Практикум по общей экспериментальной и прикладной психологии Крылова А А Маничева С А (стр. 58 из 138)
Экспериментатор устанавливает ограничитель, не сообщая испытуемому, какую амплитуду (сколько угловых градусов) ему задает (это нужно для того, чтобы испытуемый воспроизводил протяженность движения, а не отмеривал градусы амплитуды). Сначала ограничитель устанавливают на 20°, и испытуемый делает пять движений с ограничителем. Экспериментатор убирает ограничитель, и испытуемый совершает пять движений без ограничителя. Затем такую же процедуру повторяют для амплитуды 70°. Экспериментатор следит за показателями шкалы при движениях испытуемого без ограничителя и результаты записывает в протокол.
Работу выполняют сначала правой, а затем левой рукой.
Обработка результатов
1. Определить знак и величину ошибки для каждой пробы движения каждой рукой раздельно.
2. Вычислить суммарные показатели ошибок воспроизведения для каждой, амплитуды и каждой руки раздельно.
На основании анализа полученных результатов диагностируйте уравновешенность возбуждения и торможения в соответствии с критериями, приведенными в вводных замечаниях к заданию. Запишите диагноз в протокол.
Опыт 3
Определение инертности - подвижности возбудительного и тормозного процессов с помощью кинематометрической методики
Под подвижностью нервной системы понимается скорость смены процессов возбуждения торможением и торможения - возбуждением. Диагнозе быстроте смены одного из этих нервных процессов другим ставится на основании того, как легко развивается противоположный процесс. Возможность применения методики основывается на следующей закономерности: увеличение амплитуды движения, производимого субъектом, вызывает у него возбуждение, а уменьшение - торможение. Если чередовать прибавление и убавление амплитуд, то реакции торможения и возбуждения станут мешать осуществляться друг другу. Итак:
- если после прибавления разность при убавлении становится меньшей, чем в попытках без предшествовавшего прибавления, то это означает, что возбуждение еще не исчезло, так как совершенно очевидно, что оно препятствует убавлению амплитуд;
- если после прибавления разность при убавлении остается той же, что и без предшествовавшего прибавления, то значит возбуждение успело исчезнуть;
- если же при убавлении после прибавления разность стала большей, чем в случае с предшествовавшим прибавлением, то возбуждение заменилось торможением; на этом фоне убавление происходит в облегченных условиях.
Оборудование. Кинематометр Жуковского (см. опыт 2), заготовленная форма протокола (форма 28в).
Опыт 3. Показатели амплитуд движений Форма 28в
(в угловых градусах)
| Проба | Выбранная амплитуда | Программа | Реализованная амплитуда | Разница амплитуд выбранной и реализованной | |||||||
| А | Б | А | Б | А | Б | ||||||
| Малые амплитуды (200 – 300) | |||||||||||
| 1 2 3 4 | +1а1 -1а2 +1а1 -1а2 | -1б1 +1б2 -1б1 +1б2 | |||||||||
| Большие амплитуды (550 – 700) | |||||||||||
| 1 2 3 4 | +1а1 -1а2 +1а1 -1а2 | -1б1 +1б2 -1б1 +1б2 | |||||||||
| Диагноз: | åа1 = åа2 = | åб1 = åб2 = | |||||||||
Примечание. В графах А регистрируются действия, которые выполняются первыми, т. е. вслед за выбором амплитуды, в графах Б - действия, следующие после выполнения испытуемым процедуры увеличения либо уменьшения амплитуды. В графах А все прибавления амплитуд обозначены а1 и убавления – а2, в графах Б убавления обозначены б1 и прибавления – б2.
Порядок работы. Студенческая группа делится на пары: испытуемый - экспериментатор (после выполнения задания они меняются ролями). Обследуемый садится перед столом в удобной позе и кладет предплечье правой руки на ложе кинематометра. Экспериментатор сначала зачитывает ему инструкцию, а потом по ходу опыта следит за измерениями и записывает их результаты в протокол.
