Литература
1. АракеловН., Шишкова Н. Тревожность: методы ее диагностики и коррекции // Вестник МГУ, сер. Психология 1998.
2. Аккерман Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей Семейная психотерапия. - СПб.: Издательство «Питер», 2000.
3. Баринова И.Г. Экология взаимодействия взрослого и ребенка Мир психологии. -1997. -№ 1. - С. 174-182.
4. Божович Л.И. Проблемы формирования личности под ред. Д.И. Фельдштейна. -М., 1995.
5. Варга А.Я. Роль родительского отношения в стабилизации детской невротической реакции // Вестник МГУ. Сер.14: Психология. 1995.
6. Дерманова И.Б. Диагностика эмоционально – нравственного развития. – СПб., 2002. С. 19-28.
7. Дружинин В.Н. Психология семьи. – Екатеринбург, 2000.
8. Драгунский В.В. Цветовой личностный тест: Практическое пособие. – Мн.: Харвест, 1999. С. 209-216.
9. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. – Л., 1988.
10. Карелин А.А. Ред. Психологические тесты. – М., 2001, Т.2, С. 144-152.
11. Кочубей Б. Детские тревоги; что, откуда, почему? Семья и школа.- М., 1998.
12. Козлова Е.В. Тревога как одна из основных проблем, возникающих у ребенка в процессе социализации // Теоретические и прикладные проблемы психологии. Сборник статей. Ставрополь, 1997 с. 16-20
13. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Эффективное взаимодействие с детьми. – Спб, 2002.
14. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М.: Тривола, 1998.
15. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика.-М.,2000.
16. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. - М.: Мысль, 1997.
Приложение № 1
Детский тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен и Восьмицветный тест М.Люшера
| № п/п | Имя | Тест Амена | Тест Люшера |
| испытуемого | |||
| 1 | Ася М. | 7 | 10 |
| 2 | Цветана Ф. | 2 | 0 |
| 3 | Алена Я. | 7 | 6 |
| 4 | Настя К. | 3 | 4 |
| 5 | Ольга А. | 4 | 3 |
| 6 | Георгий С. | 8 | 7 |
| 7 | Данья Ш. | 4 | 2 |
| 8 | Денис Е. | 4 | 2 |
| 9 | Алексей М. | 10 | 7 |
| 10 | Артем Ч. | 5 | 3 |
| 11 | Владимир К. | 8 | 7 |
| 12 | Федор Г. | 11 | 8 |
| 13 | Адиля М. | 12 | 8 |
| 14 | Эля Б. | 11 | 8 |
| 15 | Елена М. | 5 | 0 |
| Cреднее | 6,73 | 5,00 | |
| Стандартное отклонение | 3,19 | 3,07 | |
Приложение № 2
Выделенные группы с низким и высоким уровнем тревожности
Группа с низким уровнем тревожности
| № п/п | Имя | Тест Амена | Тест Люшера |
| испытуемого | |||
| 2 | Цветана Ф. | 2 | 0 |
| 4 | Настя К. | 3 | 4 |
| 5 | Ольга А. | 4 | 3 |
| 7 | Данья Ш. | 4 | 2 |
| 8 | Денис Е. | 4 | 2 |
| 10 | Артем Ч. | 5 | 3 |
| 15 | Елена М. | 5 | 0 |
| Cреднее | 3,86 | 2,00 | |
| Стандартное отклонение | 1,07 | 1,53 | |
Группа с высоким уровнем тревожности
| № п/п | Имя | Тест Амена | Тест Люшера |
| испытуемого | |||
| 1 | Ася М. | 7 | 10 |
| 3 | Алена Я. | 7 | 6 |
| 6 | Георгий С. | 8 | 7 |
| 11 | Владимир К. | 8 | 7 |
| 9 | Алексей М. | 10 | 7 |
| 12 | Федор Г. | 11 | 8 |
| 14 | Эля Б. | 11 | 8 |
| 13 | Адиля М. | 12 | 8 |
| Cреднее | 9,25 | 7,63 | |
| Стандартное отклонение | 1,98 | 1,19 | |
Корреляция параметров показателей тревожности по тесту Амена и показателей тревожности по тесту Люшера
| Эмпирическое значение U-критерия | p-уровень значимости | |
| люшер | 0,00000 | 0,001194 ** |
** - корреляция значима на уровне 0,01
Приложение №3
Опросник родительского отношения (Варга А.Я., Столин В.В.)
Первоначальные данные
| № п/п | Имяиспытуемого | Шкала 1 | Шкала 2 | Шкала 3 | Шкала 4 | Шкала 5 | Композитная |
| 1 | Ася М. | 18 | 4 | 2 | 3 | 4 | 31 |
| 2 | Цветана Ф. | 9 | 1 | 3 | 2 | 3 | 18 |
| 3 | Алена Я. | 20 | 5 | 1 | 5 | 6 | 37 |
| 4 | Настя К. | 21 | 4 | 0 | 6 | 3 | 34 |
| 5 | Ольга А. | 15 | 3 | 0 | 5 | 2 | 25 |
| 6 | Георгий С. | 12 | 5 | 1 | 6 | 1 | 23 |
| 7 | Данья Ш. | 10 | 0 | 3 | 3 | 0 | 16 |
| 8 | Денис Е. | 9 | 0 | 2 | 4 | 2 | 17 |
| 9 | Алексей М. | 19 | 4 | 1 | 1 | 6 | 31 |
| 10 | Артем Ч. | 12 | 2 | 0 | 3 | 0 | 17 |
| 11 | Владимир К. | 12 | 6 | 1 | 6 | 1 | 26 |
| 12 | Федор Г. | 16 | 3 | 6 | 2 | 6 | 33 |
| 13 | Адиля М. | 18 | 4 | 2 | 7 | 3 | 34 |
| 14 | Эля Б. | 20 | 6 | 0 | 3 | 2 | 31 |
| 15 | Елена М. | 11 | 0 | 5 | 2 | 0 | 18 |
| Cреднее | 14.8 | 4.93 | 1.8 | 3.86 | 2.6 | 26,06 | |
Детско-родительские отношения в группе с низким и высоким уровнем тревожности
| Уровень тревожности группы | Отвержение | Разделение | Автономность | Контроль | Инфантилизация | Композитная |
| Среднее НТ | 12,43 | 1,43 | 1,86 | 3,57 | 1,43 | 20,71 |
| Среднее ВТ | 16,88 | 4,63 | 1,75 | 4,13 | 3,63 | 30,75 |
Приложение № 4
Корреляция параметров, описывающих характер отношения родителей к ребенку, с параметрами, характеризующими его тревожность
| Эмпирическое значение U-критерия | p-уровень значимости | |
| отвержение | 11,000* | 0,049* |
| разделение | 3,000** | 0,003** |
| автономность | 27,500 | 0,953 |
| контроль | 23,500 | 0,602 |
| инфатилизация | 12,000 | 0,064 |
| композитная | 7,500* | 0,017* |
** - корреляция значима на уровне 0,01
* - корреляция значима на уровне 0,05