Психология симпатий и антипатий (стр. 4 из 4)

Само условие соревнования предполагает большую дифференциацию между конкурирующими людьми Определение реально существующих индивидуальных различий приобретает при этом принципиально важный смысл. Без этого трудно рассчитывать на адекватное поведение, деятельность, общение. Сотрудничество же, наоборот, заставляет невольно искать "точки соприкосновения", т. е. то, что может способствовать сотрудничеству, консолидации, сближению между членами группы.

2. В условиях ожидаемого соперничества испытуемые показали тенденцию к росту показателя межличностной дистанции (р=0,2). Это влияние особенно ярко проявилось в реакциях на вопрос: "Желали бы Вы иметь этого партнера своим товарищем по комнате?"

3. Ожидаемое сотрудничество вызывает у испытуемых желание сократить межличностную дистанцию с предполагаемым партнером, что вполне понятно, если учесть, что оптимальное сотрудничество невозможно без более или менее адекватных знаний о партнере. Последнее же возможно только при сближении с ним. Сокращение межличностной дистанции упраздняет клише функционального (ролевого) поведения.

4. Предполагаемое сотрудничество приводит к росту привлекательности субъекта, с которым ожидается взаимодействие.

В работе М. Лернера показывается, что в межличностной привлекательности важное значение приобретают условия, в которых осуществляется или даже предполагается взаимодействие между партнерами. К этим условиям относятся внешние, внегрупповые факторы, учет которых необходим для изучения сложного механизма образования притяжении и симпатий (привлекательности). Внегрупповые условия задают программу взаимодействия, общения партнеров, без которой поставленные задачи не могут быть эффективно выполнены. Программа сотрудничества и соперничества формирует систему познавательной, эмоциональной и регулятивной (волевой) готовности партнеров, через которую происходит образование межличностного притяжения — отталкивания (определяется по межличностной дистанции), симпатий — антипатии.

Большинство рассмотренных исследований говорит о том, что:

а) сходство установок (в том числе интересов, мнений) и "я — концепций" в целом имеет прямую связь с привлекательностью;

б) совпадение установок и "я — концепций" особенно сказывается на взаимных симпатиях на первых этапах взаимодействия;

в) привлекательность больше при адекватном восприятии и понимании партнерами положительных и отрицательных черт "я — концепций" друг друга;

г) сходство важных и второстепенных черт в "я — концепциях" имеет разное значение для образования привлекательности. Подобие по личностным качествам, значимым в "я — Концепции", и различие по второстепенным вызывают привлекательность в большей степени. Различие по важным для личности качествам и сходство по второстепенным в "я — концепциях" снижают притяжение и симпатию (привлекательность);

д) существенное значение для возникновения симпатии и притяжении (привлекательности) имеет не только подобие и контраст в "я — концепциях", но и то, на каком эмоциональном фоне обнаруживается это сходство. Положительное или отрицательное эмоциональное воздействие одного партнера на другого вскрывает различную значимость подобия в <я — концепциях";

е) помимо эмоционального фона, возникающего при реальном общении, на межличиостное притяжение оказывают влияете условия соперничества и сотрудничества. Они поляриэуют установки (мнения) испытуемого при оценке подобия — Контраста в условиях ожидаемого сотрудничества и соперничества. Кроме того, эти условия по-разному влияют на симпатию испытуемого к "лицу", с которым предполагается взаимодействие.

Ожидаемое соперничество приводит к переоценке различий с предполагаемым партнером, увеличению социальной дистанции с ним, т. е. вызывает отталкивание. Речь идет о фактическом включении регулятивного (практического) момента в трехкомпонентной структуре установок, отношений. В целом же предполагаемое сотрудничество усиливает симпатию испытуемого к партнеру. Ситуации сотрудничества и соперничества предполагают возникновение разных категорий действий и поведения человека в целом.

Фактически в исследованиях М. Лернера у испытуемых формировалась определенная установка на взаимодействие в единстве ее когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов. Как предполагаемое, так и объективно наступившее взаимодействие вызывает совпадение притяжении и симпатий, образует межличностную привлекательность. Здесь имеет место вектор взаимодействия-сотрудничества. Вектор же соперничества приводит к отталкиванию-антипатии, т. е. непривлекательности.

Привлекательность — непривлекательность, как эмоциональный системообразующий компонент, меняет как когнитивную, так и регулятивную составляющую. Таким образом, сотрудничество — соперничество (практический, регулятивный компонент) влияет на когнитивный (видение сходства—различия) и на аффективный (привлекательность— непривлекательность). Все три компонента могут "детерминировать" друг друга последовательно или одновременно, создавая специфические формы общения и межличностных отношений.

Специальный эксперимент М. Лернера не подвергает сомнению положение о том, что внешние условия вторичны при образовании неофициальных связей. В эксперименте подчеркивается особая сложность и интенсивность условий, в которых происходит возникновение межличностного притяжения, симпатий (привлекательности) и отталкивания, антипатии (непривлекательности). Ведущим же фактором взаимных отношений, безусловно, являются сотрудничество — соперничество (регулятивный компонент) в потребность в общении (или ее отсутствие). Значение установок и "я — концепций" (когнитивный компонент взаимодействия) должно быть производным реальных условий взаимодействия людей.

В тоже время, оценивая исследования, посвященные роли воспринимаемого подобия в установках и "я — концепциях", следует признать их значение особенно на первых этапах установления контактов между людьми. На схеме систематизированы основные факторы, в большей или меньшей мере определяющие характер межличностных отношений.

Если каждая отдельная детерминация может быть и незначительной, то их определенное соединение в систему в значительной мере предопределяет отношения особенно на первых этапах общения и совместной работы.

Система факторов-условий межличностной привлекательности может существенно дополнить исследования, в которых изучаются реальные отношения и общение людей. Балансные модели Хайдера и Ньюкома явились исключительно важным и удобным инструментом анализа межличностной привлекательности, хотя они и не могут в равной мере применяться для объяснения всех видов взаимодействия людей.

Следует различать степень взаимосвязанности партнеров по общению и совместной работе. Она может иметь различные характеристики — от очень незначительной и случайной (например, отношения попутчиков и отношения знакомства), до существенной и постоянной связи (родственные и супружеские отношения, включающие материальную зависимость). Важно также учитывать специфику однополых и разнополых связей, возрастных особенностей, образования, сохранения и распада отношений.

Кроме значения сходства в установках, "я — концепциях" и условий предполагаемого и действительного сотрудничества, целесообразно принимать во внимание реальное {объективное) сходство и различие людей. Логика исследований привела психологов к необходимости изучения не только сиюминутных процессов и состояний межличностной привлекательности, но и устойчивых связей между людьми. Данные устойчивые отношения определяются в большей мере свойствами личности. В структуре процессов, состояний и свойств личности, регулирующих межличностные отношения, выделяются три компонента: когнитивный, аффективный и поведенческий (практический). Их одновременное или последовательное проявление дает возможность фиксировать взаимопонимание, сопереживание и взаимовлияние в межличностных отношениях.