Список літератури
1. Абульханова-Славская К.А. Життєві перспективи особистості // Психологія особистості й спосіб життя. М., 2001.
2. Авдєєв В.П., Бурков В.Н., Кисельова Т.В., Фетинина Е.П. Різноманітні активні системи в плані розвитку автоматизації. // Вариантника. Багатоваріантність автоматизації із пріоритетом утворення: информ. збірник 1 / Під ред. В.П. Авдєєва. - Новокузнецьк: Сибгиу, 2003
3. Авдєєв В.П., Кулагин Н.М., Куркулів С.М., Пермякова Е.П. // Изв. вуз. Соционическая типологія. 2005. № 10
4. Авдєєв В.П., Фетинина Е.П. Автоматизована різноманітна технологія адаптації й навчання із гнучкою профорієнтацією. Матеріали регіональної науково-практичної конференції «Перспективи автоматизації в утворенні, науці й виробництві. - Новокузнецьк: Сибгиу, 2003 р.
5. Авдуевская Е.П., Араканцева Т.А. Проблема юнацького самовизначення в практиці шкільної психологічної служби // Введення в практичну соціальну психологію. М., 2004.
6. Аугустинавичюте А. Коментар до типології Юнга й введення в інформаційний метаболізм. // Смипл, МИС, N 1, 2000р.
7. Батішев С.Я. Професійна педагогіка. Учеб.для пед.спец.вузів. Ріс.Акад.утворення;УГППУ; Під общ.ред.С.Я.Батішева - М.: Професійне утворення, 2001
8. Батішев С.Я. Енциклопедія професійного утворення - Т.1 М - П. В 3-х т.. Під ред. С.Я.Батішева - М.: Російська Академія утворення, 2001
9. Батішев С.Я.Енциклопедія професійного утворення - Т.2 А - Л. В 3-х т.. Під ред. С.Я.Батішева - М.: Російська Академія утворення, 2001
10. Батішева С.Я. Енциклопедія професійного утворення - Т.3 Р-Я. В 3-х т.. Під ред.С.Я.Батішева - М: Професійне утворення, 2001
11. Бернс Р. Розвиток Я-концепції й виховання / Пер. с англ. М., 2000.
12. Ботавина Р.Н. Етика ділових відносин: Учеб. посібник.-М.: Фінанси й статистика, 2000 (I).
13. Вариантника. Інформаційні збірники 1, 2, 3. / Під ред. В.П. Авдєєва. - Новокузнецьк: ГГМА, 2001 - 2002.
14. Вершинин С.И. Як оцінювати ефективність профорієнтації школярів // Школа й виробництво. 2003. № 1.
15. Вишнякова С.М. Професійне утворення. Ключові поняття,терміни,актуальна лексика:Словник. Науч.-метод.центр сред.проф.утворення - М.: Новина, 2005 р.
16. Гуленко В.В., А.В. Молодців. Соционика для керівника (методичні рекомендації), 1 т. - Київ: Всесоюзний заочний університет керування персоналом, 2005.
17. Еркович С.П. Освітні технології в закордонній соціології - М., 2004
18. Еркович С.П.Еволюційний процес становлення світової системи вищого професійного утворення. Роль вищого професійного утворення в економічному розвитку націй - М., 2003 р.
19. Забродін Ю.М. Нариси теорії психічної регуляції поводження: Основи суб'єктного аналізу. М., 2005.
20. Забродін Ю.М. Розвиток людини в соціальній ситуації, що змінюється (проблеми психологічної теорії й практики) // Психологічні проблеми самореалізації особистості. Краснодар, 2006.
21. Кагерманьян, В.С. Маркова, Н.А., авт. Проектування змісту й технологій розвитку науково-технічної творчості й професійно-творчої підготовки майбутніх інженерів. В.С. Кагерманьян,Н.А.Маркова;НИИВО - М., 2001 р.
22. Кваліфікаційний довідник посад службовців. Коммент.до Кзот - М.: ИНФРА-М, 2001.
23. Кинелев В.Г., Кулагин Н.М., Авдєєв В.П., Кисельова Т.В., Фетинина Е.П. Різноманітна профорієнтація й адаптація навчання зі структуруванням, що функціонально^-забезпечує, діяльності, 2003 р.
24. Климов Е.А. Введення в психологію праці. М., 2003.
25. Климов Е.А. людина, Що Розвивається, у світі професій. Обнинск, 2003.
26. Климов ЇВ. Введення в психологію праці. - М.: Культура й спорт, ЮНИТИ, 2005.
27. Койнов Р.С., Львова Е.И. Різноманітна Internet-технологія побудови й застосування спектральної моделі інтелекту. Праці регіональної наукової конференції студентів, аспірантів і молодих учених «Наука й молодь: на рубежі тисячоріч». / Під общ. ред. проф. С.М. Кулакова.- Новокузнецьк: Сибгиу, 2001.
28. Койнов Р.С., Львова Е.И. Особливості реалізації Internet-технології типирования. Праці регіональної наукової конференції студентів, аспірантів і молодих учених « Наука й молодь «./ Під общ. ред. проф. С.М. Кулакова.- Новокузнецьк: Сибгиу, 2001 р.
