Трансгенерационные паттерны материнского поведения (стр. 7 из 8)

Таким образом, мы получили качественное описание моделей материнского поведения в каждой из выделенных групп. В них есть похожие моменты и явные различия и чтобы из представленных в трех поколениях материнских установок выделить паттерны материнского поведения, мы применили метод математической статистики U-критерий Манна-Уитни. Он используется для выявления различий в уровне исследуемого признака; в нашем случае мы сравнивали уровень выраженности каждой материнской установки в группах Бабушек и Матерей и в группах Матерей и Дочерей.

В результате вычислений из 23 установок были выявлены 12, различий по которым не наблюдается на протяжении трех поколений:

1. Вербализация (предоставление ребенку возможности высказаться).

2. Подавление матерью воли ребенка.

3. Опасение обидеть (страх причинить ребенку вред).

4. Супружеские конфликты.

5. Исключение внесемейных влияний (зависимость ребенка от матери).

6. Подавление матерью агрессивности ребенка.

7. Партнерские отношения (равенство матери и ребенка).

8. Уклонение от конфликта (избегание общения с ребенком).

9. Безучастность мужа (невнимательность мужа к жене).

10. Товарищеские отношения между матерью и ребенком.

11. Стремление ускорить развитие ребенка.

12. Несамостоятельность матери (необходимость посторонней помощи в воспитании ребенка).

Таким образом, данные установки передаются из поколения в поколение и это статистически подтверждено. Поскольку при сравнении с нормативными показателями практически все эти материнские установки имеют средний уровень выраженности (кроме товарищеских отношений), мы можем говорить о том, что матери воспроизводят их в своих отношениях с детьми. В ходе нашего исследования были выявлена тенденция уменьшения выраженности некоторых установок от старшего поколения к младшему. К ним относятся:

1. Опасение обидеть

2. Супружеские конфликты

3. Исключение внесемейных влияний

4. Подавление матерью агрессивности ребенка

5. Безучастность мужа

6. Уклонение от конфликта

7. Партнерские отношения

Тенденции отражены в следующем графике.

На графике видно, что наиболее резкий перепад в уровне выраженности наблюдается по шкалам, определяющим установки матерей на опасение обидеть ребенка, на подавление матерью агрессивности ребенка, на уклонение от конфликта, на партнерские отношения с ребенком, на исключение внесемейных влияний. То есть от поколения к поколению эти установки постепенно изживают себя. Молодые и будущие матери не так боятся навредить ребенку, они меньше, чем в прежние времена подавляют агрессивные проявления своих детей, реже уклоняются от конфликтных ситуаций, стараются не отказываться от общения с ребенком в сложных обстоятельствах, не исключают возможность развития ребенка вне семьи. Однако они в силу каких-то обстоятельств постепенно отступают от партнерских отношений со своими детьми.

Установки матерей на супружеские конфликты и безучастность мужа также уменьшаются, но более плавно. Возможно, это связано с более позитивным восприятием семейной роли в группе Матерей и, следовательно, в группе Дочерей. Учитывая повышенную выраженность несамостоятельности современных и будущих матерей, можно говорить, что они, видимо, более склонны доверять воспитание ребенка отцу, чем их прародительницы.

Таким образом, наша гипотеза о том, что в паттернах материнского поведения существуют материнские установки, которые от поколения к поколению "нарастают" и материнские установки, которые "изживают себя", подтвердилась лишь частично. С помощью используемой методики мы не выявили материнских установок, уровень выраженности которых повышался бы от старшего поколения к младшему.

3.3 Сравнительный анализ материнских установок девушек, воспитывающихся в семье и девушек-сирот

Последней гипотезой нашего исследования было предположение того, что материнские установки девушек, воспитывающихся в семьях, не совпадают с материнскими установками воспитанниц детских домов. Проведя качественный анализ, мы выявили, что из 23 материнских установок 9 находятся на одной позиции в иерархии или ниже на одну позицию. В основном это установки с высокими средними показателями, т.е. находящиеся на первых местах иерархии. Кроме того, у девушек-сирот интервал между самым высоким и самым низким средним значением значительно превышает аналогичный интервал у девушек, воспитывающихся в семье (7,7 и 5,42 соответственно). Это может свидетельствовать о том, что у девушек-сирот материнские установки сформированы в большей степени. Данный факт может быть связан с тем, что они в силу негативного опыта собственной семьи уже точно знают, что не хотят переносить в собственные отношения с ребенком. А девушки из семей, видимо, склонны сомневаться в своем будущем поведении и поэтому не так категорично отвечают на вопросы методики, чаще выбирая средние варианты ответов.

