Отсюда первоочередная задача консультанта – «нащупать» проблему и понять источник ее возникновения, иными словами, поставить диагноз. Поставив диагноз, консультант должен наметить план решения существующей проблемы и приступить к его реализации. В случае правильных действий консультанта и сотрудничества с ним заинтересованных взрослых положительный эффект не заставит себя ждать.
Таким образом, цель психологического консультирования – помочь детям в решении их проблемы. Осознать и изменить малоэффективные модели поведения, для того, чтобы принимать важные решения, разрешать возникающие проблемы, достигать поставленные цели, жить в гармонии с собой и окружающим миром.
1. Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования. – М.: Ось-89, 2000.
2. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999.
3. Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – М.: Эксмо, 2008.
4. Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. – М.: Смысл, 2000.
5. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. – М.: Просвещение, 1996.
6. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. – М.: Сфера, 2000.
7. Осипова А.А. Общая психокоррекция. – М.: Сфера, 2000.
8. Тутушкина М.К. Современная практическая психология. – М.: Академия, 2005.
9. Гуткина Н.И. Клинический метод в психологическом консультировании детей // Журнал практической психологии и психоанализа, 2001, №1-2.