6. Исследовательская часть
стресс адаптация напряжение здоровье
Тест для определения уровня личностного стресса
Исследовательской частью моей работы является тестирование. Я опрошу три категории людей: детей (5), подростков (5) и взрослых (5). Ответив на приведенные ниже вопросы (возможные варианты ответов: “никогда”, “изредка”, “часто”, “очень часто”), можно определить, предрасположены они к стрессу или нет. Правильные, честные ответы на эти вопросы позволят взглянуть на себя со стороны, по-новому оценить свои мысли, ощущения и некоторые элементы своего поведения.
Вопросы:
1. Часто ли вы переедаете? Много ли курите?
2. Спрашиваете ли вы себя: стоит ли вообще жить?
3. Считаете ли вы, что ведете неправильный образ жизни?
4. Чувствуете ли вы себя виноватым, когда ничего не делаете дома – только отдыхаете, спите, смотрите телевизор?
5. Кажется ли вам порой предстоящее изменение в жизни непреодолимым препятствием?
6. Считаете ли вы себя пессимистом?
7. Не кажется ли вам, что вы потеряли контроль над своей жизнью?
8. Ощущаете ли вы напряжение в конфликтных ситуациях на работе или дома?
9. Испытываете ли вы ощущение безнадежности, если у вас что-то не получается?
10. Чувствуете ли вы сильное напряжение при возникновении непредвиденных ситуаций?
11. Защищаете ли вы свою точку зрения от нападок других людей?
12. Считаете ли вы причиной неудачи других людей или какие-то, не зависящие от вас обстоятельства?
13. Берете ли вы на себя ответственность за успехи или неуспехи в своей жизни?
14. Часто ли у вас бывает плохое настроение?
Проведя опрос, я составила диаграмму, из которой видно, что дети в малой степени предрасположены к стрессу, в отличие от подростков и взрослых. Оказалось, что на большинство ответов подростки и взрослые ответили “часто” и “очень часто”.
Взрослые испытывают стресс от работы и всех обязанностей, которые они должны выполнять. Только из-за того, что подросткам не приходится выполнять много обязанностей, это не значит, что подростки не испытывают стресс. Факт в том, что многие подростки подвержены стрессу. Это происходит, когда они попадают в опасные (столкновения с хулиганами), сложные (взаимодействие со строгим учителем) и болезненные (потеря любимого человека) ситуации. Одним важным источником стресса является: школьная жизнь подростков, требования школы, оказывающие давление на подростков, а также разочарование от низких оценок – все это может потреблять большую часть подростковой энергии. Проблемы, связанные с друзьями или развод родителей могут также оказывать негативное воздействие на разум подростка.
Можно сделать вывод, что в большей степени предрасположены к стрессу подростки и взрослые, и им надо быть предельно внимательным к себе, ибо до развития стресса, что называется, рукой подать.
Заключение
Цель моего проекта была научиться управлять стрессами, снижать неизбежный вред, который они приносят.
В своем проекте я ответила на вопрос: что такое стресс? Как уже стало известно стресс – это общая неспецифическая реакция организма в ответ на любое внешнее воздействие или внутреннее переживание. Также рассмотрела признаки и причины стрессового напряжения. После изучения проблемы стрессов в жизни человека можно сделать вывод, что наша жизнь невозможна без стрессов, ведь личностное развитие каждого человека происходит только благодаря им. Еще я рассмотрела всевозможные методы борьбы со стрессом. Основоположник учения о стрессе Ганс Селье писал: «Не следует бояться стресса. Его не бывает только у мертвых. Стрессом надо управлять. Управляемый стресс несет в себе аромат и вкус жизни!». Стресс по своей сути является необходимым для человека и не несет в себе разрушающих последствий, если пользоваться методами по его управлению.
Таким образом, можно сделать вывод, что поставленная цель данного проекта была достигнута и, управлять стрессом можно и нужно.
Информационные ресурсы
1. www.no-stress.ru
2. www.depressia.com
3. girls-is-cool.ucoz.ru,свободный. – Загл. с экрана
4. justlive.ru,свободный. – Загл. с экрана
5. www.creativnost.ru
6. www.vtc.vn
7. www.BestReferat.ru
8. www.DrDautov.ru
9. www.efimovdoc.ru
10. http://biz.allvrn.ru/print.php?id=1754,свободный. – Загл. с экрана
11. potok.in.ua,свободный. – Загл. с экрана