| Этапы | Основные задачи на каждом этапе | Содержание деятельности | Мероприятия по реализации содержания деятельности | Сроки | Ответственный |
| ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ | Анализ затруднений педагогов, состояние и проблемы воспитательного процесса, обоснование их актуальности. Формулировка противоречий, которые можно разрешить с помощью нововведения. | Выявление проблемы развития гендерного самосознания у детей | Провести опросы, анкетирование, тестирование среди родителей, педагогов. Определить уровень сформированности гендерного самосознания у детей. Сформулировать концепцию эксперимента | сентябрь-ноябрь2007 | Савельева К.Ю.Рахимьянова Н.Р. |
| ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ | Разработка программы опытно-экспериментальной работы | Постановка цели и определение задач эксперимента, формулирование гипотезы, ожидаемых результатов | Утвердить программу эксперимента | 2007 | Савельева К.Ю. |
| ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ | Распределение управленческих функций, приглашение научного руководителя, оформление документов на экспериментальную площадку | Организация научно-методического сопровождения эксперимента, подготовка пакета документов. | Подача заявки на открытие экспериментальной площадкиРазработка планов экспериментальной деятельностиЗаседание совета по экспериментальной работеСоздание материально-технической базы экспериментаПроведение теоретического семинара с педагогами, участвующими в эксперименте. | 2007-2008 | Савельева К.Ю. |
| ПРАКТИЧЕСКИЙ | Проведение исходных констатирующих срезов, отслеживание результата, мониторинговые исследования | Проведение эксперимента «Развитие гендерного самосознания у детей дошкольного возраста в различных видах деятельности» | Работа с кадрами: педсоветы, консультации, проведение круглых столов, коллективных просмотровРабота с детьми: клуб «Мальчиков и девочек», кружок «Юный художник», проведение праздников и развлечений, занятия с педагогом-психологомРабота с родителями: проведение разъяснительной работы с родителями, дети которых задействованными в эксперименте, клуб мам и пап, проведение фотовыставокЗаполнения информационно-технологических карт (ИТК)Проведение диагностического обследования детейАнкетирование детей, родителей, педагогов | 2008-2011 | Савельева К.Ю.Гордиенко Т.Н.Рахимьянова Н.Р. |
| ОБОБЩАЮЩИЙ | Обработка данных, соотнесение результатов эксперимента с поставленными целями, корректировка гипотезы, оформление и описание хода и результатов эксперимента | Анализ хода экспериментальной работы. Представление результатов эксперимента (аналитический отчет) | Письменные отчеты на разных уровнях контроля за экспериментальной работойПодготовка докладов к научно-практическим конференциям, педсоветам, консультациямОформление фотовыставки, информационных стендов, видеотек, библиотекиПроведение консультаций, семинаров-практикумов, коллективных просмотровУчастие в областной конференции | 2011-2012 | Савельева К.Ю.Рахимьянова Н.Р. |