Многотомное издание
Справочник по дошкольному воспитанию. - М., 1980. 34.
Книга двух авторов
Филичева Т.Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специальном детском саду. М., 1987.
Статьи из журнала или сборника. Серия статей в журнале "Дефектология" за 1985 - 1986 гг. Т.Б. Филичивой и Г.В. Чиркиной.
Книга одного автора Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. - М. , 1969.
Книга одного автора Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии. М., 1989.
http://mother.ru/logoped/
http://de.uspu.ru/Technology_and_entreprise/Metodes/GSE/
Книга двух авторов
Р.Римская, С. Римский, практическая психология. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2005.-400 с., 4 л. Ил.
Анкета для родителей.
Просим Вас ответить на вопросы связанные с выявлением уровня развития речи ребенка. Ваши ответы очень важны и помогут для дальнейшей работы специалистов.
Анкету разработал психолог общеобразовательной школы № 170.
Инструкция:
Внимательно прочитайте каждый вопрос и предлагаемые ответы, выберите ответ наиболее соответствующий Вашему мнению, запишите его на отдельном листке.
Заранее благодарим за сотрудничество проведения опроса.
1. Фамилия, имя, отчество ребенка.
2. Дата рождения.
3. Часто ли ребенок употребляет слова, которые не используются в повседневной речи в Вашей семье.
4. Пытаетесь ли Вы исправить речь Вашего ребенка, как Вы это делаете?
а) Запрещаете произносить определенные фразы, слова.
б) Ругаете ребенка за брань.
в) Игнорируете речь Вашего ребенка.
5. Присутствуют ли в речи Вашего ребенка слова «паразиты» (типа, айда, вот и т.п.), какие?
6. Обращаете ли Вы внимание на построение предложения в речи ребенка?
7. Кто, по Вашему мнению, оказывает наибольшее влияние на формирование словаря ребенка?
а) Родители.
б) Учителя.
в) Одноклассники.
г) Друзья.
д) Средство массовой информации.
8. Нужны ли в школе специальные занятия по развитию правильной речи.