Таблица 4. Иерархия материнских установок в группе Дочерей и группе Девочек-сирот.

Группа Девочек-сирот	Среднее значение	Группа Дочерей	Среднее значение
Вербализация	17,9	Вербализация	16,75
Товарищеские отношения	17,1	Сверхавторитет матери	15,67
Навязчивость родителей	16,4	Товарищеские отношения	15,58
"Жертвенность" матери	15,7	Несамостоятельность матери	15,25
Сверхавторитет матери	15,7	"Жертвенность" матери	15,17
Поощрение активности ребенка	15,5	Поощрение активности ребенка	14,92
Опасение обидеть ребенка	15,3	Опасение обидеть ребенка	14,67
Супружеские конфликты	15,3	Подавление воли ребенка	14,33
Партнерские отношения	15,3	Супружеские конфликты	13,83
Несамостоятельность матери	15,2	Партнерские отношения	13,83
Безучастность мужа	14,8	Безучастность мужа	13,5
Подавление воли ребенка	14,5	Доминирование матери	12,83
Подавление агрессивности ребенка	14,5	Строгость матери	12,67
Стремление ускорить развитие ребенка	14,4	Раздражительность матери	12,67
Зависимость от семьи	14,1	Неудовлетворенность ролью хозяйки	12,5
Раздражительность матери	13,7	Стремление ускорить развитие ребенка	12,33
Подавление сексуальности ребенка	13,3	Исключение внесемейных влияний	12,25
Доминирование матери	13,2	Подавление агрессивности ребенка	12,17
Избегание общения с ребенком	13	Навязчивость родителей, вмешательство в мир ребенка	11,92
Исключение внесемейных влияний	12,1	Зависимость от семьи	11,67
Чрезмерная забота	11,7	Чрезмерная забота	11,33
Неудовлетворенность ролью хозяйки	11,3	Избегание общения с ребенком	11,33
Строгость матери	10,2	Подавление сексуальности ребенка	11,33

С помощью метода математической статистики U-критерия Манна-Уитни мы выявили статистически значимые различия в уровне выраженности материнских установок в группе Дочерей и Девочек-сирот. Различия выявились по следующим 8 установкам:

· зависимость от семьи (ограничение матери ролью хозяйки),

· супружеские конфликты,

· строгость матери,

· подавление агрессивности ребенка,

· партнерские отношения (равенство матери и ребенка),

· безучастность мужа,

· навязчивость матери,

· стремление ускорить развитие ребенка.

Из них 5 установок совпадают с выявленными в ходе исследования паттернами материнского поведения. Это супружеские конфликты, подавление агрессивности ребенка, партнерские отношения, безучастность мужа и стремление ускорить развитие ребенка. По всем этим установкам группа Девочек-сирот имеет значительно более высокие показатели, чем группа Дочерей, т.е. девушек воспитывающихся в семье. Получается, что для них эти установки более актуальны, возможно, в силу полученного негативного опыта в отношениях с собственной семьей.

Повышенный уровень выраженности супружеских и семейных конфликтов, а так же безучастность мужа могут свидетельствовать о том, что в родительской семье эти черты были явно выражены, и девушка, оценивая свою будущую семью, уже имеет определенные установки на взаимоотношения супругов. Она считает, что семейные конфликты – "обычное дело", и муж не особо помогает в воспитании детей.

Повышенный уровень выраженности подавления агрессивности ребенка может быть связан с тем, что в учреждениях, где дети живут все вместе и не исключены конфликты между ними, воспитатели и прочий персонал старается внушить детям, что "так поступать нехорошо". Поскольку воспитатели являются значимыми людьми для большинства детей-сирот, то, возможно, они имеют некоторое влияние на формирование материнских установок у девочек-сирот.

Повышенный уровень выраженности партнерских отношений истремление ускорить развитие ребенка могут быть также связаны с негативным личным опытом. Если в бывшей семье с девочками-сиротами никто не занимался, не было близких теплых отношений, а им хотелось обратного, то можно предположить, что они бы хотели преодолеть подобное материнское поведение в собственной семье.

Кроме того, хотелось бы отметить еще три статистически значимых различия между группой Дочерей и группой Сирот. Это ограничение матери ролью хозяйки, строгость матери и навязчивость матери.