Кафедра «Социальная психология управления»
Индивидуально-психологические особенности личности как основание для выбора профессии
Реферат
По дисциплине «Психология и педагогика»
Руководитель: Разработал:
ст. преподаватель студент гр. УП-113
_____________ Татаринова Г.Б. _____________ Лихачева Е.С.
_____________ ______________
(дата проверки) (дата сдачи на проверку)
Краткая рецензия:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка: ___________ Подпись преподавателя: _____________
2006 год
Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Сибирский государственный университет путей и сообщения
Кафедра «Социальная психология управления»
Задание на выполнение реферата
По дисциплине «Психология и педагогика»
Студенту Лихачевой Е.С. Группа УП-113 Тема №31
Тема: Индивидуально-психологические особенности личности как основание для выбора профессии
Общая характеристика реферата:
1. Цель работы: проанализировать индивидуально-психологические особенности личности, выявить факторы, определяющие основание для выбора профессии.
2. Ключевые слова: личность, способность, темперамент, характер, воля, эмоции, профессия, профессионально-важные качества.
3. Содержание реферата:
Введение
1 Общая характеристика профессий, требования профессий к свойствам личности.
2 Индивидуально-психологические особенности личности и их проявление в профессиональной деятельности
2.1 Способность
2.2 Темперамент
2.3 Характер
2.4 Воля
2.5 Эмоции
Заключение
4. Форма реферата: Реферат «на свободную тему»
5. Основная литература:
Зеер Э.Ф. Профориентология. Теория и практика. М., 2004.
Капрала Дж. Психология личности.- СПб., 2003.
Климов E.A. Как выбирать профессию. М., 1990.
Ковалев А.Г., Месищев В.Н. Психические особенности человека.- СПб., 1957.
Корниенко Н.А. Личность и индивидуальные различия.- Новосибирск, 1998.
Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное определение. - Воронеж, 1996.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов на Дону, 1997. – 736 с.
Курс лекций «Введение в специальность»
График работы над рефератом:
Срок промежуточного контроля:
Срок итоговой проверки:
Задание выдано: «__» ___________ 2006г. Руководитель ________________
Студент _________________
Содержание
Содержание стр.3
Введение стр.4
1 Общая характеристика профессий, требования профессий к свойствам личности. стр.5
2 Индивидуально-психологические особенности личности и их проявление в профессиональной деятельности стр.14
2.1 Способность стр.14
2.2 Темперамент стр.17
2.3 Характер стр.22
2.4 Воля стр.26
2.5 Эмоции стр.29
Заключение стр.32
Список использованной литературы стр.33
Введение
Ежегодно миллионы молодых людей, оканчивая школу, и получив среднее образование, становятся перед выбором какую же профессию выбрать, какой сфере деятельности посветить свою жизнь. Они, прежде всего, учитывают свое желание, способности. Но, к сожалению, не всегда будущий студент опирается на свои собственные интересы. Многие сталкиваются с тем, что большую роль играет мнение родителей. Одни родители хотят, чтобы их чадо пошло по их стопам, другие считают, что предлагаемая ими профессия наиболее востребована и высокооплачиваемая. Но у каждого свое особенное представление о деятельности. И, зачастую, при не правильном выборе, так же сказывается плохое представление той или иной профессии, не детализированное представление деятельности. С этим мы попытаемся разобраться в данной работе. Еще одной главной задачей данной работы является рассмотрение причин основания выбора профессии, ведь передо мной совсем недавно стоял такой выбор. И очень важно расставить приоритеты, выяснить, что наиболее интересно, важно для личности. Поэтому целью реферата является рассмотрение индивидуально-психологических особенностей личности, их появление в профессиональной деятельности.
1 Общая характеристика профессий, требования профессий к свойствам личности.
