Особливості уваги дітей молодшого шкільного віку (стр. 11 из 14)
Висновок:
Увага нестійка. Стомлюваність спостерігається з 8 по 10 хвилину (див. Додаток 3. графік 3.12). Продуктивність знижується к кінцю дослідження. Загальний показник продуктивності порівняно великий. Працездатність відносно стійка, але помітно знижується на 8-10 хвилинах. Стомлюваність спостерігається к кінцю дослідження.
Досліджуваний № 13 Дмитро 9 років (1992 р.н.)
Кількість літер, правильно викреслених досліджуваним під час роботи – 271.
Кількість помилок – 4.
Кількість літер, переглянутих за 10 хвилин роботи – 1307.
Кількість переглянутих літер та кількість помилок за кожну хвилину:
| Кількість літер, переглянутих за кожну хвилину | Кількість помилок за кожну хвилину | |
| 1 хвилина | 192 | 0 |
| 2 хвилина | 173 | 0 |
| 3 хвилина | 203 | 1 |
| 4 хвилина | 107 | 0 |
| 5 хвилина | 103 | 0 |
| 6 хвилина | 151 | 2 |
| 7 хвилина | 97 | 0 |
| 8 хвилина | 102 | 1 |
| 9 хвилина | 93 | 0 |
| 10 хвилина | 86 | 0 |
| Всього | 1307 | 4 |
Кількість букв, які необхідно було викреслити – 275.
Загальний показник продуктивності – 1307 літер.
Показник точності
= 98 %.Висновок:
За характером графіку можна зробити висновок про те, що увага нестійка (див. Додаток 3. графік 3.13). Стомлюваність спостерігається з 7 по 10 хвилину. Продуктивність знижується к кінцю дослідження. Загальний показник продуктивності відносно високий. Працездатність порівняно стійка, але знижується на 7 хвилині к кінцю дослідження. Стомлюваність спостерігається к кінцю дослідження. Продуктивність знижена.
Досліджуваний № 14 Ірина 9 років (1992 р.н.)
Кількість літер, правильно викреслених досліджуваним під час роботи – 265.
Кількість помилок – 3.
Кількість літер, переглянутих за 10 хвилин роботи – 1101.
Кількість переглянутих літер та кількість помилок за кожну хвилину:
| Кількість літер, переглянутих за кожну хвилину | Кількість помилок за кожну хвилину | |
| 1 хвилина | 131 | 0 |
| 2 хвилина | 97 | 0 |
| 3 хвилина | 104 | 1 |
| 4 хвилина | 107 | 0 |
| 5 хвилина | 123 | 1 |
| 6 хвилина | 201 | 0 |
| 7 хвилина | 153 | 0 |
| 8 хвилина | 76 | 0 |
| 9 хвилина | 91 | 1 |
| 10 хвилина | 18 | 0 |
| Всього | 1101 | 3 |
Кількість букв, які необхідно було викреслити – 268.
Загальний показник продуктивності – 1101 літер.
Показник точності
= 98 %.Висновок:
За характером графіку можна зробити висновок про те, що увага нестійка (див. Додаток 3. графік 3.14). Стомлюваність спостерігається вже на 2 хвилині, але на 3 хвилині увага підвищується. К кінцю дослідження стомлюваність підвищується з 8 по 10 хвилину. Загальний показник продуктивності невисокий. Працездатність нестійка і к кінцю дослідження знижується. Стомлюваність підвищена. Продуктивність знижена.
Досліджуваний № 15 Андрій 9 років (1992 р.н.)
Кількість літер, правильно викреслених досліджуваним під час роботи – 251.
Кількість помилок – 4.
Кількість літер, переглянутих за 10 хвилин роботи – 1305.
Кількість переглянутих літер та кількість помилок за кожну хвилину:
| Кількість літер, переглянутих за кожну хвилину | Кількість помилок за кожну хвилину | |
| 1 хвилина | 140 | 0 |
| 2 хвилина | 151 | 1 |
| 3 хвилина | 149 | 0 |
| 4 хвилина | 117 | 0 |
| 5 хвилина | 200 | 2 |
| 6 хвилина | 105 | 0 |
| 7 хвилина | 109 | 0 |
| 8 хвилина | 203 | 1 |
| 9 хвилина | 94 | 0 |
| 10 хвилина | 37 | 0 |
| Всього | 1305 | 4 |
Кількість букв, які необхідно було викреслити – 255.
Загальний показник продуктивності – 1305 літер.
Показник точності
= 98 %.Висновок:
Увага нестійка. Стомлюваність спостерігається на 6-7 хвилинах і 9-10 хвилинах, на 8 хвилині увага підвищується (див. Додаток 3. Графік 3.15). Продуктивність знижується к кінцю дослідження. Загальний показник продуктивності порівняно невеликий. Працездатність нестійка та помітно знижується к кінцю дослідження. Продуктивність знижена.
Досліджуваний № 16 Христина 9 років (1992 р.н.)
Кількість літер, правильно викреслених досліджуваним під час роботи – 271.
Кількість помилок – 5.
Кількість літер, переглянутих за 10 хвилин роботи – 1213.
