Сравнительное иследование индивидуально-психологических особенностей учащихся школьных классах различного профиля (стр. 17 из 18)

компетентность	поддержка	ценности	Гибкость	синзитивность	спонтанность	самоуважение	самопринятие	Представления о природе человека	синеогия	агрессия	контактность	познание	креативность
1	11	61	11	20	8	8	11	20	8	8	11	20	11	8
2	16	73	16	19	7	7	16	19	7	7	16	19	16	7
3	14	88	14	16	10	10	14	16	10	10	14	16	14	10
4	5	44	5	14	10	10	5	14	10	10	5	14	5	10
5	17	67	17	13	13	14	17	13	13	14	17	13	17	14
6	15	87	15	17	13	13	15	17	13	13	15	17	15	13
7	10	67	10	19	12	12	10	19	12	12	10	19	10	12
8	3	56	3	11	13	15	3	11	13	15	3	11	3	15
9	11	43	11	13	11	11	11	13	11	11	11	13	11	11
10	16	54	16	2	8	8	16	2	8	8	16	2	16	8
11	16	73	16	19	7	7	16	19	7	7	16	19	16	7
12	14	88	14	16	10	10	14	16	10	10	14	16	14	10
13	5	44	5	14	10	10	5	14	10	10	5	14	5	10
14	17	67	17	13	13	14	17	13	13	14	17	13	17	14
15	15	87	15	17	13	13	15	17	13	13	15	17	15	13
16	11	61	11	20	8	8	11	20	8	8	11	20	11	8
17	16	73	16	19	7	7	16	19	7	7	16	19	16	7
18	14	88	14	16	10	10	14	16	10	10	14	16	14	10
19	5	44	5	14	10	10	5	14	10	10	5	14	5	10
20	17	67	17	13	13	14	17	13	13	14	17	13	17	14
21	15	87	15	17	13	13	15	17	13	13	15	17	15	13
22	10	67	10	19	12	12	10	19	12	12	10	19	10	12
23	3	56	3	11	13	15	3	11	13	15	3	11	3	15
24	11	43	11	13	11	11	11	13	11	11	11	13	11	11
25	16	54	16	2	8	8	16	2	8	8	16	2	16	8

Результаты по тесту САТ милицейском классе октябрь 2005

компетентность	поддержка	ценности	Гибкость	синзитивность	спонтанность	самоуважение	самопринятие	Представления о природе человека	синеогия	агрессия	контактность	познание	креативность
1	3	90	3	5	8	8	3	5	8	8	3	5	3	8
2	4	78	4	6	7	7	4	6	7	7	4	6	4	7
3	17	57	17	7	10	10	17	7	10	10	17	7	17	10
4	16	45	16	8	10	10	16	8	10	10	16	8	16	10
5	15	87	15	10	11	14	15	10	11	14	15	10	15	14
6	8	36	8	11	13	13	8	11	13	13	8	11	8	13
7	7	45	7	17	12	12	7	17	12	12	7	17	7	12
8	12	76	12	15	12	15	12	15	12	15	12	15	12	15
9	9	56	9	17	11	11	9	17	11	11	9	17	9	11
10	11	61	11	20	8	8	11	20	8	8	11	20	11	8
11	16	73	16	19	7	7	16	19	7	7	16	19	16	7
12	14	88	14	16	10	10	14	16	10	10	14	16	14	10
13	5	44	5	14	10	10	5	14	10	10	5	14	5	10
14	17	67	17	13	13	14	17	13	13	14	17	13	17	14
15	15	87	15	17	13	13	15	17	13	13	15	17	15	13
16	10	67	10	19	12	12	10	19	12	12	10	19	10	12
17	3	56	3	11	13	15	3	11	13	15	3	11	3	15
18	11	43	11	13	11	11	11	13	11	11	11	13	11	11
19	16	54	16	2	8	8	16	2	8	8	16	2	16	8
20	17	34	17	16	7	7	17	16	7	7	17	16	17	7
21	14	66	14	14	10	10	14	14	10	10	14	14	14	10
22	15	91	15	16	10	10	15	16	10	10	15	16	15	10
23	2	34	2	19	12	14	2	19	12	14	2	19	2	14
24	14	56	14	19	13	13	14	19	13	13	14	19	14	13
25	15	77	15	20	12	14	15	20	12	14	15	20	15	14

Результаты по тесту САТ в милицейском классе апрель 2006

компетентность	поддержка	ценности	Гибкость	синзитивность	спонтанность	самоуважение	самопринятие	Представления о природе человека	синеогия	агрессия	контактность	познание	креативность
1	3	90	3	5	8	8	3	5	8	8	3	5	3	8
2	4	78	4	6	7	7	4	6	7	7	4	6	4	7
3	17	57	17	7	10	10	17	7	10	10	17	7	17	10
4	16	45	16	8	10	10	16	8	10	10	16	8	16	10
5	15	87	15	10	11	14	15	10	11	14	15	10	15	14
6	8	36	8	11	13	13	8	11	13	13	8	11	8	13
7	7	45	7	17	12	12	7	17	12	12	7	17	7	12
8	12	76	12	15	12	15	12	15	12	15	12	15	12	15
9	9	56	9	17	11	11	9	17	11	11	9	17	9	11
10	11	61	11	20	8	8	11	20	8	8	11	20	11	8
11	16	73	16	19	7	7	16	19	7	7	16	19	16	7
12	14	88	14	16	10	10	14	16	10	10	14	16	14	10
13	5	44	5	14	10	10	5	14	10	10	5	14	5	10
14	17	67	17	13	13	14	17	13	13	14	17	13	17	14
15	15	87	15	17	13	13	15	17	13	13	15	17	15	13
16	10	67	10	19	12	12	10	19	12	12	10	19	10	12
17	3	56	3	11	13	15	3	11	13	15	3	11	3	15
18	11	43	11	13	11	11	11	13	11	11	11	13	11	11
19	16	54	16	2	8	8	16	2	8	8	16	2	16	8
20	17	34	17	16	7	7	17	16	7	7	17	16	17	7
21	14	66	14	14	10	10	14	14	10	10	14	14	14	10
22	15	91	15	16	10	10	15	16	10	10	15	16	15	10
23	2	34	2	19	12	14	2	19	12	14	2	19	2	14
24	14	56	14	19	13	13	14	19	13	13	14	19	14	13
25	15	77	15	20	12	14	15	20	12	14	15	20	15	14

Индивидуально-типологический опросник (ИТО)

Основан на концептуальном подходе к понятию «личность» с позиций теории ведущих тенденций. ИТО выявляет индивидуально-типологические особенности и оценивает степень адаптированности конкретного человека