3. Большой психологический словарь. / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко; – СПБ., 2006. – 672 с.
4. Борякова Н.Ю. Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития / Н.Ю. Борякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2005. – №1. – С. 10 – 17.
5. Винник М.О. Задержка психического развития у детей: методологические принципы и технологии диагностической и коррекционной работы / М.О. Винник; – Ростов н/Д., 2007. – 154 с.
6. Волковская Т.Н. Генезис проблемы изучения задержки психического развития у детей / Т.Н. Волковская // Коррекционная педагогика. – 2003. – №2. – С. 5 – 16.
7. Деревянкина Н.А. Эмоциональный мир ребенка с ЗПР / Деревянкина Н.А. // Дошкольное образование. – 2004. – №4. – С. 5.
8. Дефектология. Словарь справочник. / Под ред. Б.П. Пузанова; – М., 2005. – 208 с.
9. Довгая Н., Перелыгина О. Об особенностях развития эмоциональной сферы / Н. Довгая, О. Перелыгина // Дошкольное воспитание. – 2007. – №12. – С. 12 – 17.
10.Дробинская О.С. Гиперактивный ребенок. Как ему помочь? / О.С. Дробинская // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. – 2004. – №2. – С. 67 – 73.
11.Еникеев М.И. Психологический энциклопедический словарь / М.И. Еникеев; – М., 2006. – 560 с.
12.Заломихина И.Ю. СДВГА у детей / И.Ю. Заломихина // Логопед. – 2007. – №3. – С. 33 – 40.
13.Колосова С.Л Детская агрессия/ С.Л. Колосова; – СПб., 2004. – 120 с.
14.Краткий психологический словарь. / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского; – Ростов н/Д., 1998. – 512 с.
15.Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей / Н.Л. Кряжева; – Екатеринбург, 2004. – 192 с.
16.Лебединская К.С., Майская М.М., Грибанова Г.В. Подростки с нарушениями в аффективной среде / К.С. Лебединская, М.М. Майская,Г.В. Грибанова; – М., 1988. – 316 с.
17.Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для родителей: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина; – М, 2000. – 191 с.
18.Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Курс лекций по детской патопсихологии / Н.Ю. Максимова, Е.Л. Милютина; – Ростов н/Д, 2000. – 576 с.
19.Микляева Н.В., Микляева Ю.В. Работа педагога-психолога в детском саду / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева; – М, 2005. – 381 с.
20.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В.С. Мухина; – М., 1998. – 456 с.
21.Обучение детей с нарушением интеллектуального развития: (Олигофренопедагогика). / Под ред. Б.П. Пузанова; – М., 2000. – 272 с.
22.Осандчук О.Н. Методы саморегуляции в образовательном процессе / О.Н. Осандчук; – Омск, 2006. – 87 с.
23.Основы специальной психологии. / Под ред. Л.В. Кузнецовой; – М., 2002. – 480 с.
24.Пасечник Л. Гиперактивность: как быть? / Л. Пасечник // Дошкольное воспитание. – 2007. – №1. – С. 88 – 95.
25.Пасечник Л. Гиперактивность: как играть с гиперактивными детьми? Чем занять их в детском саду и дома? / Л. Пасечник // Дошкольное воспитание. – 2007. – №2. – С. 89 – 95.
26.Политика О.И. Дети с СДВГА / О.И. Политика; – СПб., 2005. – 208 с.
27.Практикум детского психолога / Широкова Г.А, Жадько Е.Г.; – Ростов н/Д., 2005. – 320 с.
28.Психологический словарь. / Под ред. Ю.Л. Неймера; – Ростов н/Д., 2003. – 640 с.
29.Психология детей с отклонениями и нарушениями психического развития /Отв. ред. В.М. Астапов. – СПб, 2001. – 384 с.
30.Тесты для детей /Отв. ред. М.И. Ильина. – СПб., 1998. – 384 с.
31.Урунтаева Г.А. Дошкольная психология / Г.А. Урунтаева; – М., 1999. – 336 с.
32.Физкультминутки. / Сост. С.А. Лёвина, С.И. Тукачева. – Волгоград, 2005. – 68 с.
33.Чередникова Т.В. Проверьте развитие ребенка: 105 психологических теста / Т.В. Чередникова; – СПб, 2004. – 305 с.