ной области коры головного мозга. Слуховые ощущения отражают высоту,
силу и тембр звука. Высота звука определяется числом колебаний источ-
ника звука в 1 с. (1 колебание в секунду измеряется в Гц). Орган слуха
чувствителен к звукам в пределах от 20 до 20 тыс. колебаний в секунду.
Но наибольшая слуховая чувствительность лежит в пределах 2000 - 3000
Гц (это высота звука, соответствующая крику испуганной женщины).
За верхним порогом звуковой чувствительости (т.е. свыше 20 000 Гц),
расположены ультразвуки.
Пороги различения звуков по их высоте составляют 1/20 полутона
(т.е. различается до 20 промежуточных ступеней между звуками, издавае-
мыми двумя соседними клавишами рояля). Интенсивость слухового ощущения
- громкость - зависит от интенсивности звука, т.е. от амплитуды коле-
бания источника звука и от высоты звука.
Порог слухового ощущения отдельного человека значительно изменяется
в зависимости от различных обстоятельств на протяжении небольшого про-
межутка времени (в пределах 5 дБ). С возрастом происходит понижение
чувствительности к звукам высокой частоты.
Кожные ощущения. Кожные ощущения подразделяются на тактильные (ощу-
щение прикосновения и давления), ощущение боли, ощущение тепла и ощу-
щение холода.
Каждый из этих видов кожных ощущений имеет свои рецепторы
Тактильные ощущения - ощущения прикосновения и давления.
Тактильные рецепторы наиболее многочисленны на кончиках пальцев и
языка. Если на спине две точки прикосновения воспринимаются раздельно
лишь на расстоянии 5 см, то на кончике пальцев и языка они восприни-
маются как раздельные на расстоянии 1 мм.
В коре головного мозга наиболее широко представлены рецепторы паль-
цев рук (это связано со значением рук в труде человека).
Температурные ощущения возникают от раздражения терморецепторов ко-
жи. Существуют отдельные рецепторы для ощущения тепла и холода. По по-
верхности тела эти рецепторы располагаются неравномерно, в одних мес-
тах больше, в других меньше. Например, к холоду и боли наиболее чувст-
вительна кожа спины и шеи, а к горячему - кончики пальцев и языка.
Различные участки кожного покрова имеют разную температуру.
Болевые ощущения вызываются механическими, температурными и хими-
ческими воздействиями, которые достигают интенсивности, способной к
разрушению организма. Болевые ощущения в значительной мере связаны с
подкорковыми центрами, которые регулируются корой головного мозга. Они
поддаются в некоторой степени торможению через вторую сигнальную сис-
тему.
Присущая данному участку кожи температура является физиологическим
нулем. Ощущение тепла или холода возникает в зависимости от соотноше-
ния температуры воздействия с постоянной температурой данного участка
кожи.
Обонятельные ощущения. Обонятельные ощущения возникают в результате
раздражения частицами пахучих веществ, находящихся в воздухе, слизис-
той оболочки носовой полости. где находятся обонятельные клетки. Кор-
ковые центры обонятельного анализатораедующие операции, которые не регулируются уже со стороны
сознания.
Применение навыков в новых, условиях, является умением. В новых ус-
ловиях человек начинает думать о том, как ему изменить действие в со-
ответствии с этими условиями. Человек начинает сознательно регулиро-
вать свои действия. При этом эти действия теряют такие качества, как
связанность отдельных элеметов, быстроту выполнения и т.д.
Сформировавшиеся навыки оказывают положительное влияние на овладе-
ние новым действием - осуществляется перенос навыка. Так, навык езды
на велосипеде содействует приобретению навыка вождения мотоцикла.
Но в ряде случаев ранее выработанные навыки не только не содейству-
ют, а наоборот, затрудняют выработку новых навыков, происходит интер-
ференция навыков (от латинского "enter" - взаимно и "feпо" - ударяю).
Так, навык печатания на машинке одной системы затрудняет выработку на-
выка печатания на машинке другой системы. Переучивать человека труд-
нее, чем научить чему-либо заново.
В результате повторных действий наряду с навыками формируются при-
вычки. Привычки - упрочившиеся действия, выполнение которых становится
потребностью (например, привычка мыть руки перед едой). Положительные
привычки, становясь стереотипными действиями, облегчают выполнение об-
щепринятых норм и правил. Навыки и привычки являются основой простых
действий.
В каждом простом действии различаются сенсорный, центральный, мо-
торный и контрольно-корректирующий компоненты.
