Отношение к одежде
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 3 | Для меня главное, чтобы одежда была удобной, аккуратной и чистой | - | |
| 4 | Я люблю модную, необычную одежду, которая привлекает к себе внимание | К | |
| 5 | Я никогда не следую общей моде, а ношу то, что мне нравится | АС | |
| 7 | Я не люблю слишком модничать и считаю, что надо одеваться так, как все | - | |
| 11 | Я предпочитаю тёмные и серые тона | - | |
Вывод по таблице: А – 1 балл, С – 1 балл, К – 1 балл.
Отношение к деньгам
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Нехватка денег меня раздражает | - | |
| 6 | Если у меня взяли в долг, я стесняюсь об этом напоминать | ЛА | |
| 7 | Я всегда стараюсь оставить деньги про запас на непредвиденные расходы | - | |
| 10 | Всегда боюсь, что мне не хватит денег и очень не люблю брать в долг | - | |
| 11 | Периодами я к деньгам отношусь легко и трачу их, не задумываясь, периодами всё пугаюсь остаться без денег | - | |
Вывод по таблице: Л – 1 балл, А – 1 балл.
Отношение к родителям
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Я очень боюсь остаться без родителей | П | |
| 2 | Я считаю, что родителей нужно уважать, даже если в сердце хранишь обиду на них | - | |
| 4 | В одни моменты кажется, что родители слишком опекают меня, а в другие – что я непослушен, причиняю родным огорчения | - | |
| 5 | Мои родители не дали мне того, что необходимо | К | |
| 7 | Я очень люблю (любил) одного из родителей | - | |
Вывод: П – 1 балл, К – 1 балл.
Отношение к друзьям
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Мне не раз приходилось убеждаться в том, что дружат из-за выгоды | - | |
| 3 | Для меня важен не один друг, а целый дружный коллектив | ГЦ | |
| 4 | Я ценю такого друга, который умеет выслушать, приободрить, вселить уверенность, успокоить | К | |
| 5 | По друзьям, с которыми пришлось расстаться, я долго не скучаю и быстро нахожу себе новых | - | |
Вывод по таблице: Г – 1 балл, Ц – 1 балл, К – 1 балл.
Отношение к окружающим
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Я окружён глупцами, невеждами и завистниками | - | |
| 2 | Окружающие мне завидуют и потому ненавидят | Э | |
| 4 | Я считаю, что самому не следует особенно выделяться среди окружающих | - | |
| 10 | Я легко сорюсь, но быстро мирюсь | - | |
Вывод: Э – 1 балл
Отношение к незнакомым людям
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 3 | Я избегаю новых знакомств | - | |
| 5 | Прежде, чем познакомиться, я всегда хочу узнать, что это за человек, что говорят о нём | - | |
| 6 | Я никогда не доверяюсь незнакомым людям и не раз убеждался в том, что я прав в этом | - | |
| 7 | Если незнакомые проявляют интерес ко мне, то я с интересом отношусь к ним | - | |
| 9 | Я охотно и легко завожу новые знакомства | ГЦ | |
Вывод: Г – 1 балл, Ц – 1 балл.
Отношение к одиночеству
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Я считаю, что всякий человек не должен отрываться от коллектива | ШШ | |
| 2 | В одиночестве я чувствую себя спокойнее | - | |
| 4 | Периодами мне лучше среди людей, периодами предпочитаю одиночество | ЛА | |
| 6 | В одиночестве я скучаю по людям, а среди людей быстро устаю и ищу одиночества | - | |
| 8 | Я не боюсь одиночества | Ш | |
Вывод: Ш – 1 балл, Л – 1 балл, А – 1 балл.
Отношение к будущему
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Я мечтаю о светлом будущем, но боюсь неприятностей и неудач | - | |
| 2 | Будущее мне кажется мрачным и бесперспективным | - | |
| 3 | Я стараюсь жить так, чтобы будущее было хорошем | - | |
| 5 | Я убеждён, что в будущем исполнятся мои желания и планы | ГГ | |
| 7 | Моё отношение к будущему часто и быстро меняется: то я строю радужные планы, то будущее кажется мне довольно мрачным | - | |
Вывод: Г – 2 балла.
