Смекни!
smekni.com

Структура ответственности у младших подростков (стр. 5 из 5)

Высокая оценка (10 стенов) – осознанность принятых решений, упорство в достижении цели, ответственность, обязательность, стремление придерживаться установленных правил и поступать в соответствии со всеми ценностными ориентациями. Средняя оценка (6-9 стенов) – средние данные. Низкая оценка (3-5 стенов) – склонность к непостоянству, подверженность влиянию случая, стремление не связывать себя правилами, изолироваться от влияния коллектива.

Приложение 4

Тест описания поведения в конфликтных ситуациях Томаса. 5 стратегий поведения в конфликтной ситуации:

1. Соперничество

2. Приспособление

3. Избежание

4. Компромисс

5. Сотрудничество

Приложение 5

Шкалы из Висбаденского опросника Пезешкиана.

Состоит из 27 шкал, направленных на выявление различных качеств личности. Каждое утверждение оценивается по шкале: 1– никогда, 2–редко, 3–часто, 4–почти всегда. Таким образом, оценивается выраженность характерологических и личностных качеств (12-максимальная, 3-минимальная).

1.Пунктуальность (Пунк-ть)

2.Честность (Чест-ть)

3.Усердие/деятельность (Ус-е\де-ь)

4.Обязательность, точность, совестливость (о,т,с)

5.Справедливость (Спр-ть)

6.Верность (Верн-ть)

7.Терпение

Приложение 6

Тест Тейлора

Данный тест наиболее адаптирован к младшим подросткам, так как содержит вопросы о школе и взаимодействии со сверстниками. При результате 40-50 баллов можно говорить об очень высоком уровне тревожности, 25-40 – высокий уровень тревожности. Следовательно, 15-25 – средней уровень с тенденцией к высокому, 5-15 – средней уровень с тенденцией к низкому, 0-5 – низкий уровень тревожности. По шкале социальной желательности 4-5 баллов является критическим результатом.

Приложение 7

Схема корреляционных связей (6 класс)

Условные обозначения:

Ио – интернальность общая

Ис – интернальность в области семейных отношений

Ин – интернальность в области неудач

О, т, с – обязательность, точность, совестливость

Кр. оценки кач-ва – критерии оценки качества

У \ Д – усердие в деятельности


Схема корреляционных связей (7 класс)

Схема корреляционных связей (8 класс)