Инструкция испытуемому: «Закройте глаза. Выполните сгибание локтевом суставе небольшой произвольной амплитуды (обычно 20-30°). За. помните это движение и верните руку в исходное положение. Итак, выполняйте движения по следующей программе:
1-я проба: а) выбрать амплитуду; б) увеличить ее на 1°; в) уменьшить ее на 1°;
2-я проба: а) выбрать амплитуду; б) уменьшить ее на 1°; в) увеличить ее на 1°;
3-я проба: повторить 1-ю пробу;
4-я проба:повторить 2-ю пробу.
Закончив программу движений малой амплитуды, испытуемый выбирает для движения другую, большую амплитуду (55-70°) и осуществляет согласно программе еще один цикл сгибаний-разгибании руки.
Обработка результатов состоит в подсчете суммы разниц выбранной и реализованной амплитуд в графах А и Б.
На основании анализа данных поставить и записать в протокол диагноз.
При этом можно пользоваться следующим ключом:
а1>б2 - торможение инертно;
а1³ б2 - торможение подвижно;
а2<б1 - возбуждение инертно;
а2£ б1 - возбуждение подвижно.
Контрольные вопросы
1. Что является показателем силы нервной системы в методике Е. П. Ильина?
2. Какие типы динамики темпа следует выделить при работе по данной методике?
3. На каких физиологических механизмах основано выявление баланса и инертности-подвижности нервных процессов по психомоторным показателям?
Занятие 9.2 ИССЛЕДОВАНИЕ СПОНТАННОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ (МОДИФИЦИРОВАННАЯ МЕТОДИКА ГУРФИНКЕЛЯ)
Вводные замечания. Спонтанная двигательная активность (СДА) - активность непроизвольная. Она обусловлена взаимодействием организма с окружающей средой, имеет большое значение в общем энергетическом обмене организма. Наиболее распространенной методикой для определения основных параметров спонтанной двигательной активности является методика стабилографии, предложенная В. С. Гурфинкелем с соавторами [11]. Показателями спонтанной двигательной активности являются амплитуда (А, мм), частота (f, количество колебаний), длина огибающей кривой на ленте самописца (L, мм) и мощность (W). Величину мощности рассчитывают по формуле
W=Amax× f,
где Amax - средняя максимальная амплитуда движений (в миллиметрах) и f - количество колебаний за определенный отрезок времени. Таким образом, мощность спонтанной двигательной активности измеряется в миллиметрах. Длину огибающей кривой измеряют при помощи курвиметра. Длина огибающей кривой и мощность являются энергетическими показателями спонтанной двигательной активности.
Учитывая, что спонтанная двигательная активность очень чувствительна к изменениям функционального состояния нервной системы человека (чувствительнее, чем гемодинамические характеристики), а также к информационным условиям его деятельности, она служит надежным показателем реактивности организма. О реактивности организма судят по динамике психофизиологических показателей в условиях нагрузки, для чего вычисляют индекс реактивности (ИР):
ИР =
.Целью предлагаемой ниже методики является определение показателей спонтанной двигательной активности в позе сидя: частоты, средней максимальной амплитуды колебаний и - как результат - мощности спонтанной двигательной активности, а также длины огибающей кривой.
Оборудование. Экспериментальная установка методики состоит кресла с вмонтированными в него тензодатчиками, усилителя биопотенция лов и самописца. Для работы необходимы также секундомер, циркуль, курвиметр и линейка. Каждый студент до начала опыта должен заготовить форму для ведения протокольных записей (форма 29).
Форма 29
ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ
Показатели обработки ленты самописца с записью спонтанной двигательной активности
| Условия измерения | Длина огибающей кривой (L, мм) | Частота колебаний (f, гц) | Средняя максимальная амплитуда (Аmax,мм) | Мощность СДА (W) |
| Фоновые При задержке дыхания После приседаний | ||||
| ИРзад. дых. = ИРприсед. = | ||||
Порядок работы. Каждый студент поочередно становится испытуемым. Запись показателей его спонтанной двигательной активности ведет инженер - ассистент преподавателя. Испытуемый садится в кресло. Поза прямая, ноги упираются в пол, согнуты в коленных суставах под прямым углом; руки лежат на коленях; глаза открыты. Экспериментатор сообщает испытуемому инструкцию.