Профессия – это исторически возникшая форма деятельности, необходимая человеку, и для выполнения которой он должен обладать суммой знаний, умений и навыков. Также иметь соответствующие профессиональные способности и профессионально важные качества. Она необходима для общества и ограниченная вследствие труда. Это область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность для существования и развития. Существуют различные классификации профессий: по условиям труда, по предмету труда, по целям профессиональной деятельности и др. Рассмотрим по предмету труда. Профессии, согласно этой классификации, разделяются на пять основных видов. Рассмотрим таблицу 1:
Таблица 1 – Краткая характеристика групп, классифицированная по предмету труда
| Название группы | Краткая характеристика группы |
| Человек- техника | Все профессии, связанные с созданием техники, её обслуживанием и управлением ею; профессии, связанные с металлами, с электрооборудованием, с созданием эксплуатации зданий и сооружений, с производством промышленных товаров, с добычей полезных ископаемых. |
| Человек- человек | Профессии, связанные с воспитанием, обучением, лечение, информированием, бытовым обслуживанием и с управлением людьми. |
| Человек- природа | Все профессии, связанные с растительными, животными организмами, микроорганизмами. |
| Человек- знаки | Все, связанное с цифрами, чертежами, нотами, схемами, физическими и химическими символами и др. |
| Человек - художественный образ | Профессии, связанные с музыкой, искусством, литературой, актерской деятельностью и т.д. |
К каждому из работников, не зависимо от сферы деятельности, существуют особые требования. Выделяют основные аспекты требований:
1. Профессиональные требования.
· Высокий уровень профессионализма, способность к быстрой адаптации.
· Системное видение производственных процессов.
· Готовность к постоянному профессиональному росту.
· Взаимодействие со специалистами других специальностей.
2. Личностные требования.
· Наличие личного и социального опыта.
· Конструктивность, мобильность, непроизводственные резервы личности.
· Способность принимать решения в ситуации выбора.
· Способность прогнозировать последствия своих решений, нести за них ответственность.
3. Социально- экономические требования.
· Знание информационных технологий.
· Знание основ профилирующих предметов.
4. Творческие требования.
· Творческое отношение к работе.
· Знание методов инженерного и художественного творчества.
Также, особое внимание акцентируют на профессионально- важных качествах, определяющих профпригодность специалиста.
Профессионально- важные качества - это совокупность качеств человека, которые характеризуют его как субъекта труда, влияют на эффективность профессиональной деятельности и на успешность её освоения.
Существуют три основные группы профессионально-важных качеств:
1. Качества, гарантирующие профессиональную направленность личности. Это, как правило, система эмоциональных ценностных отношений человека, которая определяет соответствующую иерархическую структуру мотивов, побуждающих человека к самоутверждению профессиональной деятельности. Где, профессиональная направленность характеризуется как идеи, убеждения, принципы, взгляды, отношения.
2. Качества, определяющие профессиональную компетентность личности. Существуют два вида профессиональной компетентности: предметно-профессиональная компетентность и социально- профессиональная компетентность.
3. Особенности психофизиологии-особенности мышления, памяти, восприятия, возраст, пол, темперамент и характер.
Также выделяют общие профессиональные качества. Классификацию которых рассмотрим в таблице 2.
Таблица 2 – Общие профессиональные качества
| Качества | Описание |
| Внимательность | Чувствительность к изменениям в настроении и поведении человека и способность учитывать самочувствие человека при принятии решения. |
| Эмоциональная устойчивость | Устойчивость к факторам внешней среды и негативным реакциям людей на производственные ситуации. |
| Общие характеристики поведения | Интерес и уважение к людям, активное желание оказать помощь и поддержку, личная примерность, порядочность, обязательность, принципиальность, чистоплотность. |
| Характеристики речи | Точность, выразительность, разборчивость, интеллектуальная и эмоциональная насыщенность. |
Понятие профессионально-важных признаков. Все многообразие психики, так или иначе, проявляется в трудовой деятельности человека, но вместе с тем эти проявления носят разный характер, который обусловлен специфическими для каждой профессии предметами и орудиями труда, а также и трудовыми задачами. Для изучения этого многообразия выделения профессионально важных признаков можно проводить по следующему плану; психологические особенности сенсорной деятельности, и потом, хотя это все неотделимо друг от друга, рассмотреть внимание, память, эмоционально-волевую сферу и особенности личности.
Сенсорная деятельность в разных видах труда может отличаться, прежде всего, по нагрузке на тот или иной анализатор зрительной, слуховой, кожной, мышечно-суставный и др. или комплексе анализаторов. Например, если у настройщика музыкальных инструментов ведущим является слуховой анализатор, то такие профессии, как радист, настройщик радио и телеаппаратуры, требуют наряду со зрительным восприятием не в меньшей степени и слухового восприятия; тонкого различения шумов, различения высоты и тембра звуков и т.д. Есть профессии, где ведущим анализатором может быть осязание, это, например, браковщики полировки, где вопросы осязания имеют большое значение. Есть виды труда, в которых довольно, довольно большую роль играют обоняние и вкус. Прежде всего, это профессии связанные с дегустацией. А если говорить об обонянии - то некоторые виды химической и нефтеперерабатывающей промышленности.