13. Абсолютно все родители отметили, что педагог должен быть человеком коммуникабельным, пунктуальным и аккуратным.
14. А в отношении прогрессивности и информированности педагога, мнения разделились. 70 % «за» прогрессивность и информированность учителя, а 30 % все равно, будет ли педагог прогрессивным и информированным.
15. 100 % родителей за то, чтобы сотрудничать с учителями.
16. 80 % отметило, что педагогу не обязательно завязывать дружеские отношения с учащимися, 10 % считает, что педагогу следует быть учащимся другом и 10 % уверены, что педагогу не надо быть учащимся другом.
17. 34 % (10 человек) думает, что учителю не обязательно быть активным человеком, а 66 % считает, что учителю следует быть активным человеком.
18. 50 % родителей полагает, что педагог должен участвовать в отношениях между учащимися, 50 % думает, что педагог не должен этого делать.
19. 70 % родителей за то, чтобы учитель был современно и стильно одетым, в то время как 30 % считает, что это личное дело учителя – ему не обязательно следить за модой и одеваться стильно.
20. Все родители сошлись во мнении, что учителю следует быть человеком, уверенным в себе, честным, терпимым и дисциплинированным.
21. 70 % отметило, что учителю не обязательно обладать твердой волей и быть независимым человеком, 30 % же считает это обязательным условием профессиональной деятельности учителя.
22. 57 % (17 родителей) полагает, что учитель должен быть мудрым человеком, 43 % считает, что это не имеет никакого значения.
23. 30 % родителей считает, что педагогом должна быть женщина, 17 % полагает, что педагогом должен быть мужчина и 53 % уверено, что это не имеет значения.
24. 10 % (трое родителей) считает, что педагогу должно быть до 25 лет, 40 % считает, что педагогу должно быть от 25 до 35 лет и 50 % родителей уверены, что педагогу должно быть от 35 до 60 лет.
Вывод: проанализировав данные, полученные путем анкетирования родителей учащихся, мы определили идеальный образ современного педагога с точки зрения родителей – это квалифицированный специалист, которому около 45 лет, это творческая личность, не только обладающая глубокими знаниями своего предмета, но и информационная данными других областей науки, которые каждый день пополняются; человек аккуратный, пунктуальный, активный, дисциплинированный, коммуникабельный, пропагандирующий здоровый образ жизни, стремящийся к саморазвитию и самосовершенствованию. Педагог должен сотрудничать с родителями, из чего можно сделать вывод, что, в свою очередь, они тоже готовы идти ему на встречу.
Проанализировав результаты анкетирования учителей, мы получили следующие данные:
1. Все учителя согласны с тем, что они должны обладать глубокими профессиональными знаниями.
2. Также все учителя, независимо от того, хотят они или нет, должны повышать свою квалификацию. Многие учителя считают, что это действительно необходимо, так как прогресс не стоит на месте, и, прежде всего, учителя должны идти в ногу со временем и внедрять различные инновационные методики преподавания, так как старые себя ужи изжили.
3. 100 % учителей утверждает, что строгость на уроке необходима, чтобы дисциплина не выходила из-под контроля.
4. 90 % учителей отмечает, что объяснять объективность оценки необходимо, а 10 % не считает это обязательным занятием.
5. Также все учителя согласны с тем, что педагог должен совершенствоваться как личность.
6. Все опрошенные отметили, что педагог должен пропагандировать здоровый образ жизни, ведь обучение – это не единственная цель педагогической деятельности.
7. 70 % учителей полагает, что педагог должен быть интересен ученикам, как личность, 10 % учителей считает, что учитель не должен вызывать интерес у учеников и 20 % отметили, что это не имеет значения.
8. Все учителя считают, что педагог должен быть личностью творческой.
9. Также все учителя отметили, что педагог должен быть внимательным к ученикам.
10. Педагог должен обладать адекватным чувством юмора. Таково мнение всех опрошенных учителей.
11. Педагог должен быть хорошим организатором. С этим согласны все принимавшие участие в анкетировании учителя.
12. Только 30 % педагогов считает, что педагог должен находить общий язык с каждым учащимся, и 70 % отметило, что педагогу не обязательно находить общий язык с учащимися.
13. Педагогу, безусловно, необходимо быть коммуникабельным человеком.
14. Все учителя отметили, что педагог должен быть человеком пунктуальным, прогрессивным, информированным, честным и дисциплинированным.
15. Только 1 % учителей отметил, что педагогу необязательно быть аккуратным человеком.
16. Все учителя убеждены, что хороший педагог должен сотрудничать с родителями учащихся.
17. 95 % учителей утверждает, что педагогу не обязательно быть другом учащимся, и лишь 5 % считает, что учитель должен дружить с учащимися.
18. 75 % учителей полагает, что учителю не обязательно быть активным человеком, в то время как остальные 25 % считает, что педагогу стоит вести активный образ жизни.
19. 95 % учителей считает, что педагог не должен вмешиваться в межличностные отношения учащихся, и только 5 % думает, что педагог должен участвовать в их отношениях.
