17. Давыдов В.В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте //Возрастная и педагогическая психология.- М., 2006.- 169 с.
18. Ермолова Т.В., Комогорцева И.С. Временный аспект образа себя у старших дошкольников. //Вопросы психологии.// №2, 2008. С.12.
19. Запорожец А.В. Подготовка детей к школе. Основы дошкольной педагогики /Под редакцией Запорожца А.В., Марковой Г.А. - М., 2007.-250 с.
20. Кардашенко В.Н., Вишневецкая Т.Ю. Биологический уровень развития и “школьная зрелость” детей 6-7 лет.// Новые исследования по возрастной физиологии. – 2007. – № 1(6).- С.14.
21. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. - М., 2002.- 125 с.
22. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. - М., 2005.- 245 с.
23. Кравцова Е., Кравцов Г. Готовность к школе.//Дошкольное воспитание. – 2006. – №7. – С. 81.
24. Кулагина И.Ю. Возрастная психология.- М., 2008 – 335 с.
25. Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка // Избранное// Психологические проблемы: В 2 т. – М., 2005.-185 с.
26. Лисина Н.И., Копчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе.- Кишинёв, 2004. 167 с..
27. Луньков А.И. Как помочь ребёнку в учёбе в школе и дома. -М., 2005.- 135 с.
28. Мухина В.С. Шестилетний ребёнок в школе. М.: Просвещение, 2006. -182 с.
29. Мухина В. С. Детская психология. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2007. – 352 с.
30. Нежнова Т.А. Динамика «внутренней позиции» при переходе от дошкольного к школьному возрасту. - М., 2007.- 168 с.
31. Немов Р. С. Психология. В 3-х кн. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, Кн. 3., 2005. – 640 с.
32. Немов Р. С. Психология. В 3-х кн. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, Кн. 3., 2005. – 640 с.
33. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д., Воронин Н.П. Готовность детей к учебной деятельности: теория и методы исследования. Ярославль, 2004.- 158 с.
34. Непомнящая Н.И. Становление личности ребёнка 6-7 лет. М.: Педагогика, 2007. –216 с.
35. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М., 2004. 255 с.
36. Петроченко Г.Г. Развитие детей 6-7 летнего возраста и подготовка их к школе. М., 2004. 291 с.
37. Подьяков Н.М. Мышление дошкольника. М., 2004.-122 с.
38. Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. – М.: Высшая школа, 2008.-175 с.
39. Рыбина Э. Готов ли ребенок к школьному обучению? //Дошкольное воспитание. – 2007. – №8. – С.25-28.
40. Сапогова Е.Е. Своеобразие переходного периода у детей 6-7 летнего возраста //Вопросы психологии. 2006. С.36.
41. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. – М.: Академия, 2006.- 336 с.
42. Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по детской психологии. – М.:Просвещение, 2008.- 291 с.
43. Фолькельт Г. Экспериментальная психология дошкольника. – М.: Государственное издательство, 2005.180 с .
44. Черемошкина Л.В. Развитие памяти детей./Популярное пособие для педагогов и родителей. - Ярославль, 2007.- 132 с.
45. Эльконин Д.Б., Вагнер А.Л. Особенности психологического развития детей 6-7 летнего возраста. - М., 2005.-189 с.
46. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды.- М., 2005.- 167 с.
Приложения
Приложение А
Результаты исследования шестилетних детей
Таблица 4- Результаты исследования шестилетних детей по методике Керна-Йирасека
|
| Рисование мужских фигур | Копирование слов | Срисовывание точек | Общий балл |
| 1 | 3 | 2 | 2 | 7 |
| 2 | 3 | 3 | 4 | 10 |
| 3 | 2 | 3 | 2 | 7 |
| 4 | 3 | 5 | 4 | 12 |
| 5 | 4 | 4 | 3 | 11 |
| 6 | 2 | 2 | 4 | 8 |
| 7 | 1 | 1 | 2 | 4 |
| 8 | 3 | 4 | 2 | 9 |
| 9 | 5 | 3 | 4 | 12 |
| 10 | 2 | 1 | 1 | 4 |
| 11 | 1 | 1 | 2 | 4 |
| 12 | 5 | 5 | 4 | 14 |
| 13 | 3 | 3 | 5 | 11 |
| 14 | 2 | 3 | 2 | 7 |
| 15 | 2 | 4 | 4 | 10 |
| 16 | 1 | 3 | 2 | 6 |
| 17 | 3 | 4 | 3 | 10 |
| 18 | 1 | 1 | 1 | 3 |
| 19 | 3 | 3 | 2 | 8 |
| 20 | 2 | 2 | 4 | 7 |
Таблица 5- Результаты исследования шестилетних детей по методике «Графический диктант»
| Графический диктант | Кол-во баллов за диктант | Самостоятельная работа | Диктант | Кол-во баллов за самостоятельную работу | Итоговая за диктант | Итоговая за самостоятельную работу | Суммарный балл (С.Б.) | ||
| 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 5 |
| 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 3 | 7 |
| 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 6 | 5 | 11 |
| 4 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 |
| 5 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 |
| 6 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 6 | 6 | 12 |
| 7 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 5 |
| 8 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 7 | 4 | 13 |
| 9 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 |
| 10 | 2 | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 | 4 | 3 | 7 |
| 11 | 4 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 6 | 5 | 11 |
| 12 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | 9 |
| 13 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 4 |
| 14 | 2 | 0 | 2 | 2 | 1 | 2 | 4 | 4 | 8 |
| 15 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 6 |
| 16 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 17 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 6 |
| 18 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 4 | 8 |
| 19 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 3 | 8 |
| 20 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 5 | 3 | 8 |
Таблица 6- Результаты исследования шестилетних детей по методике «Образец и правило»