Личность характеризуют и такие мотивационные образования как потребность в общении (аффилиация), мотив власти, мотив оказания помощи людям (альтруизм) и агрессивность. Это — мотивы, имеющие большое социальное значение, так как они определяют от личности к людям. Аффилиация – стремление человека быть в обществе других людей, наладить с ними эмоционально-поло добрые взаимоотношения. Антиподом мотиву
аффилиация выступает мотив отвергания, который проявляется в боязни
быть отвергнутым, не принятым лично знакомыми людьми. Мотив власти -
стремление человека обладать властью над другими людьми, господствовать,
управлять и распоряжаться ими. Альтруизм -стремление человека бескорыстно оказывать помощь людям, анти - эгоизм как стремление
удовлетворять своекорыстные личные потребности и интересы безотносительно к потребностям и интересов других людей и социальных групп. Агрессивность — стремление человека нанести физический, моральный или имущественный вред другим людям, причинить им неприятность. Наряду с тенденцией агрессивности у человека есть и тенденция ее торможения, мотив торможения агрессивных действий,
связанный с оценкой собственных таких действий как нежелательных и неприятных, вызываю сожаление и угрызения совести.
В значительной части случаев агрессия возникает как реакция субъекта на
фрустрацию — психическое состояние человека, вы объективно
непреодолимыми трудностями, возникающими на пути к цели или к решению задачи (переживание неудачи).
Список литературы:
1. Общая психология / под редакцией В.В. Богословского, А.Г. Ковалева, А.А.Степанова-М. : Просвещение, 1981.
2. Гоноболин Ф.Н. Психология. - М.: Просвещение, 1973.
3. Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. - М.: Высшая школа, 1977.
4. Общая психология / под редакцией Петровского А.В. - М.:
Просвещение, 1986,
5. Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л. Психология. - М.: Высшая школа, 1989. С 223-226.
6. Проблемы способностей / под редакцией Мясищева В.Н. - М., 1976.
7. Изюмова С.А. Природа мнемических способностей и дифференциация обучения.- М.: Наука, 1995.
8. Кузин В.С. Психология. - М.: Высшая школа, 1974.
9. Петровский А.В. Способности и труд. - М., 1966.
10. Психология индивидуальных различий / под редакцией Гиппенрейтера Ю.Б., Романова В.Я. - М., 1982.
11. Познавательные процессы и способности в обучении / под редакцией
Шадрикова В.Д. - М.: Просвещение, 1990.
12.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1969.
13.Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. - М.: Прометей, 1993.
14.Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. - М., 1960.
15.Платонов К.К. Проблема способностей. - М.: Наука, 1972.
16.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М.: Педагогика, 1989.
17. Способности и склонности / под редакцией Голубевой Э.А. - М.:
Педагогика, 1989.