20. Только 35 % учителей полагает, что педагогу следует стильно одеваться и следить за модой.
21. Только 30 % опрошенных учителей считает, что педагог должен быть уверенным в себе человеком, остальные же 70 % не считает это обязательным условием.
22. Мнения учителей по поводу того, должен ли педагог быть жизненно мудрым человеком, разделились поровну. 50 % думает, что должен, 50 % уверено, что не обязательно.
23. 90 % учителей уверено, что педагог должен быть терпимым человеком, и 10 % полагает, что это условие не является обязательным.
24. 65 % (13 человек) считает, что педагогу не обязательно обладать твердой волей, 35 % считает, что педагог должен обладать этим качеством.
25. 65 % учителей считает, что педагогу необходимо быть независимым человеком и 35 % считает, что это не играет никакой роли.
26. 60 % считает, что учителей должна быть женщина и 40 % считает, что учителем должен быть мужчина.
27. 15 % (5 человек) опрошенных учителей, отметили, что учителю должно быть до 25 лет, 25 % считает – от 25 до 35 лет и 60 % полагает – от 35 до 60 лет.
Проведя анализ анкетирования учителей разных предметов, мы сделали следующий вывод: по мнению опрошенных учителей, современный педагог – это женщина примерно 45 лет, квалифицированный специалист, обладающий глубокими знаниями преподаваемого предмета, это прогрессивный человек, интересующийся событиями, происходящими в мире, ведущий здоровый образ жизни и пропагандирующий его. К сожалению, этот человек не следит за модой и не считает нужно одеваться стильно, зато он обладает такими качествами, как терпимость, дисциплинированность, аккуратность и пунктуальность.
Сравнительный анализ
Теперь, проведем сравнительный анализ. Результаты в таблице № 1.
(таблица №1)
| Качество | Учителя | Учащиеся | Родители |
| глубокие профессиональные знания; | 100% | 100% | 100% |
| регулярное повышение квалификации | 100% | 80% | 100% |
| строгость по отношению к ученикам; | 100% | 90% | 90% |
| объяснение объективности оценки; | 90% | 100% | 100% |
| пропаганда здорового образа жизни; | 100% | 100% | 100% |
| совершенствование как личности; | 100% | 100% | 99% |
| творческая личность; | 100% | 100% | 80% |
| внимательность к ученикам; | 100% | 100% | 99% |
| чувство юмора; | 100% | 70% | 30% |
| хорошие организаторские способности; | 100% | 100% | 100% |
| поиск общего языка со всеми учащимися; | 100% | 100% | 57% |
| коммуникабельность; | 100% | 100% | 100% |
| пунктуальность; | 100% | 100% | 100% |
| аккуратность; | 95% | 100% | 100% |
| прогрессивность; | 100% | 100% | 70% |
| информированность; | 100% | 100% | 70% |
| сотрудничество с родителями; | 100% | 30% | 100% |
| дружба с учащимися; | 5% | 10% | 80% |
| активность; | 25% | 100% | 66% |
| участие в межличностных отношениях учащихся; | 95% | 10% | 50% |
| умение современно и стильно одеваться; | 35% | 95% | 70% |
| уверенность в себе; | 30% | 100% | 100% |
| мудрость; | 50% | 95% | 57% |
| честность; | 100% | 100% | 100% |
| терпимость; | 90% | 100% | 100% |
| обладание твердой волей; | 65% | 100% | 30% |
| независимость; | 65% | 100% | 70% |
| дисциплинированность; | 100% | 100% | 100% |
| педагог - женщина; | 60% | 40% | 30% |
| педагог - мужчина; | 40% | 10% | 17% |
| до 25 лет; | 15% | 20% | 10% |
| от 25 до 35 лет; | 25% | 70% | 40% |
| от 35 до 60 лет. | 60% | 5% | 50% |
Выделенные проценты показывают, в чем мнения педагогов, родителей и учащихся совпадают. Мы видим, что требования к педагогу у каждого из исследуемых значительно увеличились, по сравнению с мнением учителей, учащихся и их родителей XX века (таблица №2). При этом многие параметры совпали, и мы можем представить образ педагога XXI века. Современный педагог должен: иметь профессиональные знания, пропагандировать здоровый образ жизни, быть честным, внимательным, коммуникабельным, обладать организаторскими способностями, быть терпимым. Таким образом, учитывая мнения педагогов, учащихся и их родителей в ходе нашего исследования мы провели сравнительный анализ образа педагога. Стоит обратить внимание, на желаемый возраст учителя. У учителей – это 50 лет, у родителей – 45 лет, у учащихся – 35 лет. Также стоит отметить отличия в требованиях, предъявляемых к современному педагогу учителями, родителями и учениками. В отличие от учителей, и родители, и учащиеся предъявляют высокие требования к стилю одежды, уверенности в себе терпимости учителя. Только родители отметили такое качество, как ровное отношение ко всем учащимся. Только ученики выделили такие качества, как обладание твердой волей, активность и независимость учителя. Только учителя выделили следующие качества: строгость по отношению к ученикам, чувство юмора на уроке и участие в межличностных отношениях учащихся.