Сравнительный анализ юношей музыкантов и юношей не музыкантов предоставляет нам следующие данные, которые занесены в таблицу 2.3.3.
Таблица 2.3.3.Показатели личностных особенностей у юношей музыкантов и юношей не музыкантов
| Юноши и Юноши не музыканты | ||||
| U эмп. | Уровень значимости | U крит. | ||
| Депрессия | 179 | − | Uкр0,05=138 Uкр 0,01=114 | |
| Стресс | 140,5 | − | ||
| Шкала эмоций | Интерес | 176,5 | − | |
| Радость | 172,5 | − | ||
| Удивление | 168,5 | − | ||
| Горе | 165 | − | ||
| Гнев | 198 | − | ||
| Отвращение | 192,5 | − | ||
| Презрение | 175 | − | ||
| Страх | 147,5 | − | ||
| Стыд | 158,5 | − | ||
| Вина | 185,5 | − | ||
| Самооценка | Р1 | 157 | − | |
| Р2 | 123,5 | 0,05 | ||
| Р3 | 172 | − | ||
| Айзенк | Интро-экстроверсия | 101,5 | 0,01 | |
| Нейротизм | 130,5 | 0,05 | ||
| Тревожность | Ситуативная | 164,5 | − | |
| Личностная | 131,5 | 0,01 | ||
| Феминность | 142,5 | − | ||
| Маскулинность | 103 | 0,01 | ||
Анализируя полученные данные таблицы 2.3.3 можно сказать, что различия есть, они имеют значительный и не значительный порог значимости. Различия со значительным порогом значимости касаются: шкалы интро-экстроверсии, так как U эм. = 101,5 ≤ U кр. 0,01, личностной тревожности, так как U эм. = 131,5 ≤ U кр. 0,01 и Маскулинность, т.к. U эм. = 103 ≤ U кр. 0,01. Различия с менее значительным порогом значимости – ожидаемой самооценки, т.к. U эм. = 123,5 ≤ U кр. 0,05; шкалы нейротизм, т.к. U эм. = 130,5 ≤ U кр. 0,05. Что касается других показателей: депрессия, стресс, шкалы эмоций, самооценка, оценка другого человека, ситуативной тревожности и фемининности, то различия между данными группами не выявлено. Таким образом, мы выявили, что юноши не музыканты более мужественны, имеют сильные мужские черты, ожидают к своей личности особого внимание, оценивая и при этом они весьма общительны, открыты для контактов с окружающим миром, что не скажешь про юношей музыкантов. В свою очередь, юноши музыканты отмечаются эмоциональной неустойчивостью, нервозностью, тревожностью, которая носит личный характер.
Сравнительный анализ феминных девушек музыкантов / не музыкантов выявил следующие данные, которые занесены в таблицу 2.3.4.
Таблица 2.3.4.Показатели личностных особенностей у фемининных девушек музыкантов и не музыкантов
| Девушки музыканты и не музыканты | ||||
| Фемининные | U эмп. | Уровень значимости | U крит. | |
| Депрессия | 4 | − | Uкр0,05 = 3Uкр 0,01 =1 | |
| Стресс | 2,5 | 0.05 | ||
| Шкала эмоций | Интерес | − | ||
| Радость | 10 | − | ||
| Удивление | 15 | − | ||
| Горе | 6,5 | − | ||
| Гнев | 10 | − | ||
| Отвращение | 10 | − | ||
| Презрение | 6 | − | ||
| Страх | 8 | − | ||
| Стыд | 9,5 | − | ||
| Вина | 10 | − | ||
| Самооценка | Р1 | 9 | − | |
| Р2 | 10 | − | ||
| Р3 | 6 | − | ||
| Айзенк | Интро-экстроверсия | 13,5 | − | |
| Нейротизм | 9,5 | − | ||
| Тревожность | Ситуативная | 2 | 0,05 | |
| Личностная | 10 | − | ||
Анализируя показатели таблицы 2.3.4., можно сказать следующее, что между феминными девушками музыкантами и феминными девушками не музыкантами установились различия с незначительным порогом значимости, относительно: стресса, т.к. Uэм.=2,5<Uкр.0,05; и ситуативной тревожности, т.к. Uэм.=2<Uкр.0,05. Что касается других измеряемых признаков (депрессии, шкалы эмоций, самооценки, интро-экстроверсии, нейротизма, личностной тревожности), то различия между данными группами не выявились.
Таким образом, феминным девушкам музыкантам в большей степени свойственно находится в стрессовом состоянии, при этом они более тревожны, тревога которых порождается объективными внешними условиями, содержащими вероятность неуспеха и неблагополучия, в сравнении с фемининными девушками не музыкантами.
Сравнительный анализ маскулинных девушек музыкантов и маскулинных девушек не музыкантов не был проведён, т.к. выявлено малое количество испытуемых. Поэтому показатели этих испытуемых по данным группам мы не имеем возможность проанализировать, использовав матеметический метод Манна-Уитни, который направлен на анализ различий одного признака у двух групп, в силу отсутствия табличных значений (маскулинных девушек музыкантов 4 испытуемых, а не музыкантов-2 испытуемых).
