21. Права ребенка. Основные международные документы.М., 1992.
22. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. Руководство практического психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1995.
23. Психологическаяслужба: детский сад, школа, вуз / Под ред. И.Б. Котовой.Ростов н/Д, 1991.
24. Рабочая книга практического психолога: технология эффективной профессиональной деятельности / Под ред. А.А. Дергача. М., 1996.
25. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1991.
К главе 3
26. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1995.
27. БалашоваЕ.Ю., Корсакова Н.К., МикадзеЮ.В. Неуспевающие дети. М., 1997.
28. Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности. М.; Воронеж, 1995.
29. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М., 1990.
30. Брунер Дж. Психология познания. М., 1977.
31. Бурменская Г.В., Лидерс А.Н., Карабанова О.В. Возрастно-психологическое консультирование. М., 1990.
32. Венгер Л.А. Генезис сенсорных способностей. М., 1976.
33. Венгер Л.А. Развитие умственных способностей детей. М., 1991.
34. Венгер Л.А., Венгер А.Л., Марцинковская Т.Д. Готов ли ваш ребенок к школе? М.,1994.
35. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. М., 1982-1983.
36. Запорожец А.В. Избранное.М., 1986.
37. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.; Воронеж, 1996.
38. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. М., 1997.
39. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы.М., 1995.
40. Пиаже Ж. Избранные труды. М., 1969.
41. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М., 1994.
42. Практическая психология образования. М., 1997.
43. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека. М., 1988.
44. Смирнова Е. О. Психология ребенка. М., 1997.
45. Смирнова Е.О. Развитие воли ипроизвольности в раннем и дошкольномвозрастах. М.; Воронеж, 1998.
46. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы личности. М., 1993.
47. Элъконин Д.Б. Избранное. М., 1996.
48. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис; М., 1996.
К главе 4
49. Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизация / Под ред. А.А. Бодалева, Г.А. Ковалева. М., 1983.
50. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей / Под ред. А.С. Лебединского. М., 1982.
51. Альманах психологических тестов: рисуночные тесты.М., 1997.
52. БезрукихM.M., Ефимова С.П., Князева М.Г. Как подготовитьребенка кшколе и по каким программам лучше учиться? М., 1993.
53. Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Поливанова К.Н., СушковаЕ.Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития икоррекция егонеблагоприятных вариантов. М., 1989.
54. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочникпо психологической диагностике. Киев, 1989.
55. Бурменская Г.В., КарабановаО.А., ЛидерсА.Г. Возрастно-психологическоеконсультирование. М., 1990.
56. Варга А.Я., Столин В.В. Практикумпо психодиагностике. Психодиагностические материалы. М., 1988.
57. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Домашняя школа мышления. М., 1985.
58. Венгер А.Л., Гинзбург М.Р. Рекомендации по наблюдению за психическим развитием шестилетних детей / Под ред. Д.Б. Эльконина. М., 1983.
59. Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. М.,1969.
60. Веракса Н.Е., Дьяченко О.М. Еще не поздно. М., 1992.
61. Гуревич К.Н. Что такое психологическая диагностика. М., 1985.
62. Гуткина Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6—7 лет к школьному обучению.М., 1993.
63. Дети с задержкой психического развития / Под ред. Г.А. Власовой, В.И. Лубовского, Н.А. Цыпиной. М., 1984.
64. Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянииздоровьядетей / Под ред. В.А. Доскина, М.Н. Рахмановой. М., 1993.
65. Диагностика умственного развития дошкольников / Под ред. Л.А.Венгера, В.В. Холмовской. М., 1978.
66. Диагностика учебной деятельности и интеллектуальногоразвития ребенка / Под ред. Д.Б. Эльконина, Л.А. Венгера.М., 1981.
67. Елфимова Н.В. Диагностика и коррекция мотивации учения у дошкольников и младших школьников. М., 1991.
68. Игры и упражнения по развитию умственныхспособностей у детей дошкольного возраста / Сост. Л.А. Венгер,О.М. Дьяченко. М., 1990.
69. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. М., 1991.
70. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развитияребенка. М.,1997.
71. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей. М., 1985.
