Проведене експериментальне дослідження дозволяє нам зробити наступні висновки.
Випробовувані 35-40 років більш здатні переживати справжній момент свого життя у всій його повноті, приймати себе, цілісно сприймати світ і людей. Також у них більш високий рівень самоприйняття, самовпевненості, однак ці компоненти потребують підкріплення позитивною думкою оточуюючих про особистість випробовуваних. У цій вибірці більш виражене самозвинувачення, тобто 35-40-річні важають себе відповідальними за результати життя. У них більш виражена мета в житті, тобто притаманна усвідомленість життя й часова перспектива. У цій вібірці більш виражений пріоритет сім’ї. Компонентисамоактуалізації показують більшу пов’язаність з ціннісною сферою сім’ї, а не професії, що свідчить про значущість цієї сфери.Компоненти самоактуалізації більш пов’язані у них зі смисложиттєвими та ціннісними орієнтаціями, тобто структура особистості гнучка.
Випробовувані 40-45 років, менше розуміючи закономірності буття, більш прагнуть пізнати світ. Однак, на відміну від 35-40-річних, вони менше проявляють інтерес до свого внутрішнього світу, менше розуміють себе, у них слабкіша сила волі. Аутосимпатія співвідноситься з прийняттям агресії, тобто їм може бути притаманна роздратованість. Вони менш схильні позитивно думати про себе, ніж 35-40-річні. Сім’я є для них меншою життєвою цінністю, ніж для 35-40-річних. Компонентисамоактуалізації показують більшу пов’язаність з ціннісною сферою професії, що свідчить про більшу значущість самореалізації у цій сфері для 40-45-річних.Компоненти самоактуалізації менш пов’язані у них зі смисложиттєвими та ціннісними орієнтаціями, тобто структура особистості більш стала і менш здатна до змін, ніж у випробовуваних молодшої вікової групи.
Отже, випробовувані 40-45 років менш близькі до стану самоактуалізації, вони невдоволені собою. Одержані показники свідчать про наявність у них вікової кризи.
Самоактуалізація відрізняється багатоаспектністю та багатозначністю зв’язків із смисложиттєвими та ціннісними орієнтаціями. На особливості самоактуалізації впливають не лише особистісні риси, але й стать. Тому гендерний аспект є перспективним у дослідженні зв’язків самоактуалізації зі смисложиттєвими та ціннісними орієнтаціями.
1.Абульханова-Славская К.А. Жизненные перспективы личности // Психология и образ жизни личности. - М.: Высш. шк., 1987. – С. 112-118.
2.Алешина Е.Ю., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М., Кроз М.В. Измерение уровня самоактуализации личности // Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. - М.: Изд-во МГУ, 1987.- С. 45-47.
3.Ананьев Б.Г. Психология и проблема человекознания. – М.- Воронеж, 1996. – 568 с.
5.Бавико О.Є., Чичановський І.О., Букрєєва І.В., Орлов А.В.
Формування ціннісних орієнтацій особистості [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://conference.mdpu.org.ua/conf_all/confer/2002/conf_antro/4/baviko.html- Вільний доступ.
7.Бодалёв А.А. Вершина в развитии взрослого человека. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 452 с.
8.БожовичЛ.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности. - М.: Междунар. пед. академия. 1995. – 376 с.
9.Бреусенко А.А. Динамика ценностно-смысловой сферы личности в условиях экзистенциального кризиса: Автореф. дис… канд. психол. наук.: 19.00.01. - К., 2000. - 18с.
10.Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.- 200с.
12.Выготский Л. С. Психология. - М.: Эксмо, 2000. – 412 с.
13.Геррич Р., Зимбардо В. Психология и жизнь. – СПб.: Питер, 2004. – 348 с.
14.Гомезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология. Личность от молодости до старости. – М.: Март, 2001. – 516 с.
15.Ермолаева М.В. Психология развития. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 488 с.
16.Загальна психологія: Навч. посібник / О. Скрипченко, Л. Волинська, З. Огороднійчук та інші - К.: Просвіта 2005 - 464 с.
19.Карсаевская Т'В. Этапы жизненного цикла человека // Психология зрелости и старения. - 1997. - № 3. - С. 8--12.
20. Костенко Н.В., Оссовский В.Л. Ценности профессиональной деятельности. - Киев, 1986. - 150 с.
21. Краус В.Нигилизм и идеалы. - М.: НОРМА, 1994.- 412 с.
