Розділ "Методичні аспекти дослідження та формування мотивації професійного самовдосконалення у співробітників органів внутрішніх справ", розглядає характеристику методів та методик дослідження професійної мотивації співробітника ОВС, визначає певні переваги мотиваційної тренінгової програми як чинника актуалізації мотивації професійного самовдосконалення.
У практичній частині розглядаються проблеми конкретного вивчення процесу формування мотивації професійного самовдосконалення у співробітників органів внутрішніх справ. Для проведення експерименту був розроблений план заходів, щодо проведення мотиваційної тренінгової програми.
У роботі використовувались психологічні методи: експеримент, анкетування, бесіда, спостереження, тестування, методи групової дискусії, методи соціально-психологічного тренінгу, психотехнології НЛП, метод експертних оцінок. А також методи математичної та статистичної обробки даних: обчислення середньої арифметичної, коефіцієнт рангової кореляції Спірмена, коефіцієнт кореляції Пірсона, критерій Стьюдента.
В ході роботи виявлена залежність поміж чинником "мотиваційна тренінгова програма" та його впливом на процес формування мотивації професійного самовдосконалення. А також проведений аналіз існування й відсутності кореляцій між показниками наявного рівня мотивації професійного самовдосконалення та ефективності праці.
Робоча гіпотеза підтвердилася повністю.
Список літератури
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания - Л.,1968. - .148.
2. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры.- М. Наука 1982 - 185с.
3. Бернс Р. Развитие Я-концепции ивоспитание. - М. , 1986. -188с.
4. Васильев В.Л. Юридическая психология: Учебник для вузов.- М., Юрид. лит, 1991
5. Волковицкий Г.А. Мотивация военно-профессионального самосовершенствования.-М, 1994. -73 с.
6.Готтсданкер Р. Основы психологическогоэксперимента. -М. : МГУ, 1982. -463с.
7. Грановская P.M. Элементы практическойпсихологии, -Л.: Изд. ЛГУ, 1988.-231с
8. Елканов СБ. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя: Учеб. пособие для студентов пед. Ин-тов. -М: Просвещение, 1989.- 198с.
9.Еникеев М.И. Основы общей и юридическойпсихологии: Учебник для вузов. -М.: Юрист, 1996.- 631с.
10. Ковалев В.И. Мотивы поведения идеятельности. -М.: Наука, 1988.-192с.
11. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы,эмоции: Курс лекций. -М.: МГУ 1994.-62с.
12. Ломов Б.Ф. Методологические итеоретические проблемы психологии. -М.: Наука, 1984.-С. 290.
13. Нечаев Н.Н. Психолого-педагогическиеосновы формирования профессиональнойдеятельности. -М. : Издательство МГУ, 1988.-110с.
14. Панасюк А.Ю. Управленческое общение: практические советы. -М.: Экономика, 1990.-112с.
15. Петровская Л.А. Компетентность в общении: Социально-психологическийтренинг. -М.: Издательство МГУ, 1989.- 216с.
16. Петровская Л.А. Теоретические иметодические проблемы социально-психологического тренинга. -М.: Издательство МГУ, 1982.-168с.
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М. : Педагогика, 1989.-328с.
18. Сабуров А.С. Психология: курс лекций. - К.: Леке, 1996.-208с.
19. Ситников А.П. Акмеологический трениг:Теория. Методика. Психотехнологии. -М.: Технологическая школа бизнеса 1996.- 428с.
20. Уткин Э.А. Управление фирмой. -М.: "Акалис", 1996-516С.
21. Хруцкий Е.А. Организация проведенияделовых игр. -М.: Высшая школа, 1991- 320с.
22 . Чуфаровский Ю. В. Юридическая психология. -М.: Юрист, 1995-256С.
23. Шадриков В.Д. Проблемы системногоанализа профессиональной деятельности. - М.: Наука, 1982.-185с.
24. Андросюк В.Г., Ромашко А.В Педагогика ипсихология деятельности ОВД.
25.Часть общая: Учеб пособие. -К.: НИ и РИО Киевск. Высш. шк. МВД, 1988.-92с. 2 5. Боримский В.К., Витенко И.С. Психологические основы менеджмента в здравоохранении. К.: "Здоров'я", 1993.-163с.
26.Васильев И.А., Магомед-Эминов М.Ш.Мотивация и контроль за действием. -М.: Издательство МГУ, 1991.-143с.
27.Вершиловский С.Г., Лесохина Л.Н Молодежьв пути. Социально-психологический очерк. -М. , 1971-175С.
