Порядок работы. Опрос можно проводить как групповым, так и индивидуальным способом. Желательно охватить опросом всех членов коллектива, но не менее 75-80%. Только в этом случае мы можем говорить о СПК коллектива, а не группы людей (малые группы оцениваются по другим параметрам).
Для прогноза текучести кадров в коллективе опрос проводят индивидуально. Первый раз — при поступлении человека на работу, а второй — спустя 2-3 месяца. Верность прогноза значительно возрастает, если при этом субъективную оценку сравнивают с оценкой коллектива.
Ответный лист
I часть
| Номер | Балл | Номер | Балл | Номер | Балл | Номер | Балл | Сумма | Средняя |
| за строчкой | |||||||||
| 1 | 15 | 29 | 43 | ||||||
| 2 | 16 | 30 | 44 | ||||||
| 3 | 17 | 31 | 45 | ||||||
| 4 | 18 | 32 | 46 | ||||||
| 5 | 19 | 33 | 47 | ||||||
| 6 | 20 | 34 | 48 | ||||||
| 7 | 21 | 35 | 49 | ||||||
| 8 | 22 | 36 | 50 | ||||||
| 9 | 23 | 37 | 51 | ||||||
| 10 | 24 | 38 | 52 | ||||||
| 11 | 25 | 39 | 53 | ||||||
| 12 | 26 | 40 | 54 | ||||||
| 13 | 27 | 41 | 55 | ||||||
| 14 | 28 | 42 | 56 | ||||||
II часть
| Номер | Балл | Номер | Балл | Номер | Балл | Номер | Балл | Сумма | Средняя | M—M |
| за строчкой | ||||||||||
| 1 | 15 | 29 | 43 | |||||||
| 2 | 16 | 30 | 44 | |||||||
| 3 | 17 | 31 | 45 | |||||||
| 4 | 18 | 32 | 46 | |||||||
| 5 | 19 | 33 | 47 | |||||||
| 6 | 20 | 34 | 48 | |||||||
| 7 | 21 | 35 | 49 | |||||||
| 8 | 22 | 36 | 50 | |||||||
| 9 | 23 | 37 | 51 | |||||||
| 10 | 24 | 38 | 52 | |||||||
| 11 | 25 | 39 | 53 | |||||||
| 12 | 26 | 40 | 54 | |||||||
| 13 | 27 | 41 | 55 | |||||||
| 14 | 28 | 42 | 56 | |||||||
Обработка результатов
Для удобства обработки все изучаемые потребности сведены в 14 шкал и даны в ответном листе построчно:
1) потребность в творческой и интересной работе;
2) потребность в благоприятных условиях труда;
3) потребность в теплых и доверительных отношениях в коллективе;
4) потребность в признании, в личном авторитете;
5) потребность в собственном развитии;
6) потребность в личном материальном и социальном обеспечении;
7) потребность в принципиальных и требовательных взаимоотношениях в коллективе;
8) потребность в индивидуальном развитии всех членов коллектива;
9) потребность в активной жизненной позиции всех членов коллектива;
10) потребность в хорошей организации труда;
11) потребность в производственных успехах всего коллектива;
12) утилитарная потребность;
13) потребность в общественном признании личного вклада и важности работы коллектива в целом;
14) потребность в общении как по «вертикали», так и по «горизонтали».
1. Найти средние арифметические значения по каждой шкале отдельно в первой и второй части занятия.
2. Определить степень субъективной привлекательности работы для человека в данном коллективе путем нахождения разности средних арифметических значений шкал между первой и второй частями (М — М). Здесь важное значение имеют величина разницы и знак: отрицательные значения интерпретируются как неудовлетворенность тем или иным аспектом работы; положительные — как привлекательность данного аспекта для человека.
