Смекни!
smekni.com

Психология семейных кризисов Олифирович (стр. 74 из 89)

31 0 Янеменеепривлекателен(на), чемобычно.
1 Пожалуй, янесколькоменеепривлекателен(на), чемобычно.
2 Язначительноменеепривлекателен(на), чемобычно.
3 Ячувствую, чтоявыгляжупростобезобразно.
32 0 Ямогуработать, какиобычно.
1 Мненесколькотруднееработать, чемобычно.
2 Мнезначительнотруднееработать, чемобычно.
3 Ясовсемнемогутеперьработать (всевалитсяизрук).
33 0 Ясплюнехуже, чемобычно.
1 Ясплюнесколькохуже, чемобычно.
г Ясплюзначительнохуже, чемобычно.
3 Теперьяпочтисовсемнесплю.
34 0 Яустаюнебольше, чемобычно.
1 Яустаюнесколькобольше, чемобычно.
2 Яустаюзначительнобольше, чемобычно.
3 Уменяуженетникакихсилчто-тоделать.
35 0 Мойаппетитнехужеобычного.
1 Мойаппетитнесколькохужеобычного.
2 Мойаппетитзначительнохужеобычного.
3 Аппетитауменятеперьсовсемнет.
36 0 Мойвесостаетсянеизменным.
1 Янемногопохудел(а) впоследнеевремя.
2 Язаметнопохудел(а) впоследнеевремя.
3 Впоследнеевремяяоченьпохудел(а).
37 0 Ядорожусвоимздоровьем, какиобычно.
1 Ядорожусвоимздоровьемменьше, чемобычно.
2 Ядорожусвоимздоровьемзначительноменьше, чемобычно.
3 Ясовсемнедорожутеперьсвоимздоровьем.
38 0 Яинтересуюсьсексом, какипрежде.
1 Янесколькоменьшеинтересуюсьсексом, чемпрежде.
2 Яинтересуюсьсексомзначительноменьше, чемпрежде.
3 Яполностьюпотерял(а) интересксексу.
39 0 Янечувствую, чтомое«Я»как-тоизменилось.
1 Теперьячувствую, чтомое«Я»несколькоизменилось.
2 Теперьячувствую, чтомое«Я»значительноизменилось.
3 Мое«Я»такизменилось, чтотеперьянеузнаюсам(а) себя.
40 0 Ячувствуюболь, какиобычно.
1 Ячувствуюбольсильнее, чемобычно.
2 Ячувствуюбольслабее, чемобычно.
3 Цпочтинечувствуютеперьболи.
41 0 Некоторыерасстройства (сухостьворту, сердцебиение, запоры, удушье) уменя 5ываютнечаще, чемобычно.
1 Этирасстройствабываютуменянесколькочащеобычного.
2 Некоторыеизэтихрасстройствбываютуменязначительночащеобычного.

289

3 Этирасстройствабываютуменянамногочащеобычно! о.
42 0 Утроммоенастроениеобычнонехуже, чемкночи.
1 Утромоноуменянесколькохуже, чемкночи.
2 Утромоноуменязначительнохуже, чемкночи.
3 Утроммоенастроениенамногохуже, чемкночи.
43 0 Уменянебываетспадовнастроениявесной (осенью).
1 Такоеоднаждысомнойбыло.
2 Сомнойтакоебылодваилитрираза.
3 Сомнойбылотакоемногораз.
44 0 Плохоенастроениеуменябывает, ноэтодлитсянедолго.
1 Подавленноенастроениеуменяможетдлитьсяпонеделе, домесяца.
2 Подавленноенастроениеуменяможетдлитьсямесяцами.
3 Подавленноенастроениеуменяможетдлитьсядогодаибольше.

Обработка и интерпретация результатов

Номер выбранного ответа соответствует количеству баллов. Баллы сумми­руются. Полученный результат сопоставляется с нормативными данными:

□ 1—9 баллов — депрессия отсутствует либо незначительна;

□ 10—24 балла — депрессия минимальна;
О 25—44 баллов — легкая депрессия;

□ 45—67 баллов — умеренная депрессия;

□ 68—87 баллов — выраженная депрессия;
П 88 и более баллов — глубокая депрессия.

