Саморегуляция в учебной деятельности младших школьников (стр. 8 из 8)

27. Матис Т.А. Изучение психических новообразований совместной учебной деятельности школьников // Формирование учебной деятельности школьников / Под ред. В.В. Давыдова, И.Ломпшера, А.К. Марковой; Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР. М.: Педагогика, 1982. 216с.

28. Миславский Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте / Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР. М.: Педагогика, 1991. 152с.

29. Миславский Ю.А. Саморегуляция и творческая активность личности // Вопр. психологии. 1988. №3.

30. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. М.: ТЦ «Сфера», 1998. 240с.

31. Осницкий А.К. Саморегуляция деятельности школьника и формирование активности личности. М.: Знание, 1986. 80с. (Новое в жизни, науке, технике, Сер. «Педагогика и психология»; №6).

32. Полонская Н.Н., Яблокова Л.В., Акутина Т.В. Динамика функций программирования и контроля и ее связь с трудностями обучения младших школьников // Вестн. Моск. ун-та, Сер. XIV. Психология. 1997. №2.

33. Прохоров А.О. Саморегуляция психических состояний в учебной и педагогической деятельности // Вопр. психологии. 1991. №5.

34. Психическое развитие младших школьников. Экспериментальное психологическое исследование / Под ред. В.В. Давыдова. М.: Педагогика, 1990. 160с.

35. Психологические проблемы неуспеваемости школьников / Под ред. Н.А. Менчинской. М.: Педагогика, 1971. 272с.

36. Психология личности. Т.2. Хрестоматия. Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. 544с.

37. Сапожникова Л.С. Некоторые особенности нравственной регуляции поведения младших школьников // Вопр. психологии 1990. №4

38. Селиванов В.И. Волевая регуляция активности личности // Психол. Журнал. 1982. Т.3. №4.

39. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности: Учеб. пособие. М.: Школа-Пресс, 1995. 384с.

40. Степанский В.И. Роль субъективных критериев успешности результатов в регуляции деятельности // Вопр. психологии. 1984. №3.

41. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М.: Изд. корпорация «Логос», 1994. 320с.

42. Шеррингтон Ч. Интегративная деятельность нервной системы. Л., 1969.

43. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. М.: 1974.

Приложения.

Приложение 1.

Таблица 2. Количество детей %, показавших различные результаты выполнения тестов.

Приложение 3.

Сводный протокол (количественные показатели).

Приложение 4.

Сводный протокол (качественные показатели).