Исследование уровня креативности менеджеров по рекламе (стр. 6 из 6)

При проведении теста необходимо учитывать, что креативность проявляется в полной мере только в благоприятных условиях. Неблагоприятные функциональные состояния, сложные условия проведения, недостаточно доброжелательная атмосфера тестирований резко понижают результаты. Данное требование является общим при проведении тестирования любых форм креативности, поэтому перед тестированием креативности всегда пытаются создать благоприятную обстановку, минимизировать мотивацию достижения и сориентировать тестируемых на проявление своих скрытых способностей. При этом лучше избегать открытого обсуждения предметной направленности методики, то есть не нужно сообщать о том, что тестируются творческие способности (особенно творческое мышление). Тест можно представить как методику на «оригинальность», возможность выразить себя в непривычном деле и т. д. Время тестирования по возможности не ограничивают, ориентировочно отводя на каждую картинку по 1-2 мин. При этом обходимо подбадривать тестируемых, если они долго обдумывают или медлят.

I. В своем бланке ответов запишите:

1. Любые женские имена на букву «О»_______________________

2. Любые мужские имена на букву «Р»_______________________

3. Названия городов на букву «К»____________________________

4. Названия песен на букву «М»______________________________

5. Фамилии любых известных людей на букву «Д»_______________

II.

Нарисуйте в этих кружочках (включая форму круга) объекты, относящиеся к классу «Фауна»

10.

11.

12.

13.

III. Запишите предложения из четырех слов, начинающихся на буквы (например, П, И, О, Л - Постепенно Исчезли Опавшие Листья):

14. Р, А, З, Д_______________________________________________

15. В, П, П, П_______________________________________________

16. О, А, Е, Ж______________________________________________

17. Б, В, Г, Д_______________________________________________

18. Ё, Е, О, Л_______________________________________________

19. И, К, М, Н______________________________________________

20. С, Я, У, Х______________________________________________

IV. Вмонтируйте предложенный фрагмент в законченный рисунок:

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

V. Вам предлагаются тройки слов, к которым необходимо подобрать еще одно слово так, чтобы оно сочеталось с каждым из трех предложенных слов (составляло некоторое словосочетание):

31. Солнце, белый, трамвай______________________

32. Громко, правда, медленно____________________

33. Декан, фильм, группа________________________

34. Диск, певец, песня___________________________

35. Дом, лестница, платье____________________________

36. Реклама, актер, одежда_____________________________

37. Пуговка, дочь, машина______________________________

38. Алена, собственность, существительное________________

39. Винни-пух, супермен, сериал___________________________

40. Колобок, хлеб, шашлык________________________________

VI. Проиллюстрируйте предложенные вам слова или словосочетания:

41. Весёлый праздник

42. Развитие

43. Тяжелая работа

44. Зимний день

45. Разлука

46. Легкая работа

47. Болезнь

48. Счастье

49. Обман

50. Бедность