- методика «Личностная агрессивность и конфликтность» (Е.П. Ильин и П.А. Ковалев).
Для подтверждения гипотезы и реализации цели и задач, разработана программа эмпирического исследования, состоящая из трех этапов:
1 этап - выявление особенностей девиантного поведения у мальчиков;
2 этап - выявление особенностей девиантного повеления у девочек;
3 этап - сравнительный анализ исследования.
Для измерения оценки подростков себя с точки зрения гендера был использован вопросник С.Бэм, направленный на изучение маскулинности – фемининности.
Опросник включает в себя 60 качеств, каждое из которых испытуемые оценивали, исходя из того, насколько точно оно его характеризует, отмечая в бланке ответов соответствующие характеристики знаком «+». Двадцать качеств из этого списка составляют шкалу мужественности, еще двадцать составляют шкалу женственности, а оставшиеся двадцать - нейтральные [Приложение 1]. Результаты испытуемых (отмеченные ими характеристики) были сравнены с ключом, и за каждое совпадение начислялся 1 балл.
· Маскулинность (номера вопросов): 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58;
· Фемининность (номера вопросов): 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 38, 41, 44, 47, 50, 53, 56, 59.
Показатели маскулинности (М) и фемининности (F) вычисляются следующим образом:
· сумма баллов по маскулинности делится на 20 - это М,
· сумма баллов по фемининности делится на 20 - это F .
Вычисляется также IS (основной индекс) по формуле:
IS = (F - М) * 2,322.
Интерпретация результатов:
1. IS меньше -2,025: ярко выраженная маскулинность.
2. IS меньше - 1: маскулинность;
3. IS от -1 до +1: андрогинность;
4. IS больше +1: фемининность;
5. IS больше +2,025: ярко выраженная фемининность.
Подсчитанные результаты были внесены в протокол исследования [Приложение 2].
После определения гендерной оценки испытуемых были диагностированы склонности к девиантному (отклоняющемуся) поведению с помощью методики СОП, разработанной Вологодским центром гуманитарных исследований и консультирования «Развитие» в 1992 году [Приложение 3].
Испытуемым было предложено ответить на перечень суждений однозначно «да» или «нет» [Приложение 4]. Полученные ответы были обработаны в соответствии с ключом. Методика содержит семь шкал:
1. Шкала установки на социально-желательные ответы: 2 (нет), 4 (нет), 8 (нет), 13 (да), 21 (нет), 30 (да), 32 (да),33 (нет), 38 (нет), 54 (нет), 79 (нет), 83 (нет), 87 (нет)
2. Шкала склонности к нарушению норм и правил: 1 (да), 10 (нет), 11 (да), 22 (да), 34 (да), 37 (да), 41 (да), 44 (да), 50 (да), 53 (да), 55 (да), 59 (да), 61 (да), 80 (да),86 (нет), 88 (да), 91 (да), 93 (нет)
3. Шкала склонности к аддиктивному поведению: 14 (да), 18 (да), 22 (да), 26 (да), 27 (да), 31 (да), 34 (да), 35 (да), 43 (да), 59 (да), 60 (да), 62 (да), 63 (да), 64 (да), 67 (да), 74 (да), 81 (да), 91 (да), 95 (нет)
4. Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению: 3 (да), 6 (да), 9 (да), 12 (да), 24 (нет), 27 (да), 28 (да), 39 (да), 51 (да), 52 (да), 58 (да), 68 (да), 73 (да), 75 (да),76 (да), 90 (да), 91 (да), 92 (да), 96 (да), 97 (да), 98 (да), 99 (да)
5. Шкала склонности к агрессии и насилию: 3 (да), 5 (да), 15 (нет), 16 (да), 17 (да), 25 (да), 40 (нет), 42 (да), 45 (да), 48 (да), 49 (да), 51 (да), 65 (да),66 (да), 71 (да), 77 (да), 82 (да), 85 (да), 89 (да), 94 (да),101 (да), 102 (да), 103 (да), 104 (да)
6. Шкала волевого контроля эмоциональных реакций: 7 (да), 19 (да), 20 (да), 29 (нет), 36 (да), 49 (да), 56 (да), 57 (да), 69 (да), 70 (да), 71 (да), 78 (да), 84 (да), 89 (да), 94 (да)
7. Шкала склонности к делинквентному поведению: 1 (да), 3 (да), 7 (да), 11 (да), 25 (да), 28 (да), 31 (да), 35 (да), 43 (да), 48 (да), 53 (да), 58 (да), 61 (да), 63 (да), 64 (да), 66 (да), 79 (да), 93 (нет), 98 (да), 99 (да), 102 (да)
Пункты 23, 46, 47, 72, 100 являются маскировочными и содержательно не интерпретируются. Некоторые пункты опросника входят одновременно в несколько шкал.
