Для решения поставленных перед нами задач были использованы следующие методы исследования:
1. Теоретический анализ научно-методической литературы.
2. Психологическое тестирование:
· диагностика выраженности лидерских качеств;
· психологический тип в общении;
· методика изучения коммуникативных и организаторских способностей;
· диагностика потребности в самосовершенствовании;
· выявление уровня терпимости;
· Методика «Q-сортировка»;
3. Социометрия.
4. Педагогический эксперимент.
5. Методы математической статистики.
1. Теоретический анализ научно-методической литературы.
В связи с выбором темы, были проанализированы литературные источники, освещающие вопросы особенностей психологической подготовки спортсменов, роли лидерских качеств в тренировочном процессе. Было проанализировано 57 источников. Из доступных материалов был обнаружен недостаток литературы, касающейся методики формирования лидера в спортивной команде.
2. Психологическое тестирование.
Для получения наиболее точной информации об уровне развития лидерских качеств, применялись психологические тесты: диагностика выраженности лидерских качеств, психологический тип в общении, методика изучения коммуникативных и организаторских способностей, диагностика потребности в самосовершенствовании, трудно ли вывести вас из равновесия.
Тесты применялись в начале и в конце эксперимента.
- «Диагностика выраженности лидерских качеств» [18].
Испытуемым предлагается 50 высказываний, на которые требуется дать ответ “Да” или “Нет”. Среднего значения в ответах не предусмотрено. При обработке данных: где не указаны варианты, ответы а) да, б) нет. Сумма баллов за ответы подсчитывается с помощью ключа к опроснику: 1а, 2а, 3б, 4а, 5а, 6б, 7а, 8б, 9б, 10а, 11а, 12а, 13б, 14б, 15а, 16б, 17а, 18б, 19б, 20а, 21а, 22а, 23а, 24а, 25б, 26а, 27б, 28а, 29б, 30б, 31а, 32а, 33б, 34а, 35б, 36б, 37а, 38б, 39а, 40б, 41а, 42а, 43а, 44а, 45б, 46а, 47б, 48а, 49б, 50б. За каждый ответ, совпадающий с ключевым, испытуемый получает 1 балл, в другом случае – 0 баллов. Полученные в результате баллы суммируются, после чего делается вывод о степени выраженности лидерских качеств у испытуемого. При этом выделяются следующие степени выраженности лидерских качеств:
- сумма баллов оказалась менее 25 баллов, то качества лидера выражены слабо;
- сумма баллов в пределах от 26 до 35 баллов, то качества лидера выражены средне;
- сумма баллов оказалась от 36 до 40 баллов, то лидерские качества выражены сильно;
- сумма баллов более 40 баллов, то данный человек, как лидер, склонен к диктату.
- Психологический тип в общении [53].
Испытуемым предлагалось оценить в баллах от 0 до 4 девять высказываний, на основе чего выявляется психологический тип общения по отношению к окружающим. Полученные в результате баллы суммировались, после чего делался вывод о типе общения по следующим данным:
- 1-12 баллов. Интроверт. Обращенный в себя, он с трудом вступает в контакт, в компании способен нагнать на всех тоску. Такой человек ориентирован в основном на собственные чувства, сдержан, застенчив, общению предпочитает книгу. В решениях серьезен, эмоциям не доверяет, любит порядок. Пессимистичен, и поэтому вряд ли из него получится хороший организатор.
- 13-24 балла. Амбаверт. Для него характерны спокойные, ровные отношения с людьми, ответственность за свои поступки. Именно такими качествами обладают, как правило, лучшие руководители, словом все, чья работа требует умения общаться с людьми.
- 25-36 баллов. Экстраверт. Словоохотливый, общительный оптимист, любит каверзные вопросы, острые шутки. Общение с кем бы то ни было для него не проблема, и тут он прекрасный импровизатор. Все у него получается легко и непринужденно. Но не менее легко относится и к собственным обязательствам, и поэтому хозяином своего слова его можно назвать лишь с иронией. Не сдержан, потому что не считает нужным контролировать эмоции и чувства.
- Методика изучения коммуникативных и организаторских способностей [54].
Испытуемым предлагалось ответить на 40 вопросов «да» или «нет», предварительно представив ситуацию и недолго обдумывая ответ. Результаты обрабатываются через сравнение ответов испытуемых с ключом (отдельно по коммуникативным и организаторским способностям) (Табл. 3).