28.Данчева О.В., Швалб Ю.М. Практична психологія в економіці та бізнесі.-Київ: Лібра, 1998.-270с.
29.Деркач А.А. , Кузьмина Н.В. Акмеология:пути достижения вершин профессионализма.М.: Российская академия управления, 1993.-23с.
30.Емельянов Ю.Н., Кузьмин Е.С.Теоретические и методологические основы социально-психологического тренинга:Учеб. пособие. -Л., 1983.-103с.
31.Захаров В.П., Хряцева Н.Ю. социально-психологический тренинг: Учеб. Пособие. -Л.: Издательство ЛГУ 1989-1бЗс.
32. Андросюк В.Г., Казміренко Л.И., Медведев B.C. Професійна психологія в ОВС. Загальна частина: Курс лекцій. -К.: УАВС, 1995.-111с.
33. Власова A.M. , Савчук Л.М. , Савінова В.Б. Організаційна поведінка: Навч посібник. -К.: КНЕУ, 1998.-96с.
34.Професійна мотивація працівників органів внутрішніх справ: вивчення та корекція (А.П. Москаленко, Д.О. Кобзін, А.А. Стародубцев) Отв. ред. В.О. Соболев.-Харків: УВС, 1999-97с.
35. Как добиться успеха: практические советыделовым людям (Под общ. ред. В.Е.Хруцкого). -М.: Республика 1992.
36. Общая психодиагностика (Под ред. А.А.Бодалева, В.В. Столина).-М.: МГУ.1987-304с.
37.Проблемы профориентации и профотбора(Под ред. Чумаченко и др.). -К.: Наукова думка, 1974-295С.
38. Рабочая книга практического психолога:технология эффективной профессиональнойдеятельности (Пособие для специалистов, работающих с персоналом). -М.: Изд.дом"Красная площадь", 199б-400с.
39. Соціологічне забезпечення діяльності органів внутрішніх справ: Навчально-практ посібник (О.М. Бандурка, В.О.Соболев, І.П. Рущенко, О.Н.Ярмиш).-Харків: Ун-т внутр справ, 1996.-35с,
40..Ньюстром Дж.В., Дэвис К., Организационноеповедение (Перевод с англ. под ред. Ю.Н. Каптеревского)-СПб: Издательство «Питер», 2000.-448с.
41..Швальбе Б., Швальбе X. Личность, карьера, успех: Пер. с нем. -М.: А/О Издательская группа «Прогресс», «Прогресс-Интер», 1993.-240с.
42..Бурлачук Л.Ф. , Морозов СМ. Словарь-справочник по психодиагностике -СПб.:Питер Ком, 1999.-528с.
43. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Краткийпсихологический словарь: Личность, образование, самообразование, профессия. -Мн.: "Хэлтон", 1998.-398с.
44. Психология. Словарь (под общ. ред.А.В.Петровского, М.Г. Ярошевского). -2-е изд., испр. И доп. -М.: Политиздат, 1990. 494с.
45.Квинн В. Прикладная психология //Мотивация. -СПб.: Издательство "Питер", 2000.- 213-242С.
46.Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основыпсихологии установки// Психологические исследования. -М., 1966. -231с.
47.Биркенбиль М. Деловой успех и искусствомотивации // Психология бизнеса: Хрестоматия (Сост. К. В. Сельченок) . -Мн.: Харвест, 1998. -389-410с.
48.Борисова Е.М. О применении социальнопсихологических методов в изучениистановленияпрофессионала//Психологическая диагностика ее проблемыи методы (Под ред. К.М. Гуревича). -М.,1975. -142-16ІС.
49.Борисова Е.М. О роли профессиональнойдеятельности в формировании личности // Психология формирования и развития личности (под ред. Л.И. Анцыферовой). -М. 1981.-159-177С.
50.Ильин Е.П. Сущность и структура мотива // Психологический журнал, 1995, №2, стр. 27-41.
51. Кудрявцев Т. В. Психолого-педагогическиепроблемы высшей школы. / / Вопросы психологии, 1981, №2, стр.20-30.
52.Кудрявцев Т.В., Сухарев А.В. Влияниехарактерологических особенностейличности на динамику профессионального самоопределения / / Вопросы психологии, 1985, №1, стр. 88-93.
53.Кудрявцев Т.В., Шегурова В.Ю.Психологический анализ динамики профессионального самоопределения // Вопросы психологии, 1983, №2, с.51-59.
54.Ситников А.П. Нейро-лингвистическоепрограммирование: как стать гением//Путь к себе, 1991, №14, с. 20-21
55. Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. -СПб.: Питер. Ком, 1999,- 301-305, 593-594с.