Каждому ответу при соответствии с ключом присваивался один балл. Затем по каждой шкале подсчитывался первичный суммарный балл. После производился перевод «сырых» баллов в стандартные Т-баллы по формуле указанной в следующей таблице.
Таблица 1
| Сырые баллы | Шкалы | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 0 | 36 | 30 | 27 | ||||
| 1 | 44 | 27 | 32 | 29 | 28 | 24 | |
| 2 | 50 | 30 | 34 | 32 | 30 | 29 | 30 |
| 3 | 54 | 33 | 36 | 34 | 32 | 33 | 32 |
| 4 | 55 | 36 | 38 | 36 | 34 | 36 | 35 |
| 5 | 62 | 39 | 40 | 38 | 36 | 37 | 37 |
| 6 | 65 | 42 | 43 | 41 | 38 | 41 | 40 |
| 7 | 67 | 45 | 45 | 43 | 40 | 43 | 43 |
| 8 | 70 | 48 | 47 | 45 | 42 | 46 | 45 |
| 9 | 72 | 51 | 49 | 47 | 44 | 48 | 48 |
| 10 | 74 | 54 | 51 | 50 | 47 | 51 | 50 |
| 11 | 75 | 57 | 53 | 52 | 49 | 55 | 53 |
| 12 | 78 | 60 | 55 | 54 | 51 | 58 | 55 |
| 13 | 63 | 57 | 57 | 53 | 62 | 58 | |
| 14 | 66 | 60 | 59 | 55 | 67 | 60 | |
| 15 | 69 | 62 | 61 | 57 | 73 | 63 | |
| 16 | 72 | 64 | 63 | 59 | 77 | 65 | |
| 17 | 75 | 66 | 66 | 61 | 81 | 68 | |
| 18 | 78 | 68 | 70 | 64 | 85 | 70 | |
| 19 | 81 | 70 | 73 | 66 | 89 | 73 | |
| 20 | 84 | 72 | 75 | 68 | 93 | 76 | |
| 21 | 87 | 74 | 76 | 70 | 97 | 78 | |
| 22 | 77 | 77 | 72 | 81 | |||
| 23 | 79 | 74 | 83 | ||||
| 24 | 81 | 76 | 85 | ||||
| 25 | 78 | 86 | |||||
| 26 | 80 | ||||||
| 27 | 82 | ||||||
| 28 | 84 | ||||||
Описание шкал и их интерпретация
1. Шкала установки на социальную желательность (служебная шкала).
Данная шкала предназначена для измерения готовности испытуемого представлять себя в наиболее благоприятном свете с точки зрения социальной желательности. Показатели от 50 до 60 Т-баллов свидетельствует об умеренной тенденции давать при заполнении опросника социально-желательные ответы. Показатели свыше 60 баллов свидетельствуют о тенденции испытуемого демонстрировать строгое соблюдение даже малозначительных социальных норм, умышленном стремлении показать себя в лучшем свете, о настороженности по отношению к ситуации обследования. Результаты, находящиеся в диапазоне 70-89 баллов говорят о высокой настороженности испытуемого по отношению к психодиагностической ситуации и о сомнительной достоверности результатов по основным шкалам. Показатели ниже 50 Т-баллов говорят о том, что испытуемый не склонен скрывать собственные нормы и ценности, корректировать свои ответы в направлении социальной желательности. Отмечено также, что младшие подростки (14 лет и младше) не способны длительное время следовать установке на социально-желательные ответы
2. Шкала склонности к преодолению норм и правил.
