Вывод: В исследуемой группе большинство участников имеет более или менее благоприятный статус. Средний уровень благополучия взаимоотношений означает благополучие большинства участников коллектива в системе межгрупповых отношений, их удовлетворенность в общении. Проведённое исследование даёт, хотя и не полное, представление об отношениях в группе и отношениях с другими группами. Исследование показало лояльное отношение одних членов группы к другим. Практически не возникает конфликтов и столкновений между членами различных групп. Так же мной была доказана гипотеза 1 и частично доказана гипотеза 2. Гипотеза не является доказанной полностью, так исследуемая группа имеет средний уровень развития.
Заключение
Разработка проблемы межгрупповых отношений на основе принципа деятельности вносит существенный вклад в развитие этих идей: теперь можно констатировать не просто тот факт, что социальные отношения могут способствовать развитию межгрупповой дискриминации лишь при определенных условиях, но и назвать средство, при помощи которого она вообще может быть снята. Таким средством выступает совместная деятельность групп. При ее наличии межгрупповая дифференциация, проявляющая себя на когнитивном уровне как констатация различий между "моей" и "чужой" группами, совсем не обязательно в реальном взаимодействии приводит к внегрупповой враждебности. Этими принципами необходимо руководствоваться, решая практические проблемы межгрупповых отношений. Так, на уровне малых групп может быть усовершенствован поиск оптимальных форм сотрудничества, на уровне больших групп – сняты некоторые вопросы межэтнических отношений, отношений между народами разных государств. Может быть вычленен и своеобразный "средний" уровень рассмотрения проблемы – взаимоотношение профессий, различных ведомств между собой и др.
В чисто научном плане введение проблематики межгрупповых отношений в социальную психологию имеет большое значение для обогащения наших знаний о самих группах.
1. «Психология» учеб. пособие для студентов вузов; под редакцией А.А. Крылова; Москва: Проспект, 2004
2. «Социальная психология и история» Поршнев Б.Ф.. 2-е изд. — М.: Наука, 1979
3. «Социология» конспект лекций; Е. Н. Каменская; Ростов н/Дону: «Феникс», 2005
4. «Психология» Р. С. Немов кн. 1; изд-во: М: Владос, 2003
5. «Психология межгрупповых отношений». Агеев B.C. М.: Изд-вo МГУ, 1983, 144с.
6. «Интегративные процессы в межгрупповом взаимодействии» Агеев B.C., Сыродеева А.А. // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1987. № 2. С. 11-
7. Журавлев А.Л., Позняков В. П. // Психол. журн. 1992. Т. 13. № 54. С. 24-32.
8. «Межгрупповая дифференциация в сельских общностях в условиях изменения форм собственности» Позняков В.П.. // Психол. журн. 1998 Т. 18. №5.
9. . «Опыт эмпирического исследования этнических стереотипов». Киоева Г.У // Психол. журн. 1986. Т. 7. № 2. С. 41-50.
10.«Социальные стереотипы и межэтнические отношения» Стефаненко Т.Г. // Общение и оптимизация совместной деятельности.» М., 1987.
11.http://globalconsulting.com
12.http://slovari.yandex.ru/dict/azbuka/article/azbuka/ps7-095.htm
Приложение 1
Вопросы для изучения деловых отношений
1. Кого из своих товарищей из группы Вы попросили бы в случае необходимости предоставить помощь в подготовке к занятиям (в первую, вторую, третью очередь)?
2. Кого из своих товарищей из группы Вы не хотели бы просить в случае необходимости предоставлять Вам помощь в подготовке к занятиям?
3. С кем Вы поехали бы в продолжительную служебную командировку?
4. Кого из членов своей группы Вы не взяли бы в служебную командировку?
5. Кто из членов группы лучше исполнит функции лидера (старосты, профорга и т.д.)?
6. Кому из членов группы тяжело будет исполнять обязанности лидера?
Вопросы для изучения личных отношений
1. К кому в своей группе Вы обратились бы за советом в трудной жизненной ситуации?
2. С кем из группы Вам не хотелось бы ни о чем советоваться?
3. Если бы все члены Вашей группы жили в общежитии, с кем из них Вам хотелось бы поселиться в одной комнате?
4. Если бы всю Вашу группу переформировали, кого из ее членов Вы не хотели бы оставить в своей группе?
5. Кого из группы Вы пригласили бы на день рождения?
6. Кого из группы Вы не хотели бы видеть на своем дне рождения?
Приложение 2
1. Ваше мнение зависит от мнения членов группы?___________
2. Если Ваше мнение расходится с мнением большинства членов вашей группы, скажите ли Вы об этом? Будете ли Вы отстаивать свою точку зрения?______
3. Считаете ли вы успех (провал) группы в чём-либо общим достижением, или достижением одного из членов группы?________________
4. Считаете ли Вы взгляды, интересы правила поведения принятые в вашей группе правильными и единственно верными?___________________
5. Осуждаете ли Вы поведение других групп Вашего учебного заведения? ______
6. Испытываете ли Вы чувство неприязни, вражды к другим группам вашего учебного заведения?__________________________________ Если «да»,то чем это обусловлено?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Вы считаете группу в которой состоите лучше или успешней других, или наоборот?_______________________________________ Почему?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Возникали ли у Вас, или Вашей группы конфликтные ситуации с другими группами Вашего учебного заведения?
9. Всё ли Вас устраивает в вашей группе?_______________________ Что не устраивает?_________________________________________________
10. Хотели бы Вы стать членом другой группы?_________________ Почему?_________