Таблица 3Ключ для обработки результатов изучения коммуникативных и организаторских способностей
| Ключ «Коммуникативные способности» | Ключ «Организаторские способности» | ||||||||
| 1-да | 3-нет | 5-да | 7-нет | 9-да | 2-да | 4-нет | 6-да | 8-нет | 10-да |
| 11-нет | 13-да | 15-нет | 17-да | 19-нет | 12-нет | 14-да | 16-нет | 18-да | 20-нет |
| 21-да | 23-нет | 25-да | 27-нет | 29-да | 22-да | 24-нет | 26-да | 28-нет | 30-да |
| 31-нет | 33-да | 35-нет | 37-да | 39-нет | 32-нет | 34-да | 36-нет | 38-да | 31-нет |
Подсчитывается количество совпадающих с ключом ответов по каждому разделу методики. Затем вычисляется оценочный коэффициент коммуникативных (Кк) и организаторских (Ко) склонностей испытуемых по формуле: К=0,05хС, где К – величина оценочного коэффициента, С – количество совпадающих с ключом ответов. Оценочный коэффициент может варьировать от 0 до 1. Показатели, близкие к 1, говорят о высоком уровне коммуникативных или организаторских склонностей, близкие к 0 – о низком уровне. Первичные показатели Кк и Кс могут быть переведены в баллы, свидетельствующие о разных уровнях изучаемых склонностей (Табл. 4).
Таблица 4Оценка коммуникативных и организаторских способностей
| Коммуникативные способности | Организаторские способности | ||||
| Кк | Баллы | Уровень | Ко | Баллы | Уровень |
| 0,10 – 0, 45 | 1 | Низкий | 0,20 – 0, 55 | 1 | Низкий |
| 0,46 – 0, 55 | 2 | Ниже среднего | 0,56 – 0, 65 | 2 | Ниже среднего |
| 0,56 – 0, 65 | 3 | Средний | 0,66 – 0,70 | 3 | Средний |
| 0,66 – 0, 75 | 4 | Высокий | 0,71 – 0,80 | 4 | Высокий |
| 0,76 – 1,00 | 5 | Очень высокий | 0,81 – 1,00 | 5 | Очень высокий |
- Диагностика потребности в самосовершенствовании. (Автор методики Г. Д. Бабушкин) [5].
Потребность в самосовершенствовании является глубинным личностным образованием. Проявление ее у субъекта характеризует его как активного творца самого себя, как целеустремленную личность, не останавливающуюся в своем развитии. Данная потребность является источником активности личности в различных видах деятельности и в своем развитии. Для ее изучения предлагается следующий опросник.
Перед испытуемыми опросник, цель которого - выяснить особенности поведения в различных ситуациях. Отвечая на вопросы, необходимо выбрать один из трех предлагаемых ответов и записать его в опросном листе напротив номера вопроса.
Ответы в вопросах с 1 по 5, с 11 по 15, с 21 по 25 оцениваются следующим образом: а - 3 балла, 6-2 балла, в - 1 балл, в вопросах с 6 по 10, с 16 по 20, с 26 по 30: а - 1 балл, 6-2 балла, в - 3 балла. Находится общая сумма балов на все вопросы.
Выраженность потребности в самосовершенствовании определяется по шкале:
- высокая степень выраженности потребности - 71-90 баллов;
- средняя степень выраженности потребности - 62-70 баллов;
- низкая степень выраженности потребности - 30-61 балл;
- Трудно ли вывести вас из равновесия [56].
Душевное равновесие — качество драгоценное во многих отношениях. Предлагаемый тест поможет ответить на вопрос: действительно ли вы раздражительны или просто не хотите сдержаться? Или же вы вполне «стабилизированный» человек?
В каждой из ситуаций теста испытуемым следует ответить на один и тот же вопрос: «Раздражает ли вас...?», указывая при этом один из трех возможных вариантов ответа:
а) очень раздражает;
б) не особенно раздражает;
в) ни в коем случае не раздражает;
Обработка результатов проводится по следующей схеме: вариант «а» — 3 балла; вариант «б» — 1 балл; вариант «в» — 0 баллов. Затем выводится общий балл.
Сумма 30 и более баллов: говорит о том, что вас не отнесешь к числу терпеливых и спокойных людей. Вас раздражает все, даже вещи незначительные. Вы вспыльчивы, легко выходите из себя, чем могут воспользоваться, скажем, ваши недоброжелатели. К тому же это слишком расшатывает вашу нервную систему. Страдают и окружающие вас. Вам нужно учиться брать себя в руки.
Сумма от 12 до 29 баллов: Вас можно отнести к самой распространенной группе людей. Вас раздражают вещи только самые неприятные, но из обыденных невзгод вы не делаете драмы. К неприятностям вы умеете «поворачиваться спиной», достаточно легко забываете о них.
Сумма 11 и менее баллов: Вы весьма спокойный человек, реально смотрите на жизнь. Или этот тест недостаточно исчерпывающий, и ваши наиболее уязвимые стороны так в нем и не проявились? Судите сами. По крайней мере, с полной уверенностью о вас можно сказать: вы не тот человек, которого можно легко вывести из равновесия.