Результаты исследования
Таблица 1
результаты исследования особенностей характера по методике 16 PF (опросник Р. Кеттела) у руководителей среднего и высшего звена
| № | ФИО | факторы | ||||||||||||||||
| MD | A | B | C | E | F | G | H | I | L | M | N | O | Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | ||
| 1 | О.В.М. | 8 | 10 | 1 | 2 | 8 | 4 | 7 | 3 | 5 | 10 | 5 | 7 | 9 | 3 | 8 | 6 | 6 |
| 2 | К.Т.В. | 8 | 7 | 1 | 3 | 6 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 7 | 6 | 5 | 10 | 8 | 6 |
| 3 | У.Я.Г. | 4 | 8 | 5 | 4 | 10 | 4 | 5 | 5 | 5 | 9 | 8 | 7 | 9 | 1 | 6 | 6 | 6 |
| 4 | Ш.А.П. | 9 | 9 | 5 | 4 | 3 | 4 | 7 | 3 | 3 | 8 | 8 | 6 | 9 | 3 | 8 | 6 | 6 |
| 5 | Ш.Ю.И. | 7 | 7 | 3 | 5 | 7 | 8 | 5 | 9 | 5 | 7 | 5 | 4 | 8 | 7 | 2 | 6 | 5 |
| 6 | П.Т.С. | 8 | 5 | 1 | 2 | 9 | 4 | 7 | 4 | 4 | 7 | 3 | 6 | 7 | 3 | 5 | 7 | 6 |
| 7 | Т.А.С. | 10 | 4 | 1 | 5 | 4 | 4 | 1 | 1 | 2 | 4 | 5 | 7 | 4 | 5 | 4 | 7 | 1 |
| 8 | С.А.Р. | 6 | 3 | 1 | 2 | 8 | 1 | 7 | 6 | 5 | 5 | 7 | 7 | 5 | 3 | 9 | 8 | 6 |
| 9 | Р.А.Г. | 10 | 4 | 3 | 2 | 7 | 8 | 7 | 7 | 7 | 7 | 4 | 7 | 5 | 5 | 8 | 8 | 3 |
| 10 | В.Т.А. | 6 | 8 | 5 | 2 | 5 | 6 | 8 | 2 | 3 | 7 | 9 | 10 | 8 | 3 | 8 | 8 | 5 |
| 11 | О.М.В. | 8 | 4 | 1 | 3 | 7 | 3 | 6 | 4 | 5 | 8 | 8 | 7 | 8 | 3 | 5 | 8 | 5 |
| 12 | Ф.Ф.Ф. | 5 | 8 | 3 | 5 | 6 | 3 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 6 | 5 | 2 | 2 | 8 | 6 |
| 13 | К.Т.Э. | 8 | 9 | 3 | 5 | 3 | 3 | 8 | 9 | 6 | 8 | 6 | 8 | 5 | 3 | 4 | 9 | 5 |
| 14 | Д.В.И. | 8 | 5 | 3 | 6 | 6 | 1 | 7 | 6 | 3 | 5 | 8 | 8 | 2 | 5 | 6 | 6 | 5 |
| 15 | Н.О.П. | 10 | 8 | 5 | 5 | 8 | 5 | 3 | 5 | 7 | 5 | 3 | 6 | 5 | 5 | 1 | 6 | 1 |
| 16 | Н.В.В. | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 7 | 6 | 5 | 5 | 10 | 7 | 8 | 8 | 8 | 4 | 7 | 6 |
| 17 | П.П.П. | 5 | 9 | 3 | 3 | 4 | 3 | 6 | 5 | 4 | 1 | 4 | 3 | 8 | 2 | 6 | 7 | 5 |
| 18 | А.Г.В. | 9 | 5 | 3 | 6 | 8 | 6 | 8 | 6 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 1 | 7 | 4 |
| 19 | М.А.А. | 9 | 7 | 3 | 8 | 8 | 5 | 8 | 5 | 4 | 5 | 4 | 6 | 7 | 7 | 6 | 8 | 1 |
| 20 | Г.В.П. | 7 | 7 | 3 | 6 | 4 | 6 | 8 | 2 | 6 | 7 | 6 | 8 | 6 | 7 | 9 | 5 | 6 |
Таблица 2