Вы издалека увидели приближающийся транспорт и освободили ему доро-
гу. В этом движении можно выделить все четыре его компонента. Восприя-
тие транспорта - сенсорный компонент, мысль о том, что опасно стоять
близко к проезжей части дороги - центральный мыслительный компонент,
непосредственное передвижение - моторный, двигательный компонент и
удостоверение в том, что вы передвинулись в безопасную зону - конт-
рольный компонент.
В различных движениях тот или иной из первых трех компонентов при-
обретает ведущее значение. Так, при стартовом рывке биатлониста веду-
щим является моторный компонент, а при стрельбе по мишени, когда успех
действия зависит, главным образом, от зрительной работы, ведущее зна-
чение переходит к сенсорному компоненту. При игре в шахматы или при
записи формулы на доске, несмотря на наличие сенсорного и двигательно-
го компонентов, ведущим является центральный, мыслительный компонент
действия.
Во многих движениях ведущими являются сенсорный и моторный компо-
ненты. Эти движения называются сенсомоторными реакциями. Например, на-
жим водителя на тормоз при появлении человека на проезжей части доро-
ги. Но в зависимости от уровня психического развития человека, его
опыта, знаний и других индивидуальных особенностей каждый человек осу-
ществляет деятельность характерными для него способами.
Способы действия людей отличаются количеством промежуточных опера-
ций, объединенностью отдельных операций, точностью и быстротой дейст-
вия.
У каждого человека вырабатываются стереотипные, привычные способы
выполнения повседневных действий - характерный способ удерживания
предметов (ручки, сигареты, ложки, ножа и т.п.), своеобразная манера
использования вещей. Опытные криминалисты устанавливают характерный
для данного человека способ его действия. На этой основе в ряде случа-
ев осуществляется идентификация личности преступника. Физические дей-
ствия - движения - имеют определенные механические характеристики:
траекторию, скорость или темп (скорость повторяемости циклов) и силу.
Во многих случаях успех деятельности зависит от времени реакции (от
скорости ответного действия на внешний сигнал).
Так, от скорости реакции на сигнал опасности зависит безопасность,
от скорости реакции вратаря - исход хоккейного матча, от скорости ре-
акций оператора у пульта управления - безаварийность работы.
Время реакции зависит от готовности реагировать на соответствующий
сигнал, от типа нервной системы, возраста и пола человека, его психи-
ческого состояния. Так, одни люди реагируют на световой сигнал через
200 миллисекунд (0,2 с.), адругие - через 100 миллисекуд (0,1 с.). Не
одинакова скорость реакции на разные виды физических раздражителей. На
звуковые сигналы она несколько выше, чем на световые.
Различается время простой реакции - однозначная реакция на один
раздражитель (например, нажатие на педаль тормоза при появлении крас-
ного сигнала светофора), и время сложной реакции, когда принимается
решение о выборе одной реакции из ряда возможных. Время сложной реак-
ции значительно больше времени простых реакций. Время сложной реакции
зависит от различимости раздражителей, от количества сигналов, подле-
жащих различению, от числа возможных реакций и их сложности.
Наряду с сенсомоторными реакциями различается время словесно-ассо-
циативной реакции. Реагировать словом труднее, чем движением, словес-
ные реакции более замедленны (на 0,3-0,5 с.).
Время реакции значительно повышается в конфликтной и тревожной си-
туации.
Исполнение внешнего действия осуществляется системой движений. Эти
движения постоянно контролируются на основе данных, поступающих в мозг
от разных органов чувств - сенсорный контроль.
Физическое действие совершается благодаря непрерывному мышечному и
зрительному, а иногда и слуховому контролю.
Рассмотренные выше простые действия, операции (навыки) не имеют
сложной структуры, они не требуют значительных волевых усилий. Более
сложную структуру и волевую регуляцию имеют деятельность в целом и от-
дельные сложные волевые действия.
Структура и волевая регуляция деятельности и сложных действий.
Сложное волевое действие состоит из последовательного решения ряда
частных промежуточных функциональных задач. Общая система этих функци-
ональных задач, характерная для любого вида деятельности, и составляет
структуру деятельности.
Осуществляя деятельность, человек прежде всего осознает ее необхо-
димость для удовлетворения той или иной потребности.
Потребности могут быть удовлетворены разными предметами, объектами,
условиями, а овладение этими предметами или достижение необходимых ус-
ловий может быть осуществлено разными способами.
Само действие возникает и осуществляется на основе мотивации. Не-
редко у человека возникает ряд противоречивых, но одинаковых по силе
доводов в пользу разных действий - происходит борьба мотивов, сопро-
вождающаяся волевым усилием (но противоборство мотивов не является