Данная шкала предназначена для измерения предрасположенности испытуемого к преодолению каких-либо норм и правил, склонности к отрицанию общепринятых норм и ценностей, образцов поведения. Результаты, лежащие в диапазоне 50-60 Т-баллов, свидетельствуют о выраженности вышеуказанных тенденций, о нонкомформистских установках испытуемого, о его склонности противопоставлять собственные нормы и ценности групповым, о тенденции «нарушать спокойствие», искать трудности, которые можно было бы преодолеть. Показатели, находящиеся в диапазоне 60-70 Т-баллов, свидетельствуют о чрезвычайной выраженности нонконформистских тенденций, проявлении негативизма и заставляют сомневаться в достоверности результатов тестирования по данной шкале. Результаты ниже 50 Т-баллов по данной шкале свидетельствуют о конформных установках испытуемого, склонности следовать стереотипам и общепринятым нормам поведения. В некоторых случаях при условии сочетания с достаточно высоким интеллектуальным уровнем испытуемого и тенденции скрывать свои реальные нормы и ценности такие оценки могут отражать фальсификацию результатов.
3. Шкала склонности к аддиктивному поведению.
Данная шкала предназначена для измерения готовности реализовать аддиктивное поведение. Результаты в диапазоне 50-70 Т-баллов по данной шкале свидетельствуют о предрасположенности испытуемого к уходу от реальности посредством изменения своего психического состояния, о склонностях к иллюзорно-компенсаторному способу решения личностных проблем. Кроме того, эти результаты свидетельствуют об ориентации на чувственную сторону жизни, о наличии «сенсорной жажды», о гедонистически ориентированных нормах и ценностях. Показатели свыше 70 Т-баллов свидетельствует о сомнительности результатов либо о наличии выраженной психологической потребности в аддиктивных состояниях, что необходимо выяснять, используя дополнительные психодиагностические средства. Показатели ниже 50 Т-баллов свидетельствуют либо о невыраженности вышеперечисленных тенденций, либо о хорошем социальном контроле поведенческих реакций.
4. Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушающему поведению.
Данная шкала предназначена для измерения готовности реализовать различные формы аутоагрессивного поведения. Результаты, находящиеся в диапазоне 50-70 Т-баллов по шкале №4 свидетельствуют о низкой ценности собственной жизни, склонности к риску, выраженной потребности в острых ощущениях, о садомазохистских тенденциях. Результаты свыше 70 Т-баллов свидетельствуют о сомнительной достоверности результатов. Показатели ниже 50 Т-баллов по данной шкале свидетельствуют об отсутствии готовности к реализации саморазрушающего поведения, об отсутствии тенденции к соматизации тревоги, отсутствии склонности к реализации комплексов вины в поведенческих реакциях.
5. Шкала склонности к агрессии и насилию.
Данная шкала предназначена для измерения готовности испытуемого к реализации агрессивных тенденций в поведении. Показатели, лежащие в диапазоне 50-60 Т-баллов, свидетельствуют о наличии агрессивных тенденций у испытуемого. Показатели, находящиеся в диапазоне 60-70 Т-баллов, свидетельствуют об агрессивной направленности личности во взаимоотношениях с другими людьми, о склонности решать проблемы посредством насилия, о тенденции использовать унижение партнера по общению как средство стабилизации самооценки, о наличии садистических тенденций. Показатели свыше 70 Т-баллов говорят о сомнительной достоверности результатов. Показатели, лежащие ниже 50 Т-баллов, свидетельствуют о невыраженности агрессивных тенденций, о неприемлемости насилия как средства решения проблем, о нетипичности агрессии как способа выхода из фрустрирующей ситуации. Низкие показатели по данной шкале в сочетании с высокими показателями по шкале социальной желательности свидетельствуют о высоком уровне социального контроля поведенческих реакций.