Что же касается особенностей агрессии в подростковом возрасте, то можно заметить те же тенденции. С одной стороны агрессия проявляется под воздействием гормональной перестройки в пубертатный период. Подросток в данный период обладает большими «запасами энергии», что выражается в лучшей работоспособности и меньшей утомляемости, в резком обострении всех органов чувств. В то же время, данная энергия может быть использована в различных формах, в частности агрессивных. В противном случае может развиться невротическое заболевание. Однако общество определяет как именно подросток будет реализовывать собственную энергию.
Итак, стоит подчеркнуть, что агрессия – это естественный процесс в подростковом возрасте. От него никуда не деться, т.к подросток уже усвоил не только агрессивные паттерны, но ещё и возможность их применения. Однако общество, через свои институты может по-разному корректировать подростковую агрессию. Например, через спортивные и творческие секции, факультативы. Также, в качестве одной из мер профилактики, необходим психологический анализ телевизионных программ на предмет насилия и жестокости.
И последний, но самый важный момент заключается в том, что человек в подростковом возрасте чрезвычайно нуждается в поддержке близких людей. Не нужно думать, что воспитание ребенка оканчивается тем моментом, когда он идет в первый класс. Нужно помочь ребенку адаптироваться к новым для него социальным ролям.
Список литературы
Бандура А., Уолтерс Р. «Принципы социального научения». М.: Издательство Московского университета, 1984.
Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО - Пресс, 1999.
Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль.- СПб. Прайм ЕВРОЗНАК. 2001.
Ш.Берн «Гендерная психология. Законы мужского и женского поведения» М:Олма-Пресс Инвест, 2004
Бэрон Р., Ричардсон Д. «Агрессия». — СПб: Питер, 2001
А.И. Кравченко «Культурология»,учебное пособие для вузов.— 3-е изд. М: Академический Проект, 2002.
Б. Крэйхи в работе «социальная психология агрессии» СПб., Питер, 2003.
А.Е.Личко «Психопатии и акцентуации характера у подростков»,М., 1983 .
А.Н. Леонтьев Деятельность. Сознание. Личность., М.: Политиздат, 1975
К. Лоренц «Агрессия», Директмедиа Паблишинг, 2008 г.
Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1999.
Ю. Можгинский «Агрессивность детей и подростков: Распознавание, лечение, профилактика» М: Когито-Центр,2008.
А. А. Реан «Психология подростка. Трудный возраст от 11 до 18 лет», СПб, ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2006.
Л.М.Семенюк. «Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции», М:Флинта, МПСИ, 2003 г.
Фурманов И.А. «Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция» Минск,1996
Хекхаузен. «Мотивация и деятельность». М., 1986, т. 1
Э.Эриксон «Детство и общество» изд. 2-е, перераб. и доп. / Пер. с англ. — СПб.: Ленато, ACT, Фонд «Университетская книга», 1996.
Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982