Психологічні особливості дітей з затримкою психічного розвитку (стр. 19 из 19)

29. Марковская И.Ф. Задержка психического развития (клинико-нейропсихологическая диагностика). - М., Изд. н/о «Коменс-центр», 1993.

30. Марковская И.Ф. Задержка психического развития (клиническая и нейропсихологическая диагностика) - М., 1995.

31. Марковская И.Ф. Клинико-катамнестический анализ задержки развития соматогенного генеза // Дефектология. - 1993. - № 1.

32. Марковская И.Ф. Клинико-нейропсихологические основы диагностики и коррекции ЗПР у детей // Клинико-генетическое и психолого-педагогическое изучение и коррекция аномалий психического развития у детей. - М., 1991.

33. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. - М., 2007.

34. Никишина В.Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития: Пособие для психологлв и педагогов. - М.: Владос, 2003. - 128 с.

35. Никишина В.Б. Практическая психология в работе с детьми с ЗПР. - М., 2003.

36. Никишина В.Б. Причинная обусловленности ЗПР у детей. - Ярославль, 2000.

37. Обучение детей с задержкой психического развития / Под ред. В.И. Лубовского. - Смоленск, 1994.

38. Основы специальной психологии / Под ред. Л.В. Кузнецовой. – М., 2002.

39. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ.сред.пед.учеб.заведений/ Л.В. Кузнецова, Л.Н. Переслени, Л.И. Солнцева и др.; Под ред. Л.В. Кузнецовой . - М.: Издательский центр Академия, 2002

40. Певзнер М.С. Дети-олигофрены. - М., 1999.

41. Певзнер М.С. и др. Психическое развитие детей с нарушением умственной работоспособности. - М., 2007.

42. Певзнер М.С. Клиническая характеристика детей с задержкой психического развития // Дефектология. - 1980. - № 3.

43. Переслени Л.И., Мастюкова Е.М. Задержка психического развития - вопросы дифференциальной диагностики // Вопросы психологии. - 1999. - № 1.

44. Подъячева И.П. Кррекционно-развивающее обучение детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. - М., 2001.

45. Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия: Учебное пособие для студентов факультетов психологии. - Спб.: Речь, 2004

46. Психология. Словарь./ Под. общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. - М., 1990

47. Рахмакова Г.Н. Некоторые особенности письменной речи младших школьников с ЗПР // Дефектология. - 1991. - № 2.

48. Селюцький А.І. Психопатологія дитячого віку. – К.: Вища школа, 1997. – 295 с.

49. Слепович Е.С. Игровая деятельность детей с задержкой психического развития.- М.: Педагогика, 1990.

50. Снайдер К. Клінічна психопатологія. – К.: Сфера, 1999. – 236 с.

51. Стадненко І.М. Нариси з психології розумово відсталої дитини. - К., 2007.

52. Стребелєва Є.А. Спеціальна дошкольна педагогіка. – М., Академія, 2002.

53. Ульбенкова У.В. Діти із затримкою психічного розвитку. – Київ, 2004.

54. Ульенкова У.В. Особенности личностной тревожности младших подростков с ЗПР, обучающихся в разных педагогических условиях // Дефектология. - 2004. - № 1.

55. Ульенкова У.В. Шестилетние дети с задержкой психического развития. - М., 1990.

56. Шмаргун В.М. Взаємозв'язок нейропсихологічних показників регуляції рухів та інтелекту у дітей із затримками психічного розвитку// Психологія: Збірник наукових праць. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова. - 2007. - Вип. 3(6). - С. 134-141.

57. Шмаргун В.М. Когнітивна диференційованість як предиктор розумового розвитку дітей// Вісник ХДУ: Психологія.-Харків, 2008. - Вип. № 452. - С. 143-146.

58. Шмаргун М.І., Шмаргун В.М. До проблеми науково-інноваційної спрямованості підготовки вчителя фізичної культури для роботи з дітьми, що мають затримки фізичного і психічного розвитку // Матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. “Концепція підготовки спеціалістів фізичної культури в Україні”. - Київ-Луцьк: “Вежа”, 2006. - С. 183-188.

59. Шмаргун М.І., Шмаргун В.М. Інноваційні напрями використання рухових дій в корекції затримки психічного розвитку дітей початкових класів масової школи// Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. “Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи”. - Київ.: ІЗМН, 1998. - С. 233-237.

60. Щербо И.Н. Управление системой коррекционно-развивающего образования в школе. - М.: Сентябрь, 2003. - 160 с.

61. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. - М., 1990.

ДОДАТКИ

Додаток А

Схема взаємодії факторів соціальної дезадаптації

Додаток Б

Додаток В