Что касается следующих групп: феминные юноши музыканты и феминные юноши не музыканты, то ситуация относительно анализа методом Манна-Уитни затруднен, по той же причине как и у группы маскулинные девушки музыканты и маскулинные девушки не музыканты. Так феминных юношей музыкантов 1 испытуемый, а феминных юношей не музыкантов 5 испытуемых.
Анализируя полученные данные, стоит отметить, что различия между маскулинными юношами музыкантами и маскулинными юношами не музыкантами не выявлены. Возможно, такая ситуация связана с тем, что показатели исследуемых признаков мало отличны друг от друга, поэтому мы не имеем возможности говорить о каких-либо различий данных двух групп.
Сравнительный анализ не дифференцированной гендерной роли девушек музыкантов и не дифференцированной гендерной роли девушек не музыкантов предоставляет следующие результаты, занесенные в таблицу 2.3.6.
Таблица 2.3.6.Показатели личностных особенностей у девушек музыкантов и не музыкантов с не дифференцированным типом гендерной роли.
| Девушки музыканты и не музыканты | ||||
| Не дифференцированная гендерная роль | U эмп. | Уровень значимости | U крит. | |
| Депрессия | 10 | − | Uкр0,05 = 2Uкр 0,01 = - | |
| Стресс | 7 | − | ||
| Шкала эмоций | Интерес | 11 | − | |
| Радость | 6,5 | − | ||
| Удивление | 1,5 | 0,05 | ||
| Горе | 4 | − | ||
| Гнев | 3 | − | ||
| Отвращение | 6 | − | ||
| Презрение | 4,5 | − | ||
| Страх | 4,5 | − | ||
| Стыд | 8 | − | ||
| Вина | 7 | − | ||
| Самооценка | Р1 | 7 | − | |
| Р2 | 12 | − | ||
| Р3 | 1 | 0,05 | ||
| Айзенк | Интро-экстроверсия | 3 | − | |
| Нейротизм | 9 | − | ||
| Тревожность | Ситуативная | 8,5 | − | |
| Личностная | 10 | − | ||
Анализируя полученные данные по исследуемым группам, отметим, что выявлены различия относительно эмоции, а именно удивления, т.к. Uэм.=1,5<Uкр.0,05, и оценки другого человека, т.к. Uэм.=1<Uкр.0,05. Стоит отметить, что порог значимости этих различий не велик. Значимый порог различий, в данном случаи, мы не имеем возможности установить, т.к. для малого числа испытуемых рассматриваемой гендерной роли, нет табличного показателя.
Таким образом, опираясь на полученные данные, мы имеем возможность предполагать: девушки не музыканты имея не дифференцированную гендерную роль более склонны к удивлению, испытывать удивление в определённых ситуациях. Что касается самооценки, то девушки музыканты не дифференцированной гендерной роли больше склонны оценивать других людей.
Относительно депрессии, стресса, шкалы эмоций, самооценки, ожидаемой оценки других людей, интро-экстроверсии, нейротизма, ситуативной и личностной тревожности, каких-либо выводов мы не имеем сделать возможности, т.к. не были выявлены в данном случаи различия.
Сравнительный анализ не дифференцированной гендерной роли юношей музыкантов и не дифференцированной гендерной роли юношей не музыканты предоставляет следующие результаты, занесенные в таблицу2.3.7.
Таблица 2.3.7.Показатели личностных особенностей у юношей музыкантов и не музыкантов с не дифференцированным типом гендерной роли.
| Юноши музыканты и не музыканты | ||||
| Не дифференцированная гендерная роль | U эмп. | Уровень значимости | U крит. | |
| Депрессия | 4 | − | Uкр0,05 = 1Uкр 0,01 = - | |
| Стресс | 6 | − | ||
| Шкала эмоций | Интерес | 7,5 | − | |
| Радость | 3 | − | ||
| Удивление | 2 | − | ||
| Горе | 6,5 | − | ||
| Гнев | 1 | 0,05 | ||
| Отвращение | 2 | − | ||
| Презрение | 2,5 | − | ||
| Страх | 4 | − | ||
| Стыд | 8 | − | ||
| Вина | 6,5 | − | ||
| Самооценка | Р1 | 4 | − | |
| Р2 | 4 | − | ||
| Р3 | 10 | − | ||
| Айзенк | Интро-экстроверсия | 0 | 0,05 | |
| Нейротизм | 6 | − | ||
| Тревожность | Ситуативная | 5 | − | |
| Личностная | 5 | − | ||
Анализируя полученные показатели таблицы 2.3.7., заметим, что выявлены некоторые различия, с незначительным порогом значимости. Эти различия касаются: гнева Uэм.=1<Uкр.0,05; а также шкалы интро-экстроверсии, т.к. Uэм.=0<Uкр.0,05.
Таким образом, данные различия дают возможность предполагать, что юноши не музыканты не дифференцированной гендерной роли, в сравнении с юношами музыкантами не дифференцированной гендерной роли, более склонны проявлять гнев, гневаться. При этом, юноши музыканты, рассматриваемой гендерной роли, более интровертны, т.е. направлены на внутренний мир, склонны к самоанализу, более чувствительны, в сравнении с юношами не музыкантами.
Что касается других признаков: депрессия, стресс, шкалы эмоций, самооценки, неротизм, ситуативной и личностной тревожности различий не выявлено.