-усвоение языка I: 391-393
Дети-первенцы I; 254, 425
Детство Н: 8-9
-стадии по Валлону II: 23-25
Диалог внутренний I: 365, 372
Дисперсионный анализ П: 301 302
Дисперсия см. Варианса
Жажда I: 247
Желания I: 76, 264
Железы 11: 237-240
Женщина и сексуальность I; 250-251
Жестокость I: 91-93, 292-293
Жизненные кризисы (по Эриксону) II:
43-45
Жизненный цикл, фазы по Бюлср II: 40 Жизнь, системная организация II: 71-72. См. также Продолжительность жизни Жираф I: 29
Забывание I: 348, 356-358
Закон ассоциации I; 329
-эффекта 1: 329
Замещение I: 266
Засыпание I: 169
Звук, физические аспекты И; 233-235
Земледелие I: 43
Зеиера карты I: 227, 232
Зимняя спячка I: 160
Зоопсихолог, зоопсихология I: 71, 109-110, 126
Зоофилия II: 149
Зрачок как показатель психологической реакции I: 218-219
Зрелость I: 324; II: 9
354
11 pi ч). \ ii'ii itthtu i h.(f jt tn и'. ih
Зрелый возраст, половое развитие II:
14-15
--физическое развитие II: 18-19 Зрение II: 230-233 -корковые зоны II: 254-255» 257 -нарушения И: 233 -новорожденного I: 212-214 Зрительная память I: 349-350 Зрительное восприятие I: 182-194 --новорожденного I: 212-214 Зрительные иллюзии I: 185, 216 218
Избегание I: 269
Избирательное внимание I: 195-196
Изоляция, влияние на память I: 220
-и материнское поведение I: 254
-и сексуальное поведение I; 249-250
Иллюзии I: 218. См. также Зрительные иллюзии; Мюллера - Лайера иллюзии; Понсо иллюзии
Имплозивная терапия II: 167
Импринтинг I: 33-34, 254, 303-305, 331
Инсайт I: 303, 321-322, 334
Инстинктивное поведение, инстинкты I: 25, 32-35, 76, 338-339
Инструментальные ответы по Стэн-форду I: 230
Интеллект I: 301, 377, 414-477. См. также Искусственный интеллект; Умственное развитие
-и первичные способности II: 416-418
-«нормальный» и «аномальный» II: 451-453
-развитие I: 419-423
-роль наследственности I: 420-422, 460-467
-структура по Гил тону I: 417, 418 уровни I: 419, 433-434, 439
-шкалы Векслера I: 428, 431-433, 449
Интеллектуалы I: 453-454
Интенциональность II: 40
Интересы I: 194
Интериоризация II: 21
Интрапсихическая терапия II: 158-163
Интроверсия II: 31, 32
Интроверты I: 229
Интроспекция I: 65, 66
Информация I: 281-282, 300
-ее обработка I: 134
«Иные» II: 5, 124
Ипохондрия II: 147, 187
Иррациональные представления II: 135 Искусственный интеллект I: 110, 126,
470, 474*76 Исследовательское поведение I: 225
Леркса- Додсопа закон I: 138* 242 Йога, йоги I: 142, 143, 156, 157 ;
Карты наблюдений I: 111 Каталепсия I: 175 Кататония I: 158 Каузальная атрибуция II; 85-86 Квантовая механика I: 181 -теория I: 205 Кениапитек I; 37 Кессон I: 220, 221 Кибернетика I: 472-473 Кинестезия II: 224 Клайифелътерй синдром II: 219 Клаустрофобия I: II7-119 Клетка JJ: 215 -деление И: 215-216 Клещи Т: 204-205 " Клиническая психология I: 102 103, 117-119, 126
-
Когнитивная психология I: 73-76, 208 Когнитивное научение Т: 303, 318-324*
332-333
-равновесие II: 92 -развитие II: 19-26 Когнитивные процессы, развитие I:
365-370
-стратегии I: 320 -способности I: 419 -теории I: 244, 366-370 Когнитивный диссонанс II: 92 -подход к аномалиям поведения II:
135-136
Кодеин I: 149, 166 Кодирование (в памяти) I: 351, 353 Кожная чувствительность II: 222-224 Кожно-гальванические реакции I: 282 Кока I: 165
Кокаин I: 146-147, 165; II: 269 Кока-кола I: 146 Кола I: 165 Колюшка I: 47-48 Кома I: 14S, 176
Компьютер и мышление 1: 470- 477 Конверсионные расстройства Н: 146-
147, 186
Предметный vrca шпе. а*
Конкретных операций стадия 11: 21-22 Конопля I: J 50, 151, 167 Константность восприятия I: 188-191 Конструктивизм I; 74-75, 376-377 Контекст и память 1: 351 Кентр-обусловливание Н: 166-167 Контрольная группа I:. 144, 126 Конфликты I: Д 71 Конформизм II: 77-78, 105 107 Концептуальное научение 1: 323 Кора мозга I: 173; П: 245-246, 253-260
— при сенсорной изоляции 1: 222
— специализация полушарий II: 258-
261 Корреляционный анализ I: 112-113,
126; II: 307-312 Корреляция II: 307 коэффициент Браве Пирсона (г) II:
309-310
— Спирмена (г3) II: 310-311 . Корсаковский синдром II: 141 Кортикостерон I: 464 Косоглазие см, Страбизм Кофе I: 145, 165 .