290

Техники семейной терапии

Глава 5

5.1. ПОНЯТИЕ О ПРОЦЕССУАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРАХ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ

Значительное количество техник и технических приемов, используемых в настоящее время в современной семейной терапии, было позаимствовано из общей психотерапии. Однако помимо этого были разработаны и оригиналь­ные семейно-ориентированные техники, основанные на теоретических разра­ботках в рамках психологии и психотерапии семьи.

Техника семейной терапии представляет собой специально организованную терапевтом системную процедуру, включающую комплекс приемов, предпи­саний, действий, осуществляемых терапевтом в отношении семьи в рамках терапевтического процесса. Разработанная в рамках определенного метода (на­правления, школы) психотерапии, техника преследует определенную цель и направлена на решение одной или нескольких терапевтических задач.

Каждое направление делает акцент на тех или иных способах работы с се­мьей, на специальных технических приемах, которые иногда являются свое­образной «визитной карточкой» данного подхода. К таким «визитным карточ­кам» относятся, например, парадоксальные предписания стратегических семейных терапевтов, «воспоминания» терапевтов адлерианского направления.

Большинство из представленных в данном пособии техник могут быть ис­пользованы и в терапевтических, и в диагностических целях — для получения информации о семейной системе, о способах ее адаптации к кризисной ситуа­ции, ее основных структурных особенностях и нарушениях, характере семей­ного взаимодействия. Выбор и использование той или иной техники при рабо­те с семьей определяется следующими факторами:

П особенности проблемной ситуации семьи, обратившейся за психологи­ческой помощью (этап жизненного цикла, на котором находится семья; специфика переживаемого семьей кризиса и др.);

291

О особенности семьи как системы (состав семьи; степень дисфункции се­мейной системы; уровень развития коммуникативных навыков членов семьи, социокультурные особенности и др.);

□ особенности терапевтической ситуации (пространственно-временной континуум процесса психотерапии; композиция психотерапевтической команды и др.);

□ уместность использования техники на данном этапе работы с семьей;

□ предпочтения терапевта, основанные на его личностных особенностях (данный технический прием должен органично сочетаться с индивиду­альным терапевтическим стилем психотерапевта).

Таблица 21

Процессуально-техническаямодельсемейнойпсихотерапии

Этапсемейной психотерапии Техникиитехническиеприемы, используемыевсемейнойтерапии
Общиетехники Техникисемейнойтерапии
1. Установлениеконтакта ссемьей Техникиустановления контакта.Техническиеприемыведения беседы Техникиприсоединенияк семейнойсистеме
2. Сборинформации опроблемнойситуации иособенностяхвзаимо­отношенийчленов дисфункциональной семьи Техническиеприемыведения беседы (техникислушания: постановкавопросов, выясне­ние, перефразирование, уточ­нение, отражениеивыяснение чувств, интерпретация, обобщениеидр.) Циркулярноеинтервью. Про­слеживаниециркулярныхпосле­довательностей. Техники, используемыедлядиагностики семеннойсистемы (определение типаструктурныхнарушенийи дисфункциональныхпаттернов семейноговзаимодействия): социометрическиетехники, техники, основанныена использованиивоображения
3. Выдвижениеи проверка терапевтическихгипотез Техническиеприемыведения беседы (техникислушания: постановкавопросов, выяс­нение, перефразирование, уточнение, отражениеивыяс­нениечувств, интерпретация, обобщениеидр.) Социометрическиетехники.Техники, основанныена использованиивоображения
4. Психотерапевтическое вмешательство Конфронтация. Прямыедирективы. Интерпретации. Структурныевмешательства.Техники, основанныена использованиивоображения.Парадоксальныетехники. Поведенческиетехники
5. Завершение психотерапии Техническиеприемыведения беседы (обобщение, резюмированиеидр.) Социометрическиетехники, техники, основанныенаисполь­зованиивоображения, предна­значенныедлядиагностики произошедшихвсемьеизме­ненийиопределенияэффек­тивныхспособовиспользования внутреннихресурсовсемьи

292

Существует ряд неспецифических техник, которые могут использоваться на разных этапах как семейного консультирования, так и психотерапии. Общие (неспецифические) техники обслуживают сам процесс терапии, способствуя поддержанию контакта с семьей, достижению взаимопонимания, передаче ин­формации семье и т. п. Техники семейной терапии направлены на достижение изменений в семейной системе на любом из уровней ее функционирования:

□ индивидуальном — изменения наступают на уровне поведения отдель­ных членов семьи;