Испытуемый относиться к типу № 3.
Характерологические проявления:
Активен, имеет хорошо развитые, бойцовские качества. Насмешлив. Стремиться общаться со всеми «на равных». Очень честолюбив. В случае несогласия с позицией более старшего принимает активно противоборствующую позицию. Не выносит безразличия в свой адрес.
Пути корреляции:
Основная тактика – подчеркнутое уважение. Взаимоотношения следует строить на убеждении, спокойном, доброжелательном тоне общения. При аффективном поведении возможна ироническая реакция. Не следует выяснять отношения в момент конфликта. Лучше обсудить проблемы позже в спокойной ситуации. При этом желательно акцентировать внимание на проблеме и на возможности решить ее без особого эмоционального напряжения. Подросткам данного типа необходима возможность проявления организаторских способностей, а также реализация энергетического потанцевала (спортивные достижения и т.п.).
Испытуемый: Арсланов Ринат, 17 лет.
| № | ответ | № | ответ | № | ответ | № | ответ |
| 1 | нет | 16 | да | 31 | да | 46 | нет |
| 2 | да | 17 | да | 32 | да | 47 | да |
| 3 | нет | 18 | да | 33 | да | 48 | да |
| 4 | да | 19 | нет | 34 | да | 49 | нет |
| 5 | да | 20 | да | 35 | нет | 50 | да |
| 6 | да | 21 | да | 36 | нет | 51 | да |
| 7 | да | 22 | да | 37 | нет | 52 | да |
| 8 | нет | 23 | да | 38 | да | 53 | да |
| 9 | да | 24 | нет | 39 | да | 54 | да |
| 10 | да | 25 | нет | 40 | да | 55 | да |
| 11 | нет | 26 | да | 41 | нет | 56 | да |
| 12 | да | 27 | нет | 42 | да | 57 | да |
| 13 | да | 28 | нет | 43 | нет | 58 | да |
| 14 | да | 29 | да | 44 | нет | 59 | да |
| 15 | да | 30 | да | 45 | да | 60 | да |
Обработка данных: Экстраверсия = 8; Нейротизм = 24; «Ложь» = 1
Испытуемый относиться к типу № 15.
Характерологические проявления:
Вечно недовольный, ворчливый, склонный к придиркам. Мелочно-требовательный. К язвительности не склонен. Легко обижается по пустякам. Часто хмурый, раздражителен. Завистлив. В делах неуверенный. В отношениях подчиненный. Перед трудностями пасует. В группе, классе держится в стороне. Злопамятный. Друзей не имеет. Сверстниками командует. Голос тихий, резкий.
Пути корреляции:
Желательно наладить хотя бы минимальные взаимоотношения. Это легче сделать, основываясь на мнительности этого человека. Можно интересоваться его самочувствием, успехами в доверительной беседе. В качестве какой-нибудь общественной нагрузки, позволяющей иметь опору на взаимоотношениях, можно дать канцелярскую работу (педантические свойства позволяют делать ее хорошо). Поощрять за исполнительность при всем коллективе, что позволит как-то наладить отношения со сверстниками. Подростки данного типа требуют постоянного внимания и индивидуального взаимодействия.