№ | УРОВНИ | КОЛИЧЕСТВО ИСПЫТУЕМЫХ | КОЛИЧЕСТВО ИСПЫТУЕМЫХ В% ОТ 100% |
1 | Высокий | 0 | 0% |
2 | Средний | 8 | 40% |
3 | низкий | 12 | 60% |
Общее количество испытуемых 20 человек
Таблица 17. Методика "Беседа о школе" (Нежнова Т.А.). Протокол выявления уровня сформированности "внутренней позиции школьника" старшей группы ДОУ "Солнышко" (экспериментальная группа). Время исследования - декабрь 2008 г.
№ | Фамилия (сокращённо), имя | 1 (а) | 1 (б) | 2 (а) | 2 (б) | 3 (а) | 3 (б) | 4 (а) | 4 (б) | 5 (а) | 5 (б) | Сумм. балл |
1 | Катя А. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
2 | Павел А. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
3 | Арсений А. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
4 | Лиза А. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
5 | Даша Б. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
6 | Егор Г. | * | * | * | * | * | 0 | |||||
7 | Лиза Г. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
8 | Кирилл Г. | * | * | * | * | * | 0 | |||||
9 | Егор Г. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
10 | Наташа Е. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
11 | Саша И. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
12 | Карина К. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
13 | Лена Л. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
14 | Глеб О. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
15 | Серёжа О. | * | * | * | * | * | 0 | |||||
16 | Лера П. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
17 | Ира П. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
18 | Настя Р. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
19 | Настя С. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
20 | Никита Ч. | * | * | * | * | * | 0 |
На основе полученных результатов старшей группы ДОУ "Солнышко", мы можем выделить следующие уровни ВПШ (табл. №18).
Таблица 18
Этапы | Количество испытуемых | Количество испытуемых в% от 100% |
I | 16 | 80% |
II | 4 | 20% |
III | 0 | 0% |
Общее количество испытуемых 20 человек
Таблица 19. Протокол выявления уровня сформированности "внутренней позиции школьника" старшей группы ДОУ "Солнышко" (экспериментальная группа). Время исследования - февраль 2008 г.
№ | Фамилия (сокращённо), имя | 1 (а) | 1 (б) | 2 (а) | 2 (б) | 3 (а) | 3 (б) | 4 (а) | 4 (б) | 5 (а) | 5 (б) | Сумм. балл |
1 | Катя А. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
2 | Павел А. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
3 | Арсений А. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
4 | Лиза А. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
5 | Даша Б. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
6 | Егор Г. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
7 | Лиза Г. | * | * | * | * | * | 4 | |||||
8 | Кирилл Г. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
9 | Егор Г. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
10 | Наташа Е. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
11 | Саша И. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
12 | Карина К. | * | * | * | * | * | 5 | |||||
13 | Лена Л. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
14 | Глеб О. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
15 | Серёжа О. | * | * | * | * | * | 0 | |||||
16 | Лера П. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
17 | Ира П. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
18 | Настя Р. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
19 | Настя С. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
20 | Никита Ч. | * | * | * | * | * | 0 |
На основе полученных результатов старшей группы ДОУ "Солнышко" мы можем выделить следующие уровни ВПШ (табл. № 20).
Таблица 20
Этапы | Количество испытуемых | Количество испытуемых в% от 100% |
I | 7 | 35% |
II | 11 | 55% |
III | 2 | 10% |
Общее количество испытуемых 20 человек
Таблица 21. Протокол выявления уровня сформированности "внутренней позиции школьника" старшей группы ДОУ "Сказка" (контрольная группа). Время исследования - декабрь 2008 г.
№ | Фамилия (сокращённо), имя | 1 (а) | 1 (б) | 2 (а) | 2 (б) | 3 (а) | 3 (б) | 4 (а) | 4 (б) | 5 (а) | 5 (б) | Суммарный балл |
1 | Евгений Б. | * | * | * | * | * | 0 | |||||
2 | Сергей Г. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
3 | Юлия Г. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
4 | Евгений И. | * | * | * | * | * | 0 | |||||
5 | Женя И. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
6 | Павел К. | * | * | * | * | * | 0 | |||||
7 | Иван К. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
8 | Денис К. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
9 | Витя К. | * | * | * | * | * | 0 | |||||
10 | Алёна Л. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
11 | Кристина Л. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
12 | Саша Л. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
13 | Станислав Л. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
14 | Сергей Л. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
15 | Настя Р. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
16 | Алёна С. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
17 | Анна Т. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
18 | Саша Т. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
19 | Миша Т. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
20 | Вика Я. | * | * | * | * | * | 0 |
На основе полученных результатов старшей группы ДОУ "Сказка", мы можем выделить следующие уровни ВПШ (табл. № 22).
