Влияние профориентационного консультирования на выбор профессии подростками (стр. 12 из 12)
 | |
% %
100 100
90 90
80 80
70 70
60 60 50 50 
40 4030 30
20 20
10 10 
0 янв. февр. март апр. 0 янв. февр. март апр.
а. б.
Рисунок 1.
Контрольная группа:
Дифференцированность личности – 41% февраль
– 48% апрель
Экспериментальная группа:
Дифференцированность личности – 43% февраль
– 63% апрель
Приложение 2
Самооценка способностей | |||
Контрольная группа: | Экспериментальная группа: | ||
| февраль | апрель | февраль | Апрель |
| высокая – 35% | высокая – 37% | высокая – 34% | высокая – 40% |
| средняя – 18% | средняя – 21% | средняя – 20% | средняя –36% |
| низкая – 47% | низкая – 42% | низкая – 46% | низкая – 24% |
Приложение 3
Уровень мотивации достижения | |||
Контрольная группа: | Экспериментальная группа: | ||
| февраль | апрель | февраль | апрель |
| низкий – 84% | низкий – 82% | низкий – 79% | низкий – 58% |
| средний – 16% | средний – 18% | средний – 21% | средний – 40% |
| высокий – 0% | высокий – 0% | высокий – 0% | высокий – 2% |
Приложение 4
Диагностическая методика “Профессиональная готовность”
% %100 100
90 90
80 80
70 7060 60
50 50
40 4030 30
20 20
10 10
0 янв. февр. март апр. 0 янв. февр. март апр.
а. б.
Рисунок 2.
Контрольная группаЭкспериментальная группа
профессиональная готовность: профессиональная готовность:
февраль – 43%; февраль – 40%;
апрель – 51,2% апрель – 73,6%
(автономность + 9% (автономность + 36%
информированность + 3% информированность + 34%
принятие решения + 8% принятие решения + 44%
планирование +10% планирование + 31%
эмоциональное отношение + 11%). эмоциональное отношение + 23%).