22.Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2001. – 868 с.
23.Левандовська М.Б. Гендерна ідентичність та особливості переживання особистістю кризи середнього віку [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/VKhnpu_psykhol/2009_32/16.html. - Вільний доступ.
24.Леонтьев Д.А. Жизненный мир человека и проблема потребностей // Психологический журнал. – 1992. - т. 13. - № 2.- С. 152-155.
26.Леонтьев Д.А. Системно-смысловая природа и функции мотива //Вестник Московского университета. - Сер. 14. Психология. – 1993. - № 2. – С. 56-62.
27.Леонтьев Д.А. Структурная организация смысловой сферы личности: Автореф. дисс...канд. психол. наук. - М.,1989. – 13 с.
28.Леонтьев Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции // Вопросы философии.- 1996. - № 6.
32.МаслоуА. Психология бытия. М.: Рефл-бук; К.: Ваклер, 1997. - 339 с.
34.Массен П., Конгер Дж., Гивитц Дж. Развитие личности в среднем возрасте // Психология личности: Тексты. – М.: Высш. шк., 1980. – С. 114-116.
35.Морфология человека / Под ред. Б.А.Никитюка, В.П.Чтецова. – М.: Высш. шк.,1990. – 360 с.
36.Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития // Вопросы психологии - 1994 - №1. – С. 17-19.
37.Психологія життєвої кризи / Відп. ред. Т.М. Титаренко. – К.: Либідь, 2003.– 376 с.
38.Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А.Реана. – СПб.: Питер, 2001. – 654 с.
39.Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека - М.: Прогресс, 1998. – 542 с.
40.Савчин М. В., Василенко Л. П. Вікова психологія: Навчальний посібник. — К.: Академвидав, 2005. — 360 с.
41.Семёнов В.Е. Ценностные ориентации современной молодежи // Социологические исследования. - 2007.- № 4. - С. 37-43.
42. Титаренко Т.М. Життєвий світ особистості: у межах і за межами буденності. – К: Либідь, 2003. – 376 с.
43.Толстых А.В. Возрасты жизни. – М.: Прогресс, 1988. – 398 с.
44.Фельдштейн Д.И. Психология взросления. – М.: Высш.шк., 1999. – 410 с.
45.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М.: Март, 2005. – 678 с.
47. Фрейджер Р., Фрейдимен Д. Личность.— СПб.: Прайм-Еврознак, 2001.— 864 с.
48.Фромм Э. Психоанализ и этика. – М.: Айрис-Пресс, 2004. – 566 с.
49. Холлис Д. Перевал в середине пути: кризис среднего возраста.- М.: Инфра-М, 2002. - 140с.
50.Хухлаева О.В. Кризисы взрослой жизни. Книга о том, что можно быть счастливым и после юности. - М.: Генезис, 2009. – 470 с.
51.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2001. – 712 с.
52.Чудновский В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни // Мир психологии. 1992.- № 2. - С. 74-80.
53.Чудновский В. Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от «внешнего» и «внутреннего» // Психологический журнал. - 1995. - Т. 16. - №2. - С. 15-25.
54.Шаповаленко И.В.Возрастная психология. - М.:Гардарики,2005. – 614 с.
55.Шарп Д., Кризис среднего возраста: Записки о выживании: Перевод с английского. – М.: Класс, 2006. - 167 стр.
56.Шихи Г. Возрастные кризисы. Ступени личностного роста. - СПб.: Ювента, 1999. – 503 с.
57.Шадриков В.Д. Происхождение человечности. – М.: Логос, 2001. - 295 с.
58.Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития. - М.: Тривола, 1994. – 389 с.
59.Эриксон Э. Детство и общество. – СПб .: ЗАО ИТД "Летний сад", 2000, 416 с.
60.Яценко А.И. Целеполагание и идеалы. – К.: Вища шк., 1977. – 344 с.