Кількість переглянутих літер та кількість помилок за кожну хвилину:
| Кількість літер, переглянутих за кожну хвилину | Кількість помилок за кожну хвилину | |
| 1 хвилина | 157 | 0 |
| 2 хвилина | 141 | 0 |
| 3 хвилина | 139 | 1 |
| 4 хвилина | 207 | 3 |
| 5 хвилина | 171 | 0 |
| 6 хвилина | 99 | 0 |
| 7 хвилина | 103 | 1 |
| 8 хвилина | 76 | 0 |
| 9 хвилина | 89 | 0 |
| 10 хвилина | 31 | 0 |
| Всього | 1213 | 5 |
Кількість букв, які необхідно було викреслити – 276.
Загальний показник продуктивності – 1213 літер.
Показник точності
= 98 %.Висновок:
За характером графіку можна зробити висновок про те, що увага нестійка (див. Додаток 3. графік 3.16). Стомлюваність спостерігається вже у середині дослідження. Продуктивність знижується з 6 хвилини і до кінця дослідження. Загальний показник продуктивності невисокий. Працездатність нестійка, знижується з середини дослідження. Стомлюваність спостерігається з середини дослідження з 6 хвилини. Продуктивність знижена.
Досліджуваний № 17 Павло 9 років (1992 р.н.)
Кількість літер, правильно викреслених досліджуваним під час роботи – 283.
Кількість помилок – 3.
Кількість літер, переглянутих за 10 хвилин роботи – 1373.
Кількість переглянутих літер та кількість помилок за кожну хвилину:
| Кількість літер, переглянутих за кожну хвилину | Кількість помилок за кожну хвилину | |
| 1 хвилина | 106 | 0 |
| 2 хвилина | 141 | 1 |
| 3 хвилина | 173 | 0 |
| 4 хвилина | 156 | 0 |
| 5 хвилина | 202 | 1 |
| 6 хвилина | 156 | 0 |
| 7 хвилина | 191 | 0 |
| 8 хвилина | 94 | 1 |
| 9 хвилина | 73 | 0 |
| 10 хвилина | 81 | 0 |
| Всього | 1373 | 3 |
Кількість букв, які необхідно було викреслити – 286.
Загальний показник продуктивності – 1373 літер.
Показник точності
= 98 %.Висновок:
За характером графіку можна зробити висновок про те, що увага нестійка (див. Додаток 3. графік 3.17). Стомлюваність спостерігається з 8 по 10 хвилину ближче до кінця дослідження. Продуктивність знижується к кінцю дослідження. Загальний показник продуктивності порівняно невисокий. Працездатність нестійка, помітно знижується к кінцю дослідження. Стомлюваність спостерігається з 8 по 10 хвилини. Продуктивність знижена.
Досліджуваний № 18 Серій 9 років (1992 р.н.)
Кількість літер, правильно викреслених досліджуваним під час роботи – 291.
Кількість помилок – 4.
Кількість літер, переглянутих за 10 хвилин роботи – 1115.
Кількість переглянутих літер та кількість помилок за кожну хвилину:
| Кількість літер, переглянутих за кожну хвилину | Кількість помилок за кожну хвилину | |
| 1 хвилина | 97 | 0 |
| 2 хвилина | 101 | 0 |
| 3 хвилина | 103 | 1 |
| 4 хвилина | 133 | 2 |
| 5 хвилина | 127 | 0 |
| 6 хвилина | 171 | 0 |
| 7 хвилина | 96 | 0 |
| 8 хвилина | 113 | 1 |
| 9 хвилина | 93 | 0 |
| 10 хвилина | 81 | 0 |
| Всього | 1115 | 4 |
Кількість букв, які необхідно було викреслити – 295.
Загальний показник продуктивності – 1115 літер.
Показник точності
= 98 %.Висновок:
Увага нестійка. Стомлюваність спостерігається з 7 по 10 хвилини (див. Додаток 3. графік 3.18). Продуктивність знижується к кінцю дослідження. Загальний показник продуктивності невисокий. Працездатність нестійка.
Досліджуваний № 19 Марина 9 років (1992 р.н.)
Кількість літер, правильно викреслених досліджуваним під час роботи – 431.
Кількість помилок – 5.
Кількість літер, переглянутих за 10 хвилин роботи – 1500.
Кількість переглянутих літер та кількість помилок за кожну хвилину:
| Кількість літер, переглянутих за кожну хвилину | Кількість помилок за кожну хвилину | |
| 1 хвилина | 102 | 0 |
| 2 хвилина | 197 | 0 |
| 3 хвилина | 199 | 2 |
| 4 хвилина | 117 | 0 |
| 5 хвилина | 204 | 1 |
| 6 хвилина | 171 | 0 |
| 7 хвилина | 154 | 1 |
| 8 хвилина | 179 | 1 |
| 9 хвилина | 104 | 0 |
| 10 хвилина | 73 | 0 |
| Всього | 1500 | 5 |
Кількість букв, які необхідно було викреслити – 436.
Загальний показник продуктивності – 1500 літер.
Показник точності
= 98 %.Висновок:
За характером графіку можна зробити висновок про те, що увага нестійка (див. Додаток 3. графік 3.19). Стомлюваність спостерігається на 9-10 хвилини, ближче до кінця дослідження. Продуктивність знижується к кінцю дослідження. Загальний показник продуктивності порівняно високий. Працездатність нестійка.