Выделение психологии в самостоятельную науку произошло в 60-х годах XIX в. Оно было связано с созданием специальных научно-исследовательских учреждений – психологических лабораторий и институтов, кафедр в высших учебных заведениях, а также с внедрением эксперимента для изучения психических явлений. Первым вариантом экспериментальной психологии как самостоятельной научной дисциплины явилась физиологическая психология немецкого ученого В. Вундта (1832-1920), создателя первой в мире психологической лаборатории. В области сознания, полагал он, действует особая психическая причинность, подлежащая научному объективному исследованию.
Зарубежная психология – период открытого кризиса
Борьба мнений в области теории, новые факты, полученные в период интенсивного развития эмпирических и прикладных исследований в первые 50 лет существования психологии как самостоятельной науки, все более и более обнаруживали несостоятельность психологической теории, и прежде всего недостаточность ее основания - субъективно-идеалистического представления о психике. В начале 10-х гг. психология вступила в период открытого кризиса, который продолжался до середины 30-х гг. Подобно кризису, который переживало в этот период естествознание, он явился показателем роста науки, развитие которой приводит к необходимости смены прежних представлений новыми знаниями.
Кризис центрировался вокруг проблемы сознания и явился итогом развития психологии как науки о сознании.
В психологии он совпал с периодом обострения экономических и социально-политических противоречий в буржуазном обществе, обусловленном его переходом к империализму.
Основным содержанием периода открытого кризиса и было возникновение новых психологических направлений, оказавших (и продолжающих оказывать) большое влияние на современную психологию. Это бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, французская социологическая школа, понимающая (описательная) психология. Каждое из этих направлений выступило против основных положений традиционной психологии, основы которой были заложены еще в XVII в. Декартом и Локком и которая сохранила свои наиболее существенные черты на протяжении XVIII—XIX вв.
Заключение
Итак, вспомним еще раз краткую хронологию этапов развития психологии.
(на основе схемы из Истории психологии. От античности до наших дней А.Н. Ждан 1990г.)
Возникли первые научные представления о психике. Началось их первоначальное развитие.
Итоги: выделяется наука о душе и формируется два направления материализма и идеализма. Формируются первые эмпирические знания о психических процессах :
1. Ощущение (восприятие)
2. Память
3. Воображение
4. Мышление
5. Аффекты
6. Воля
Выделяется проблема соотношения души и тела. Указывается на внутреннее чувство как способ познания.
Развивается учение о душе в рамках философских учений и на базе медицинских знаний.
Итоги: формируется томистская психология. Период начала опытной методологии исследования.
Продолжает развиваться учение о душе в контексте развития анатомо-физиологических знаний.
Итоги: отказ от понимания души как объекта исследования и объяснительного принципа телесных и психических явлений. Вводится термин «психология»
Сознание выделяется в качестве предмета исследования. Формируются теоретические основы психологии.
Итоги: формирование эмпирической интроспективной и ассоцианистской психологии. Возникают психофизическая и психофизиологическая проблемы. Понятие о бессознательной психике.
Формируются естественнонаучные предпосылки психологии как самостоятельной науки.
Итоги: Экспериментальные методы исследования деятельности НС и органов чувств. Формируется психофизика. Также формируется психометрия. Теории ощущения и восприятия.
Возникновение и первоначальное развитие психологии как самостоятельной науки
Итоги : Проникновение экспериментальных методов в психологию. Формирование теоретических программпсихологии. Возникают прикладные исследования в психологии. Также возникают новые области психологии.
Открытый кризис в психологии
Итоги: Возникают школы зарубежной психологии:
Бихевиоризма, психоанализа, гештальтпсихологии, французской социологической школы, понимающей психологии, аналитической психологии и др. Возникает советская психология.
Одним словом – сейчас к предмету психологии подходят комплексно, включая к рассмотрению и душу, и сознание, и поведение; а также другие факторы, которые могут влиять на всесторонний анализ многогранной человеческой личности.
http://www.5ballov.ru/referats/archive/40/5ballov-40032.zip
http://www.psychology-online.net/docs/gippenreiter_p2.html