72. Лешли Д. Работать с маленькими детьми. Поощрять их развитиеи решать их проблемы. М., 1991.
73. Лубовский В.И. Психологическиепроблемы диагностикианомальногоразвития детей. М., 1989.
74. Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. Петрозаводск, 1992.
75. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей.М., 1997.
76. Матейчек 3. Родители и дети. М., 1992.
77. Матыцин В.П. Готовь руку к школе. Тверь, 1993.
78. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников. М.,1990.
79. Мы живем среди людей: кодекс поведения // Автор-сост. В.И. Дубровина. М.,1989.
80. Пантюхина Г.В., Печора К.Л., Фрухт Э.Л. Диагностиканервно-психического развития детей первых трех лет жизни. М., 1983.
81. Популярная психология для родителей / Под ред. А.А. Бодалева. М., 1989.
82. Практикум по психодиагностике. Конкретные психодиагностические методики / Под ред. А.Г. Шмелева, В.В. Столина. М., 1989.
83. Проблемы дошкольной игры: психолого-педагогический аспект / Подред.Н.Н. Поддьякова, Н.Я. Михайленко. М., 1987.
84. Психологическая диагностика по программе «Развитие». Рекомендации и материалы к проведению. М., 1995.
85. Психологическая коррекция умственного развития учащихся / Под ред. К.М. Гуревич, И.В. Дубровиной. М., 1990.
86. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л.А. Венгера. М., 1986.
87. Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987.
88. Романова E.С., Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. М.,1992.
89. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома. Психотехнические упражнения и коррекционные программы. М., 1993.
90. Семья в психологической консультации / Под ред. В.В. Столина. М., 1990.
91. Спиваковская А. С. Профилактика детских неврозов. М., 1988.
92. Спиваковская А.С. Как быть родителями. М., 1986.
93. Столин В.В. Некоторые принципы психологического консультирования. Семья и личность. М., 1981.
94. Торре Делла А. Ошибки родителей.М., 1993.
95. Фромм А. Азбука для родителей. Л., 1991.
96. ХоментаускасГ. Т. Семья глазамиребенка. М., 1988.
97. Чего на свете не бывает? / Сост. Е.Л. Агаева,О.М. Дьяченко. М., 1992.
98. Чейпи Д. Готовность к школе. Как родители могут подготовить детей к успешному обучению в школе. М., 1992.
99. Чистякова М.И. Психогимнастика. М., 1990.
100. Шванцара Й. Диагностика психического развития. Прага, 1978.
101. Шелби Б. Тесты для детей. Тюмень, 1996.
102. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. М.; СПб., 1996.
К главе 5
103. Аралова М.П. Психологические особенности общения со взрослыми и сверстниками выпускников школы-интерната. М., 1981.
104. Божович Л.И. Личность иее формирование в детскомвозрасте. М.,1968.
105. Выговская Л.П. Эмпатийные отношения младших школьников, воспитывающихся вне семьи. Киев, 1991.
106. Галигузова Л.Н. Формирование потребности в общениисо сверстниками у детей раннего возрата // Вопросы психологии. М., 1985.
107. Дембеле К. Психологические особенности проявления сопереживания у детей старшего дошкольного возраста (в условиях семейного воспитания и в детских домах Мали и в СССР): Автореф. дис… канд. психол. наук.М., 1992.
108. Дети-сироты. Консультирование и диагностика развития / Под ред. В.А. Стребелевой. М., 1998.
109. Дубровина. И.В., Лисина М.И. Особенности психического развития детей в семье и вне семьи // Возрастные особенности психического развития детей. М., 1982.
110. Забрамная С.Д. От диагностики к развитию. М., 1998.
111. Залысина И.А., Смирнов Е.О. Некоторые особенности психического развития дошкольников, воспитывающихся вне семьи // Вопросы психологии. 1965. № 2. С. 129-141.
112. Лангмейер И., МатейчикЗ. Психическая депривация в детском возрасте. Прага, 1981.
113. Лисина М.И. Пути влияния семьи и детского учреждения на становление личности дошкольника // Психологические основы формирования личности в условиях общественного воспитания. М., 1979.