Результаты исследования общей направленности личности по методике «Направленность личности» (Б.Басса) у руководителей среднего и высшего звена
| № | ФИО | вид направленности личности | ||
| направленность на себя | направленность на общение | направленность на деятельность | ||
| 1 | О.В.М. | 7 | 7 | 13 |
| 2 | К.Т.В. | 10 | 2 | 15 |
| 3 | У.Я.Г. | 9 | 13 | 5 |
| 4 | Ш.А.П. | 6 | 14 | 7 |
| 5 | Ш.Ю.И. | 9 | 5 | 13 |
| 6 | П.Т.С. | 9 | 9 | 9 |
| 7 | Т.А.С. | 8 | 5 | 14 |
| 8 | С.А.Р. | 15 | 4 | 8 |
| 9 | Р.А.Г. | 4 | 13 | 10 |
| 10 | В.Т.А. | 12 | 9 | 6 |
| 11 | О.М.В. | 10 | 8 | 9 |
| 12 | Ф.Ф.Ф. | 10 | 10 | 7 |
| 13 | К.Т.Э. | 11 | 4 | 12 |
| 14 | Д.В.И. | 7 | 9 | 11 |
| 15 | Н.О.П. | 9 | 7 | 11 |
| 16 | Н.В.В. | 9 | 6 | 12 |
| 17 | П.П.П. | 6 | 9 | 12 |
| 18 | А.Г.В. | 7 | 9 | 11 |
| 19 | М.А.А. | 5 | 6 | 16 |
| 20 | Г.В.П. | 8 | 7 | 12 |
Таблица 3
Результаты исследования особенностей локуса контроля по методике УСК (уровень субъективного контроля) у руководителей среднего и высшего звена
| № | ФИО | шкалы локуса контроля | ||||||
| общая интернальность | интернальность в области достижений | интернальность в области неудач | интернальность в семейных отношениях | интернальность в производственных отношениях | интернальность в межличностных отношениях | интернальность в области здоровья и болезни | ||
| 1 | О.В.М. | 1 | 2 | 2 | 4 | 1 | 4 | 6 |
| 2 | К.Т.В. | 8 | 8 | 8 | 7 | 6 | 9 | 10 |
| 3 | У.Я.Г. | 3 | 4 | 3 | 2 | 5 | 3 | 10 |
| 4 | Ш.А.П. | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 9 |
| 5 | Ш.Ю.И. | 4 | 6 | 5 | 6 | 2 | 7 | 8 |
| 6 | П.Т.С. | 2 | 5 | 6 | 2 | 2 | 8 | 6 |
| 7 | Т.А.С. | 1 | 1 | 4 | 6 | 1 | 4 | 1 |
| 8 | С.А.Р. | 4 | 4 | 4 | 6 | 4 | 8 | 8 |
| 9 | Р.А.Г. | 6 | 5 | 5 | 7 | 6 | 7 | 8 |
| 10 | В.Т.А. | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 7 |
| 11 | О.М.В. | 2 | 2 | 4 | 1 | 3 | 5 | 7 |
| 12 | Ф.Ф.Ф. | 5 | 8 | 4 | 7 | 1 | 9 | 6 |
| 13 | К.Т.Э. | 6 | 8 | 3 | 5 | 5 | 8 | 5 |
| 14 | Д.В.И. | 5 | 5 | 6 | 7 | 3 | 10 | 7 |
| 15 | Н.О.П. | 6 | 7 | 7 | 6 | 6 | 8 | 4 |
| 16 | Н.В.В. | 2 | 4 | 1 | 3 | 3 | 3 | 9 |
| 17 | П.П.П. | 6 | 5 | 7 | 8 | 5 | 7 | 6 |
| 18 | А.Г.В. | 4 | 6 | 4 | 6 | 2 | 7 | 5 |
| 19 | М.А.А. | 2 | 3 | 5 | 4 | 1 | 10 | 5 |
| 20 | Г.В.П. | 4 | 7 | 2 | 4 | 4 | 6 | 6 |
Таблица 4