Кофеин I: 145-146, 1$5 Кошмары I: 174
Коэффициент интеллектуальности (IQ) L: 429*30, 433, 434, 442, 463
— у близнецов I: 464, 465 Кратковременная память Г: 349-350 Критерий знаков II: ЗО4-ЭО6 -рангов II: 306
Критика (ее восприятие) II: 112-113 Критические периоды I: 324, 331-334 Кровосмешение I: 250 Кроманьонцы I: 41 Крысы, биологические ритмы I: 337 -материнский инстинкт I: 48-49 научение I: 122-124, 463, 464 -удовольствие от электротока I: 268 269
— язва желудка I: 282-г284 Ксенофобии I: 72; II: 94 Культура и школа I: 446
Лабиринт I: 123
Латентное научение 1: 303* 319-320
Лекарственные вещества, влияние на
плод I: 422-423 Лесбиянки Г: 252 Лжесвидетельство I: 387-389
Либидо I: 76, 266; II: 34
Либриум I: 148
Лимбичсская система, лимбический
мозг И: 245, 251-252 Лингвистическая компетенция Т; 372 Личностные черты II: 30-32 Личность, оценка II: 55-60 -развитие II: 29-41
расстройства II: 151 -типология II: 29-30 Лоботомия И: 155 Ложь I: 280-281 Лососи, миграция I: 47 ЛСД (диэтиламид лизергиновой кис-
лоты) I
Лунатизм I Люминал I
149-150, 166; II: 269
170
166
«Люси» 1: 42, 50-52
Мазолизм II: 149 Мак II: 148
Маниакальные состояния II: 145, 185 Мантра I: 142, 161
Марихуана I: I5O-152, 167; II: 280-289 Мастурбация II: 16
Материнский инстинкт см. Материнское поведение Материнское воспитание I: 277-279
поведение Т: 48 49, 253-254 Медиана П: 286
Медиаторы см. Нсйромедиаторы Медитация I: 142-143, 156, 157 -общедоступная I: 161-162 Медленно вол новы и («медленный») сон
I: 140-141, 154-155, 169-170 ' Медуза I: 31
Межличностная дистанция II: 73 Менопауза I: 251 Менструация I: 251 Меньшинство II: 78 Мескалин I: 149-150, 166 Мета дон I: 166
Метакоммуникация II: 82-34 Метапсихнка (парапсихология) I: 225 Методы I: ПО 117 Миграции I: 41, 47, 160 Мигрень 1:_161 Миндалевидное ядро II: 252 Мистические состояния, мистический
экстаз t: J55-158, 206 Мнемотехнические приемы I: 350, 352,
381-384
356
Предметный умпате. /ь
Множественная личность II: 148
Мода {в статистике) II: 286
Мозг, обработка информации» сравнение с компьютером I: 471-474
Мозжечок II: 249
Мозолистое тело II: 25 Г
--результаты перерезки II: 260-261
Монистическая концепция I: 61-62, 84, 207
Морфин I: 149, 166; II: 269
Мотив I: 264
Мотивационная активация I: 239
Мотивация I: 33, 136, 240-292
-внутренняя I: 244, 267-268
-гидромеханическая модель I: 265-266
- и память I: 352 -теории I; 290-292 -терминология Г; 264 Моторная деятельность I: 173 Мужчина I: 277
My на гипноз I: 267
Мутации I: 29
Мысленные образы I: 359, 380-381
Мышечный тонус I: 140, 141 .
