| № | а | б | в | № | а | б | в |
| 1 | д | к | п | 9 | д | к | п |
| 2 | д | к | п | 10 | к | п | д |
| 3 | к | п | д | 11 | п | д | к |
| 4 | д | п | к | 12 | д | к | п |
| 5 | п | д | к | 13 | п | к | д |
| 6 | к | д | п | 14 | к | д | п |
| 7 | п | к | д | 15 | к | д | п |
| 8 | к | п | д | 16 | д | к | п |
Интерпретация
Подсчитываются количество баллов по каждой из трех компонент. Максимальный балл определяет стиль руководства.
ДИРЕКТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ — Д , Ориентация на собственное мнение и оценки. Стремление к власти, уверенность в себе, склонность к жесткой формальной дисциплине, большая дистанция с подчиненными, нежелание признавать свои ошибки. Игнорирование инициативы, творческой активности людей. Единоличное принятие решений. Контроль за действиями подчиненных.
ПОПУСТИТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ — П
Снисходительность к работникам. Отсутствие требовательности и строгой дисциплины, контроля, либеральность, панибратство с подчиненными. Склонность перекладывать ответственность в принятии решений.
КОЛЛЕГИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ — К
Требовательность и контроль сочетаются с инициативным и творческим подходом к выполняемой работе и сознательным соблюдением дисциплины. Стремление делегировать полномочия и разделить ответственность. Демократичность в принятии решения.
Приложение 3
Методика определения стиля руководства трудовым коллективом
| № п/п | Стиль руководства | ||
| директивный | попустительский | коллегиальный | |
| 1 | + | ||
| 2 | + | ||
| 3 | + | ||
| 4 | + | ||
| 5 | + | ||
| 6 | + | ||
| 7 | + | ||
| 8 | + | ||
| 9 | + | ||
| 10 | + | ||
| 11 | + | ||
| 12 | + | ||
| 13 | + | ||
| 14 | + | ||
| 15 | + | ||
| 16 | + | ||
| 17 | + | ||
| 18 | + | ||
| 19 | + | ||
| 20 | + | ||
| 21 | + | ||
| 22 | + | ||
| 23 | + | ||
| 24 | + | ||
| 25 | + | ||
| 26 | + | ||
| 27 | + | ||
| 28 | + | ||
| 29 | + | ||
| 30 | + | ||
| 31 | + | ||
| 32 | + | ||
Приложение 4
Методика «Ваши способности к эмпатии»
| № п/п | Уровень эмпатийности (баллы) | |||
| Очень высокий | Высокий | Нормальный | Низкий | |
| 1 | 63 | |||
| 2 | 60 | |||
| 3 | 38 | |||
| 4 | 12 | |||
| 5 | 60 | |||
| 6 | 25 | |||
| 7 | 38 | |||
| 8 | 58 | |||
| 9 | 39 | |||
| 10 | 30 | |||
| 11 | 57 | |||
| 12 | 39 | |||
| 13 | 40 | |||
| 14 | 58 | |||
| 15 | 24 | |||
| 16 | 56 | |||
| 17 | 20 | |||
| 18 | 41 | |||
| 19 | 21 | |||
| 20 | 51 | |||
| 21 | 42 | |||
| 22 | 21 | |||
| 23 | 41 | |||
| 24 | 50 | |||
| 25 | 16 | |||
| 26 | 49 | |||
| 27 | 49 | |||
| 28 | 13 | |||
| 29 | 15 | |||
| 30 | 48 | |||
| 31 | 46 | |||
| 32 | 15 | |||
Приложение 5
Результаты сравнения
| СТИЛЬ РУКОВОДСТВА | |||
| ВЫРАЖЕННОСТЬ УРОВНЯ ЭМПАТИИ | КОЛЛЕГИАЛЬНЫЙ | ДИРЕКТИВНЫЙ | ПОПУСТИТЕЛЬСКИЙ |
| выс. (63 б.) | норм. (42 б.) | ||
| норм. (60 б.) | норм. (41 б.) | ||
| норм (60 б.) | норм. (41 б.) | ||
| норм (58 б.) | норм. (40 б.) | ||
| норм. (58 б.) | норм. (39 б.) | ||
| норм (57 б.) | норм. (39 б.) | ||
| норм (56 б.) | норм. (38 б.) | ||
| норм (51 б.) | норм. (38 б.) | ||
| норм. (50 б.) | низк. (30 б.) | ||
| норм. (49 б.) | низк. (25 б.) | ||
| норм. (49 б.) | низк. (24 б.) | ||
| норм (48 б.) | низк. (21 б.) | ||
| норм. (46 б.) | низк. (20 б.) | ||
| низк. (21 б.) | низк. (16 б.) | ||
| низк. (15 б.) | низк. (15 б.) | ||
| низк. (13 б.) | низк. (12 б.) | ||