Отношение к новому
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Периодами я легко переношу перемены в своей жизни, но периодами начинаю их бояться и избегать | - | |
| 3 | Я люблю перемены в жизни – новые впечатления, новых людей, новую обстановку | - | |
| 5 | Я люблю сам придумывать новое, всё переиначивать, делать по-своему | Ш | |
| 7 | Я не люблю новшеств, предпочитаю порядок | - | |
Вывод: Ш – 1 балл.
Отношение к неудачам
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 4 | Неудачи вызывают у меня сильное раздражение, которое я изливаю на невинных людей | - | |
| 5 | Если случается неудача, то я всегда думаю, что же я сделал не так | И | |
| 8 | При неудачах мне хочется убежать куда-нибудь подальше и не возвращаться | Л | |
| 9 | Бывает, что малейшие неудачи приводят меня в уныние, но бывает, что серьёзные неприятности я переношу спокойно | - | |
Вывод: И 1 балл, Л – 1 балл.
Отношение к приключениям и риску
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Я люблю приключения, охотно иду на риск | Г | |
| 2 | Я много раз взвешиваю все «за» и «против» и всё никак не решусь рискнуть | - | |
| 6 | Я специально не ищу приключений и риска, но иду на них, когда этого требуют обстоятельства | - | |
| 7 | Приключения и риск меня привлекают, если в них мне даётся первая роль | Г | |
| 8 | Бывает, что риск и азарт меня опьяняют | ЛИ | |
Вывод: Г – 2 балла, Л – 1 балл, И – 1 балл.
Отношение к лидерству
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Я могу идти впереди других в рассуждениях, но не в действиях | - | |
| 2 | Я люблю быть первым в компании, руководить и направлять других | - | |
| 4 | Я всегда стремлюсь учить людей правилам и порядку | - | |
| 6 | Периодами я люблю задавать тон, быть первым, но периодами мне это надоедает | - | |
| 10 | Всегда находятся люди, которые слушают меня и признают мой авторитет | - | |
Вывод: таблица безрезультатна.
Отношения к критике и возражениям
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Я не обращаю внимание на возражение и критику, всегда думаю и делаю по-своему | ШШ | |
| 3 | Возражения и критика меня очень раздражают, когда я устал и плохо себя чувствую | - | |
| 4 | Критика и осуждения в мой адрес лучше равнодушия и пренебрежения ко мне | - | |
| 7 | От критики мне хочется убежать подальше | - | |
Вывод: Ш – 2 балла.
Отношение к опеке и наставлениям
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Я слушаю наставления только тех людей, кто имеет на это право | ЦП | |
| 3 | Не выношу, когда меня опекают и за меня всё решают | - | |
| 6 | Я стараюсь слушать полезные наставления, но это не всегда у меня получается | ЦЛ | |
| 7 | Временами все наставления пролетают мимо моих ушей, а временами я ругаю себя за то, что не слушал людей | - | |
Вывод: Ц – 2 балла, П – 1 балл, П – 1 балл.
Отношение к правилам и законам
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Когда правила и законы мне мешают, это вызывает у меня раздражение | К | |
| 3 | Логически обоснованные правила я стараюсь соблюдать | - | |
| 7 | Всякие правила и распорядки вызывают у меня желание их нарушать | - | |
| 8 | Правила и законы я всегда соблюдаю | - | |
Вывод: К – 1 балл.
Отношение к школе
| № | Суждения | Шифр | |
| Наиболее характерны | Наименее характерны | ||
| 1 | Я любил вместо школьных занятий отправиться с товарищами погулять или сходить в кино | ГЭИНН | |
| 3 | В младших классах я любил школу, а потом она стала меня тяготить | Ц | |
| 7 | Больше всего я любил школьную самодеятельность | - | |
| 9 | Я стеснялся ходить в школу, боялся насмешек и грубости | И | |
| 10 | Я очень не любил физкультуру | - | |
Вывод: Г – 1 балл, Э – 1 балл, И – 2 балла, Н – 2 балла, Ц – 1 балл.