1. Акимова, М.К., Козлова В.Т. Упражнения по развитию мыслительных навыков младших школьников. Учебное и методическое пособие. – Обнинск, 2006. – 208с.
2. Аникина, Г. Думаем играя. // Вопросы психологии. 2007. – № 15, С. 34 – 42
3. Ануфриев, А.Ф., Костромина, С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения. Учебное пособие. – М.: Ось, 2005 – 172с.
4. Баринова, Н. Внимание! Внимание. // Вопросы психологии. 2008. – № 18, С. 17 – 24
5. Богданова, Т.Г., Корнилова, Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка. – Учебное издание. М.: Аспект Пресс, 2006. – 363с.
6. Большаков, В.Ю. Психотренинг. Социодинамика, игры, упражнения. Методическое пособие. Спб. Питер. 2006. – 148с.
7. Большой толковый психологический словарь. / Ребер Артур. – Т.1 (А - О). – М.: Вече; АСТ, 2006. – 598с.
8. Большой толковый психологический словарь. / Ребер Артур. – Т.2 (П. - Я). – М.: Вече; АСТ, 2006. – 553с.
9. Васильева, Н.Н., Новотворцева, Н.В. Развивающие игры для школьников. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия, 2005. –208с.
10. Венгер, Л.А., Мухина, В.С. Психология. Учебное пособие. М.: «Просвещение», 2008. – 326с.
11. Возрастная и педагогическая психология: Учебник для студентов всех специальностей педагогических вузов // М.В. Гамезо, Л.М. Орлова. М, изд-во МГОПУ АНОО НОУ, 2008. – 234с.
12. Выготский, Л.С. Мышление и речь. Собр. Соч. в 6 т.- М.: Просвещение, 2006.- т. 2 – 421с.
13. Выготский, Л.С. Основы дефектологии. Учебное пособие. - М.: Просвещение, 2005. – 317с.
14. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. Учебное пособие. Ростов н. /Д.: «Феникс», 2005. –420с.
15. Гамезо, М.В., Домашенко, И.А. Атлас по психологии. Учебное и методическое пособие. – М.: «Просвещение», 2008. – 340с.
16. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов: Методические разработки для школьного психолога. / Под ред. Слободчикова, В.В. СПб. Питер, 2007. – 216с.
17. Гуревич, К.М., Борисова, Е.М. Введение в психодиагностику. Учебное пособие – издание второе, М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 195с.
18. Данилова, Е.И. Энциклопедия развивающих игр. Популярное пособие для родителей и педагогов. М.: ЗАО «ОЛМА Медиа групп», 2007. – 320с.
19. Диагностическая и коордиационная работа школьного психолога. / Под ред. Дубровиной, И.В. Учебное и методическое пособие. - М.: Издательство «Просвещение», 2005. – 218с.
20. Дмитриев, В.Н. – Игры для детей школьного возраста. Популярное пособие для родителей и педагогов. М.: Издательский дом МСП, 2005. – 270с.
21. Дубровина, И.В. Школьная психологическая служба. Методические разработки для школьного психолога. – СПб. Питер, 2005.– 268с.
22. Дьяченко О.М., Кириллова А.И. О некоторых особенностях развития воображения. // Вопросы психологии. 2006. – №2, С. 80 – 84
23. Елагина, М.Г. Кризис семи лет и подход к его изучению // Новые исследования в психологии. 2005. – №4, С.37 – 42
24. Ермолаев, О.Ю., Марютина, Т.М., Мешкова, Т.А. Внимание школьника. Методические разработки. М.: Издательство «Просвещение», 2007. – 149с.
25. Забрамная, С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. – Методическое пособие. М.: издательство «Академия», 2005. – 117с.
26. Зеньковский, В.В. Психология детства. Сер. «Философско-психологическая библиотека» / Ред. сер. проф. В.В. Рубцов; Сост. А.Д. Червяков. Екатеринбург, 2005. – 315с
27. Игры, обучение, тренинг, досуг. /Под ред. Петрусинского, В.В. Методическое пособие. М.: Академия, 2007. – 153с.
28. Интеллектуальное развитие дошкольников: Игры для фантазеров: Материалы для специалиста образовательного учреждения / под редакцией Н.И Филимоновой. – СПб: КАРО; Минск: Четыре четверти, 2005. – 103с.
29. Каргина, А.Т. Эффективные способы запоминания учебного материала // Вопросы психологии. 2005. – №11, С.48 – 52
30. Крайг, Г. Психология развития Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: изд-во "Наука", 2006 – 327с.
31. Крутецкий, В.А. «Психология» Учебник для студентов высш. пед. учеб. Заведений. М.: изд-во «ЭКСМО – Пресс», 2007. – 348с.
32. Кулагина, И.Ю., Колюцкий, В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: ТЦ «Сфера», 2007. – 464с.
33. Коррекционная педагогика в начальном образовании: Учебное пособие для студентов под. ред. Г.Ф. Кумариной. – М.: Академия, 2007. – 320с.
34. Локалова Н.П. 120 уроков психологического развития младших школьников: Книга для учителя начальных классов. – М.: Академия, 2005. – 219с.
35. Локалова, Н.П. Школьная неуспешность: причины, психокоррекция, психопрофилактика. (М. Степанова) // Вопросы психологии. 2009. – №11, С. 48 – 50
36. Маклаков, А.Г. Общая психология. – Серия «Учебник нового века» Учебник для студ. Вузов. СПб. Питер, 2006. – 322с.
37. Маклаков, А.Г. Психические познавательные процессы. Хрестоматия — Серия «Учебник нового века» Учебник для студ. Вузов. СПб. Питер, 2005. — 381с.
38. Матвеева, О.А. Развивающая и коррекционная работа с детьми 6 – 12 лет. Методические разработки для школьного психолога. – М.: «Академия», 2005. – 160с.
39. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. Вузов. – изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 318с.
40. Немов, Р.С. Психология В 3-х томах, Т.3 – Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. М.: изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 387с.
41. Овчарова, Р.В. Справочная книга школьного психолога. 2-е изд., перераб. и доп. Учебное и методическое пособие.М.: «Академия», 2006. – с.218
42. Опыт работы с учащимися 1-го класса по курсу «Интеллектика»: Методическое пособие. / А.З. Зак, О.Н. Гнездилова, М. Г. Губенко и другие – М.: Интеллект-Центр, 2006. – 104с.
43. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей /Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: изд. центр ВЛАДОС, 2006. – 640с.