Интерпретация расположения элементов рисунка на листе бумаги (в центре, вверху, внизу, слева и справа) соответствует разработкам классических рисуночных тестов (например, теста «Несуществующее животное»). При обсуждении рисунка пациента можно спросить: «Где Вы чувствуете себя лучше? В какую сторону Вы бы пошли?»
С диагностической точки зрения, важно, что самое важное пациент бессознательно располагает в центре, что бы он потом ни говорил.
Это же можно сказать и о перспективе. Самое важное пациент бессознательно располагает на переднем плане, – опять же, как бы потом он сам ни комментировал свой рисунок. Само наличие или отсутствие перспективы – это тоже диагностический критерий. Отсутствие перспективы у взрослых пациентов может быть связано с психотическими нарушениями. Известно, что на рисунках больных шизофренией часто нет перспективы или она потеряна.
При анализе рисунка необходимо учитывать все необычные, отличные от нормы элементы, утрирования, диспропорции, отсутствие определенных частей тела и т. д. Интерпретация этих признаков проводится в соответствии с принципами классических рисуночных тестов (например, теста «Несуществующее животное»).
Один из таких диагностических критериев – это особенность изображениялинии горизонта. Если взрослый пациент оставляет пропущенный участокмежду «небом» и «землей» – это может говорить о расщеплении психической структуры, разрыве между «верхом» и «низом».
3.3.3. Символика цвета и чисел
Анализ рисунка включает в себя интерпретацию основного цветового фона изображения и цвета отдельных его элементов. Известно, что цвет отражает различные эмоции человека. Причем один и тот же цвет может одновременно вызывать сразу множество различных, часто противоположных переживаний. Поэтому при анализе рисунка важно расспросить пациента, какое впечатление производит на него рисунок в целом и отдельные его части, нравится ли ему тот или иной цвет и т. д.
Символика цвета определяется одновременно множеством факторов – как наследуемых, так и формирующихся при жизни. При этом на образование символа может оказывать влияние любое событие, начиная с внутриутробного развития, особенностей протекания беременности у матери, родов, развития в младенческом возрасте, особенностей приучения к горшку, времени посещения детского сада и т. д., вплоть до актуальной ситуации, в которой находится пациент сейчас. Причем особое внимание следует уделить событиям последних двух дней. Символообразование формируется по принципу сгущения. Этот важный аналитический принцип предполагает, что в каждом образе или элементе рисунка одновременно проявляются символические отражения множества различных событий, происшедших с пациентом в разное время. Другой важный аналитический принцип символообразования – принцип амбивалентности – предполагает существование у одного и того же символа прямо противоположных значений (Таблица 2). Именно поэтому при анализе символики цвета мы попытаемся выделить два основных полюса в спектре символических значений каждого цвета, что поможет сделать затем необходимые диагностические выводы.
Интерпретация цветов в Символдраме.
Таблица 2.
| цвет | Положительные характеристики | Отрицательные характеристики |
красный | любовь, страсть эротическое начало вдохновение | агрессия ненависть опасность |
синий | разум дисциплина порядок, верность | безумие иррациональность |
желтый | открытость активность свобода, слава, сила | ревность, зависть жадность, лживость мания, бред |
оранжевый | Зрелость личности радость энергия, сила | вытесняет другие цвета страсть борьбы и войны |
зеленый | Витальное начало рост надежда | яд болезнь незрелость |
фиолетовый | равновесие мистика, колдов. чары сокровенное знание покаяние | внутреннее беспокойство тревога, отречение меланхолия |
коричневый | материнство плодородие земля | грязь гной кал |
черный | достоинство торжественность | смерть траур грех |
| белый | чистота гармония | привидение траур |
серый | неясность туман депрессия |
Число символизирует порядок, последовательность и упорядоченность. С его помощью осуществляется качественная и количественная оценка как мира, так и человека. При интерпретации (Таблица 3) символического значения чисел мы пользуемся теми же основополагающими принципами глубинно-психологической символики, что и при интерпретации символического значения цвета. Здесь также максимально возможная интерпретация допустима только на уровне гипотезы, достоверность которой проверяется на основании совокупности всех имеющихся рисунков, образов и сновидений, а также данных анамнеза.
Таблица 3.
Значение чисел
| Число | Значение |
| Один | С одной стороны всеобщность, абсолютность, с другой одиночество, нарциссические тенденции |
| Два | С одной стороны соединение двух, пара, связь, соответствие, с другой разделение, полярность, противопоставление, противоположность, сомнение |
| Три | число полноты, совершенства. Развитие, цикл, динамика, степень превосходства |
| Четыре | Число стабильности, неподвижности, в нем нет динамики, идеально устойчивая структура |
| Пять | Символизирует скрытое, сокровенное знание, магию, число человека, число его тела: руки, ноги и голова |
| Шесть | Разделение видимого и невидимого мира, соединение противоположностей, это число равновесия |
| Семь | общая, в представлении многих культур, универсальная идея Вселенной (семь дней недели; количество цветов спектра и т.д.) |
| Восемь | С одной стороны число статичности, космической симметрии с другой число стагнации, застоя психических процессов |
| Девять | Воплощает в себе завершение, замыкание циклической полноты, троекратное повторение трех, это символ неба, одухотворенности, сакральное число во многих культурах. |
| Десять | Число разумного мышления, полноты, фактор исчисления. Связано это с возникновением счета по десяти пальцам рук. |
| Одиннадцать | простое число, символ неразрешимого. |
| Двенадцать | Число полноты и равновесия, основание двенадцатеричной системы исчисления. Несет в себе, в основном, только положительное значение |
| Тринадцать | Самое амбивалентное число. С одной стороны, оно считается символом несчастья, а с другой, многие люди верят, что оно принесет им счастье. |
Не следует стремиться истолковать каждую отдельную деталь рисунка, образа или сновидения, как бы раскладывая его по полочкам. Сновидение, образ и рисунок - это, прежде всего метафора. Именно таким целостным, метафорическим подходом и нужно руководствоваться при интерпретации.
Учитывая множественность детерминации, многозначность, многоплановость и амбивалентность символа, мы не можем делать однозначных выводов на основании лишь одного только конкретного рисунка, образа или сна. Интерпретация допускается только на уровне гипотезы, степень вероятности которой в последующем либо будет повышаться, либо понижаться – в ходе интерпретации других рисунков, образов и сновидений, а также анализа истории жизни и актуальной личностной ситуации пациента. Как правило, проблема или внутренний конфликт пациента отражаются в разных формах почти в каждом образе и рисунке пациента. Это позволяет специалисту-психологу сделать достаточно точные и объективные диагностические выводы на основании совокупности образов и рисунков.
3.4. Показания и противопоказания для применения символдрамы
3.4.1. Показания для применения символдрамы
Лучше всего применение методов символдрамы зарекомендовало себя при работе с детскими фобиями. При этом эффективным оказалось постепенное пошаговое «декондиционирование» (снятие условнорефлекторных зависимостей), напоминающее методы поведенческой терапии.
Символдрамауспешно используется при лечении детских навязчивых состояний [44]. Положительный эффект психотерапии связан, среди прочего, с тем, что отколовшийся от сознания, т. е. вытесненный материал «возвращается» в символической форме в образное сознание. Тем самым прекращается навязчивое повторение как защитный механизм против вытесненного.