Таблица 22
Этапы | Количество испытуемых | Количество испытуемых в% от 100% |
I | 12 | 60% |
II | 8 | 40% |
III | 0 | 0 |
Общее количество испытуемых 20 человек
Таблица 23. Протокол выявления уровня сформированности "внутренней позиции школьника" старшей группы ДОУ "Сказка" (контрольная группа). Время исследования - февраль 2009 г.
№ | Фамилия (сокращённо), имя | 1 (а) | 1 (б) | 2 (а) | 2 (б) | 3 (а) | 3 (б) | 4 (а) | 4 (б) | 5 (а) | 5 (б) | Суммарный балл |
1 | Евгений Б. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
2 | Сергей Г. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
3 | Юлия Г. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
4 | Евгений И. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
5 | Женя И. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
6 | Павел К. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
7 | Иван К. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
8 | Денис К. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
9 | Витя К. | * | * | * | * | * | 0 | |||||
10 | Алёна Л. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
11 | Кристина Л. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
12 | Саша Л. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
13 | Станислав Л. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
14 | Сергей Л. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
15 | Настя Р. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
16 | Алёна С. | * | * | * | * | * | 3 | |||||
17 | Анна Т. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
18 | Саша Т. | * | * | * | * | * | 1 | |||||
19 | Миша Т. | * | * | * | * | * | 2 | |||||
20 | Вика Я. | * | * | * | * | * | 0 |
На основе полученных результатов старшей группы ДОУ "Сказка", мы можем выделить следующие уровни ВПШ (табл. № 24).
Таблица 24
Этапы | Количество испытуемых | Количество испытуемых в% от 100% |
I | 9 | 45% |
II | 11 | 55% |
III | 0 | 0 |
Общее количество испытуемых 20 человек
Таблица 25. Сводная таблица полученных данных
Экспериментальная группа | Контрольная группа | ||||||||||
декабрь | Февраль | декабрь | Февраль | ||||||||
Мот. Гот.1(мотив) | Мот. гот.2(уровни) | ВПШ(этап) | Мот. Гот 1мотив | Мот. гот.2уровни | ВПШэтап | Мот. Гот.1(мотив) | Мот. гот.2(уровни) | ВПШ(этап) | Мот. Гот.1 | Мот. гот.2 | ВПШ |
Позн | 2 | 1 | Позн | 2 | 1 | Игр | 3 | 0 | Игр | 3 | 1 |
Отм | 3 | 1 | Учеб | 2 | 3 | Учеб | 3 | 2 | Учеб | 3 | 2 |
Отм | 2 | 1 | Учеб | 2 | 2 | Отм | 3 | 1 | Соц | 3 | 1 |
Учеб | 3 | 1 | Учеб | 2 | 3 | Игр | 3 | 0 | Игр | 3 | 1 |
Соц | 2 | 2 | Учеб | 2 | 2 | Учеб | 2 | 1 | Учеб | 2 | 2 |
Игр | 3 | 0 | Игр | 3 | 1 | внеш | 3 | 0 | внеш | 3 | 1 |
Учеб | 2 | 3 | Учеб | 2 | 4 | Игр | 3 | 2 | Соц | 3 | 2 |
Игр | 3 | 0 | Соц | 3 | 1 | Позн | 3 | 1 | Позн | 3 | 1 |
внеш | 3 | 1 | Позн | 3 | 1 | Игр | 3 | 0 | Игр | 3 | 0 |
Игр | 2 | 2 | Соц | 3 | 3 | Позн | 3 | 2 | Поз | 3 | 3 |
Игр | 3 | 2 | Соц | 2 | 2 | Отм | 2 | 3 | Учеб | 2 | 3 |
Позн | 2 | 3 | Учеб | 2 | 5 | Позн | 3 | 1 | Позн | 3 | 1 |
Учеб | 2 | 2 | Учеб | 2 | 3 | Игр | 2 | 2 | Игр | 3 | 2 |
Отм | 3 | 1 | Позн | 2 | 1 | Позн | 2 | 2 | Позн | 3 | 2 |
Игр | 3 | 0 | Соц | 2 | 0 | Игр | 3 | 1 | Отм | 3 | 2 |
Соц | 2 | 3 | Учеб | 2 | 3 | Соц | 2 | 3 | Соц | 2 | 3 |
Отм | 3 | 2 | Позн | 2 | 3 | Позн | 2 | 2 | Соц | 2 | 2 |
Игр | 3 | 1 | Позн | 3 | 2 | внеш | 3 | 1 | внеш | 3 | 1 |
Игр | 3 | 3 | Отм | 3 | 3 | Соц | 2 | 1 | Соц | 2 | 2 |
внеш | 3 | 0 | внеш | 3 | 0 | внеш | 2 | 0 | игр | 2 | 0 |
Программа занятий, направленных на подготовку детей к успешному школьному обучению.