Індивідуальні значення самоактуалізації у групі 35-40 років
| Ви-про-бо-ву-ва-ні | Шкала компетентності у часі | Шкала підтримки | Блокцінностей | Блокпочуттів | Блоксамоприй-няття | Блок концепціїлюдини | Блок міжосо- бистісноїчуттєвості | Блок відно-шення допізнання | ||||||
| Ціннісних орієнтацій | Гнучкості | Шкала сензитивності до себе | Шкала спонтанності | Шкаласамоповаги | Шкаласамоприйняття | Шкала уявлень проприроду людини | Шкала синергії | Шкала прийняттяагресії | Шкала контактності | Шкала пізнавальних потреб | Шкала креативності | |||
| 1 | 9 | 74 | 8 | 10 | 9 | 5 | 6 | 8 | 5 | 4 | 12 | 10 | 5 | 4 |
| 2 | 12 | 85 | 15 | 16 | 14 | 7 | 9 | 9 | 7 | 6 | 13 | 12 | 7 | 8 |
| 3 | 8 | 64 | 9 | 11 | 8 | 5 | 8 | 10 | 5 | 4 | 14 | 13 | 5 | 4 |
| 4 | 13 | 98 | 16 | 17 | 14 | 6 | 8 | 8 | 6 | 7 | 12 | 11 | 6 | 5 |
| 5 | 9 | 60 | 10 | 11 | 13 | 5 | 9 | 12 | 5 | 5 | 13 | 14 | 5 | 6 |
| 6 | 8 | 58 | 9 | 10 | 11 | 5 | 10 | 12 | 5 | 5 | 12 | 15 | 5 | 5 |
| 7 | 15 | 88 | 20 | 23 | 13 | 12 | 14 | 20 | 10 | 7 | 16 | 20 | 11 | 14 |
| 8 | 7 | 81 | 17 | 18 | 16 | 4 | 9 | 13 | 4 | 4 | 13 | 15 | 4 | 4 |
| 9 | 11 | 63 | 9 | 10 | 8 | 5 | 7 | 9 | 5 | 6 | 11 | 12 | 5 | 6 |
| 10 | 7 | 69 | 8 | 9 | 8 | 4 | 10 | 12 | 4 | 6 | 14 | 14 | 4 | 5 |
| 11 | 5 | 77 | 10 | 11 | 7 | 3 | 6 | 8 | 4 | 3 | 10 | 11 | 3 | 3 |
| 12 | 9 | 34 | 4 | 5 | 5 | 4 | 11 | 13 | 4 | 4 | 12 | 15 | 4 | 4 |
| 13 | 9 | 47 | 6 | 7 | 8 | 3 | 6 | 8 | 3 | 3 | 10 | 11 | 3 | 3 |
| 14 | 8 | 45 | 6 | 7 | 9 | 4 | 7 | 9 | 4 | 4 | 11 | 11 | 4 | 4 |
| 15 | 7 | 35 | 4 | 5 | 6 | 4 | 9 | 11 | 5 | 4 | 10 | 13 | 4 | 6 |
| 16 | 9 | 55 | 5 | 6 | 5 | 4 | 14 | 16 | 4 | 4 | 13 | 18 | 4 | 6 |
| 17 | 16 | 16 | 16 | 17 | 13 | 7 | 9 | 12 | 8 | 6 | 11 | 14 | 7 | 7 |
| 18 | 6 | 51 | 5 | 6 | 5 | 4 | 8 | 10 | 4 | 4 | 9 | 12 | 4 | 4 |
| 19 | 9 | 78 | 9 | 10 | 8 | 5 | 7 | 9 | 5 | 5 | 11 | 11 | 5 | 5 |
| 20 | 8 | 5 | 5 | 6 | 7 | 4 | 9 | 12 | 4 | 4 | 12 | 14 | 4 | 6 |
| 21 | 14 | 69 | 9 | 10 | 9 | 7 | 14 | 16 | 8 | 7 | 12 | 17 | 7 | 7 |
| 22 | 7 | 47 | 8 | 9 | 7 | 5 | 8 | 10 | 5 | 6 | 11 | 12 | 5 | 5 |
| 23 | 13 | 85 | 15 | 16 | 14 | 6 | 13 | 15 | 6 | 6 | 13 | 17 | 6 | 8 |
| 24 | 7 | 66 | 7 | 8 | 7 | 4 | 9 | 11 | 5 | 4 | 12 | 13 | 4 | 5 |
| 25 | 15 | 86 | 15 | 16 | 14 | 6 | 13 | 15 | 7 | 6 | 12 | 17 | 6 | 8 |
| Су-ми | 241 | 1536 | 245 | 274 | 238 | 128 | 233 | 288 | 132 | 124 | 299 | 342 | 127 | 142 |
| Се-редні | 9,64 | 61,44 | 9,8 | 10,96 | 9,52 | 5,12 | 9,32 | 11,52 | 5,28 | 4,96 | 11,96 | 13,68 | 5,08 | 5,68 |
ДОДАТОК Б