Мышление I: 244, 301, 348, 358-370
-детское II: 50-53
- н речь I: 370 -корковые зоны II: 255-258 -развитие по Брунеру I: 366-367 —по Пиаже I: 367-370 -сравнение с искусственным интеллектом 1: 474-475
-стратегии I: 363-365 -формальное I: 389-391 Мюллера-Лапера иллюзии 1: 185, 216* 217
Наблюдение I: 316-318
L
Надпочечники II: 239
Накопление жетонов {метод терапии)
II: 168
Намерение I: 264 Нарколепсия I: J75 Наркотики I: 139, 144-153 -механизм действия II: 269 Нарциссизм II: 24, 151 Население Земли I: 45 Наследственность II: 215-220 -и научение I: 122-126 Научение I: 34-36, 47-49, 302-347 -в лабиринте I; 35, 36, 123, 124
-виды I: 302-303 -оценка результатов I: 325-326 -роль врожденного и приобретенного I: 336-341
—наследственности I: 122-126
-социальное I: 69
-языку I: 372-374
Научный метод I: 62, 64-66, 85
Неандертальцы I: 41
Невербальный язык II: 81-82
Нейродепрессанты I: 147-148, 166
Нейрокомпьютеры I: 475
Нейромедиаторы 1: 70, 145; II: 267-270
Нейронаука 1: 205
Нейроны, структура II: 260-264
-функционирование II: 264-270
Нейрохирургия И: 155
Неонатальный период II: 11
Неотения I: 43
Непараметрические методы II: 302-306
Нервная сеть I: 31
~система I: 75; II: 10-11, 221-222
--вегетативная Hi 241-244
—периферическая 11: 240
—соматическая II: 241
— центральная II: 246-260
— эволюция II: 244-246 Нервные структуры сна I: 172 Нервный импульс (потенциал действия) II: 264-265
Никотин 1: 146, 166
Нирвана I: 162
Новорожденные I: 88-89, 212-215
Норадреналин I: 146; II: 239
«Нормальное» поведение, «нормальный» уравновешенный человек I: 21; И: 175-177
Ночная работа I: 340
Ночные ужасы I: 174-175
Нравственное развитие xi: 26-29, 53-55
Нравственность женская, концепция по Гиллиган II: 28-29
Обезьяны I: 34, 36, 49-52 -детеныши I: 275-216 -язва желудка I: 282-284
— язык I: 371, 372, 393-397 Обобщение I: 324
Обоняние I: 214-215; II: 110-Ш, 226-
227
-корковые зоны II: 255 Образы I: 378-381
Предметным уйашпе.л
.157
Обратная связь и управление физиологическими процессами I: 160-161
Обсессивно-компульсианые расстройства II: 146
Обусловливание I: 329. См. также Оперантное обусловливание; Реактивное обусловливание
-классическое Jf: 326-329
Обучение I: 43, 104
-программированное I: 3J6
-языку I: 333-334
Общение I: 371-372
Общество и школа I: 445
Общинная психиатрия II: 157
Объединение (группировка) I: 187
«Одержимость бесом» II: 127-128
Оккультные науки Т: 201
Оннрическая деятельность I: 171
«Оно» II: 132 '
Оперантная терапия II: 167-168, 202
Оперантное обусловливание I: 306-307, 314-315, 331
-поведение I: 303
Опиаты I: 148-149
Опиум I: 148
Оплодотворение II: 216
Опросники I: 111; II: 56-58
Оптимальной активации теория I: 242-243
Орально-гениталъные контакты I: 122
Оргазм I: 270-275
-женский I: 251, 270
-у детей II: 16
Органы чувств см. Рецепторы
Ориентировочная реакция I: 194
Орудия, изготовление I: 3S, 41, 42, 44
Оружие I: 43
Осморецепторы I: 247
Отрочество II: 9
-половое развитие II: 17-18
-физическое развитие II: 14
Охрана территории I: 47-48
Ощущения I: 63, 64, 86
Память I: 167-168, 210, 301, 348-360,
377-388, 39805 -и мышление I: 358-360 -извлечение информации I: 355-356 -компьютера I: 471-472 -локализация в мозгу I: 399-401 -молекулярное кодирование I: 403 -расстройства I: 220, 384386
-синаптическая гипотеза I: 401
-у пожилых людей I: 351
-физическая природа следов I: 401-405
Панические расстройства II: 146, 185
Папуасы I: 25
Парадоксальный сон I: 140-142, 170, 172
Параметрические методы II: 297-302
Парамеция I; 31
Параноидные расстройства J: 146; И: 144
Паранормальные явления I; 224
Парапсихология (биоинформатика, ме-тапсихика* пенлогия) I: 201, 202, 225-233
Парасимпатическая нервная система П: 243, 244
Паращитовидная железа II: 238
Педагогический психолог I: 104-105
Педофилия II: 149
Первичные половые признаки II: 14
Первичные способности по Тёрстоуну I: 416-417
Перенаселенность II: 77, 97
Перенос I; 325, 326
Перцептивная бдительность I: 199
-защита I: 198-199
Перцептивное научение I: 323
Пигмалиона эффект I: 125
Питание, влияние на умственное развитие I: 421-424