Конечно, эти требования абсолютизированы, трудно найти людей, у которых бы они органично сочетались. Поэтому данные требования нужно рассматривать как эталонные, которые могут служить общим ориентиром.
Психограмма профессии (психолог)
| Личностные особенности, профессиональные умения психолога |
| Понимание, стремление понять позицию другихДружелюбие, общительностьСпособность стать лидеромВежливость, обходительностьРуководство здравым смыслом, следование предписаниямЖизнерадостностьТерпеливость, упорствоБольшое чувство ответственностиСпособность выполнять работу, полную разнообразияЭнтузиазм в трудовой деятельностиПоследовательность действийСхватывание новых идей, самостоятельность сужденийАккуратность и последовательность в работеСпособность к планированию своего будущегоСпособность к устным высказываниямХорошая памятьСпособность обучать другихУмение заботиться о больныхУмение заботиться о посторонних |
Заключение
Современная прикладная психология широко внедряется в различные сферы общественной жизни. Психологу-практику нередко приходится решать задачи, сходные по сути, но затрагивающие разные виды профессионального труда. Выделенные в пособии проблемы психологии труда составляют основу прикладных психологических исследований труда представителей самых разных профессий (массовых профессий сферы производства товаров и услуг, торговли и финансов, транспорта, здравоохранения, образования, юриспруденции, сферы искусства, средств массовой информации и т.д.).
В решении практических задач психология труда опирается на достижения общепсихологической теории деятельности, психологии развития (акмеологии, в частности), психологии личности и сознания, социальной и педагогической психологии, психофизиологии и эргономики. Однако она разрабатывает и специальные научные теории — теории "среднего уровня", направленные на решение конкретных задач, разработку специальных практико-ориентированных технологий.
Психология труда, таким образом, не сводится к сумме полезных советов, рецептов решения практических задач, ее успех и дальнейшее прогрессивное развитие всей прикладной психологии в области профессионального труда определяются продвижением в рефлексии научных и методических основ практики. При этом рефлексия психологов-специалистов необходима со стороны как самой практики по отношению к используемым теоретическим концепциям, так и существующих теоретических концепций по отношению к прикладным разработкам. Жизненно важны также историко-теоретические исследования развития данной отрасли психологической науки, изучение трансформации научных концепций, понятийного аппарата, методических средств психологов.
Список использованной литературы
1. Пряжникова Е. Ю.Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр "Академия",2001.- 480 с.
2. Психология труда : учеб. для студентов вузов, обучающих-П86 ся по специальности 031000 "Педагогика и психология" / [А.В. Карпов и др.] ; под ред. проф. А.В. Карпова. — М. : Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. — 350 с.
3. Зеер Э. Ф. Психология профессий. - Екатеринбург, 1997
4. Психология труда: Учеб. для студ. высш. учеб, заведений/ П86 Под ред. проф. А.В. Карпова. — М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 352 с.
5. http://www.aaa.kz/200208_08.htm