29. Кондаків И.М. Діагностика професійних установок підлітків // Питання психології. 2000. № 2.
30. Крегер О., Тьюсон Дж.М. 11 доріг любові. - М.: Персей, Віче, АСТ, 2000.
31. Крегер О., Тьюсон Дж.М. Типи людей і бізнес. - М.: Персей, Віче, АСТ, 2000.
32. Крегер О., Тьюсон Дж.М. Типи людей. - М.: Персей, Віче, АСТ, 2000.
33. Кротова Н.В. Людський капітал у сфері культури: Підручник. - М.: Фінанси й статистика, 2000 (III).
34. Кулагин Н.М., Куркулів С.М., Авдєєв В.П., Фетинина Е.П. Різноманітне типирование інтелекту із гнучкою професійною орієнтацією. // Изв. вуз. Чорна металургія, 2001, № 12.
35. Куркулів С.М., Львова Е.И., Койнов Р.С. Різноманітна Internet-технологія побудови й застосування спектральної моделі інтелекту // Праці міжнародної наукової конференції “Математичні методи в техніку й технологіях”.- З^-Петербург: Спбгти, 2004.
36. Лихолетов В. Інваріантні компоненти деятельностніх знань у професійному утворенні // Alma mater. - М., 2004. - N 1.
[1] Авдуевская Е.П., Араканцева Т.А. Проблема юношеского самоопределения в практике школьной психологической службі // Введение в практическую социальную психологию. М., 2006.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. М., 2005.
Вершинин С.И. Как оценивать эффективность профориентации школьников // Школа и производство. 2004 г.
[2] Климов Е.А. Введение в психологию труда. М., 2004.
[3] Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. М., 2001.
Эриксон Э. Идентичность. Юность и кризис / Пер. с англ. М., 2003.
[4] Абульханова-Славская К.А. Жизненніе перспективі личности // Психология личности и образ жизни. М., 2004.
Лишин О.В. Психологические условия становления личности подростка и юноши в обстановке социального кризиса // Мир психологии и психология в мире. 2003.
Подросток на перекрестке эпох: проблемі и перспективі социально-психологической адаптации подростков. М., 2005.
Фельдштейн Д.И. Особенности личностного развития подростка в условиях социально-экономического кризиса // Мир психологии и психология в мире. 2001.
[5] Забродин Ю.М. Очерки теории психической регуляции поведения: Основі субъектного анализа. М., 2003.
Забродин Ю.М. Развитие человека в изменяющейся социальной ситуации (проблемі психологической теории и практики) // Психологические проблемі самореализации личности. Краснодар, 2003.
Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.; Воронеж, 2003.
[6] Рукавишников А.А., Соколова М.В. Опросник приспособленности Белла: Рук. Ярославль, 2001.
[7] Психология развивающейся личности / Под ред. А.В.Петровского. М., 2001.
[8] Флоровская Г.С., Флоровский С.Ю. Личностная приспособленность представителей различніх профессиональніх типов психологической индивидуальности (на примере старшего школьного возраста) // Экология личности: Материалі Рос. науч.-практ. конф. СПб., 2001.
Флоровская Г.С., Флоровский С.Ю. Профессиональная направленность как опосредствующий фактор субъективной социально-психологической интегрированности старшеклассников // Психология и практика: Ежегодник Рос. психол. о-ва. Ярославль. 2005. Т. 1.
[9] Авдуевская Е.П., Араканцева Т.А. Проблема юношеского самоопределения в практике школьной психологической службі // Введение в практическую социальную психологию. М., 2003.
Забродин Ю.М. Развитие человека в изменяющейся социальной ситуации (проблемі психологической теории и практики) // Психологические проблемі самореализации личности. Краснодар, 2001.
Лишин О.В. Психологические условия становления личности подростка и юноши в обстановке социального кризиса // Мир психологии и психология в мире. 2004. № 5.
Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.; Воронеж, 2003.
[10] Забродин Ю.М. Развитие человека в изменяющейся социальной ситуации (проблемі психологической теории и практики) // Психологические проблемі самореализации личности. Краснодар, 2003.
Подросток на перекрестке эпох: проблемі и перспективі социально-психологической адаптации подростков. М., 2004.
Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.; Воронеж, 2004.
[11] Пряжников Н.С. Психологический смісл труда. М.; Воронеж, 2001.
[12] Забродин Ю.М. Развитие человека в изменяющейся социальной ситуации (проблемі психологической теории и практики) // Психологические проблемі самореализации личности. Краснодар, 2005 г.
[13] Абульханова-Славская К.А. Жизненніе перспективі личности // Психология личности и образ жизни. М., 2001.
* К тестам многовариантного типирования интеллекта относятся первіе три теста: версия вопросника Филатовой Е.С. для многовариантного типирования интеллекта как такового и в сочетании с темпераментом, тест (72 вопроса), дихотомический тест Филатовой-Накрохиной. Результат этих тестов рассчитівается и отображается в форме расчёта долевіх показателей.
* Версия MicrosoftOffice должна біть не ниже версии 97, т.е. нужно MicrosoftWord 97 или версией віше и MicrosoftExcel 97 или версией віше.
**MicrosoftInternetExplorer должен біть при этом не ниже версии 4.0.