1. Темперамент
2. Первичные социальные взаимодействия
3. Система культуры
4. Личность
Типологии х-ра:
1. Построение психотелесных соответствий, или строение тела и х-р - Кречмер
3 этапа:
1) построение типов телосложения и установление их связи с наличием психического заболевания
Астеник – угловой профиль
Атлетик – развитой костно-мышечный аппарат
Пикник – внутренние полости (пятиугольный фас)
2 заболевания:
| Шизофрения | Маниакально-деперссивный психоз |
| Аутизм, расщепленность, уход от реальности, резонерство | Цикличность настроения |
| Астеники и атлеты | пикники |
2) континнум патологии и нормы (нет качественной разницы): выделение аномалий характера
Болезнь – патология – буферная зона – акцентуация – норма
| Шизоид | Циклоид |
| Аутизм, замкнутость, склонность к самоанализу, идеализация, резкий переход от крайней чувствительности к эмоциональной тупости | Открытость, деятельность, активность, переход от бурного веселья к депрессии |
3) выделение нормальных индивидуальностей, сводимых в 2 общим биотипам (на материале выдающихся личностей)
| Шизотимик | Циклотимик |
| Обобщение, схематизация, опора на интеллект | Описание, опора на эмоциональные суждения, компромисс |
Шелдон – изучал норму: не типы, а индексы (возможные показатели типа телосложения от 1 до 7):
3 типа конституции по 3-м зародышевым листкам:
1. Эктоморфный тип – кожа и нс
2. Мезоморфный – костно-мышечный аппарат
3. Эндоморфный – внутренние органы
3 психологических типа (по индексам):
1. Церебротоник 7 1 1
2. Соматотоник 1 7 1
3. Висцеротоник 1 1 7
Продолжение (см. вопрос 5)
Социальный характер: Фромм escape from freedom.
Свобода или страх одиночества – кооперация или господство.
Соц х-р: необходимость приспособления к соц условиям – компромисс между требованиями общества и природой. Он не зафиксирован в биол природе человека – зависит от условий жизни.
Он менее специфичен, чем индивидуальный – содержит существенное ядро стр-ры х-ра большинства членов группы, сложившееся в рез-те основного опыта этой группы.
Функции х-ра – связаны с адаптацией:
1. Субъективная:
- побуждение к действиям, необх с практической т.з.
- обеспечение психологического удовольствия от этих действий
2. Интериоризация внешних требований – энергия человека используется для решения задач данной системы.
Смена х-ра при смене экон и соц условий.
Образование: формировать х-р так, чтобы приблизить его к социальному – желания индивида должны совпадать с требованиями его соц роли.
Типы: эксплуататорский, рыночный, накопительский, продуктивный. Чувство отчуждения и одиночества, если х-р не соответствует требованиям общества.
Национальный х-р: проблема идентичности. Рано формируется, люди различаются по степени выраженности. Нет ни одной исключительно нац черты – психологический критерий принадлежности к нации.
5. Типологии индивидуальности
Индивидуальность – это совокупность психических свойств и способов поведения=х-р=широкое понимание личности.
Тип – организованная совокупность, структура
3 задачи построения типологии:
1. Объяснительная, научно-исследовательская – найти для индивидуальности объективное телесное основание (Шелдон, Кречмер)
2. Описательная – выделение аномалий х-ра (Ганнушкин, Личко)
3. Собственно терапевтическая – для понимания сб собственной индивидуальности (Юнг)
1. см. вопрос 4.
2. Психопатии по Ганнушкину – аномалии характера, которые:
- охватывают весь психический облик человека (глобальность)
- относительно неизменны при жизни (врожденность)
- связаны с социальной дезадаптацией
Факторы (совмещение влияния наследственности и среды + травмы):
- наследственность
- эндокринный
- особенности нервной конституции и обмена
- общие и неврологические заболевания
Круги:
1) циклоидный
2) шизоидный
3) эпилептоидный и т.д.
Акцентуации по Личко – крайняя степень нормы, связнная с резким подчеркиванием определенной черты х-ра. Любая индивидуальность мб оценена как акцентуированная. Личность есть иерархическая стр-ра – это предпосылка акцентуации. Акцентуация возникает, если травма адресована к слабому звену х-ра (патология – любая травма).
Критерий отличия от патологии – внешний, социальный.
| Психопатии (Ганнушкин) | Акцентуации (Личко) |
| Конституционно-возбужденный | Гипертимный |
| Циклоидный | |
| Конституционно-депрессивный | Сензитивный |
| Лабильный | |
| Неврастеник | Астено-невротический |
| Психастеник | |
| Параноид | |
| Шизоид | |
| Эпилептоид | |
| Истероид | |
| Неустойчивый | |
| Конституционно-глупый | Конформный |
Акцентуации по Леонгарду:
1) Демонстративный – истероидность, импульсивность
2) Сверхпунктуальный – тенденция к психастении, высокая тревожность, стремление к упорядочиванию (мытью), нарушение сна, мотив избегания
3) Аффективно-застойный – суммация аффекта, непредсказуемость аффективного поведения, паранойя, карьеризм, обидчивость.
Динамика акцентуаций:
| Преходящаяя | Стойкая |
| Острая аффективная реакция | |
| Интрапунитивная | |
| Экстрапунитивная | |
| Бегство | |
| Демонстрация |
3. Типология Юнга: 3 этапа
1) выделение 2 взаимосвязанных направленностей: экстраверт – интроверт
Экстраверт: ориентировка на объект, тенденция вовне, внушаемость, типичный невроз – истерия. В б/с – интраверсия (компенсаторный х-р), энергия на вытесненных потребностях, возможен конфлик с сознанием.
Интроверт: субъект обладает большей ценностью, чем объект; гипертрофия сознательной личности. В б/с – гипертрофия объекта – защита – психастения + наделение их магической силой.
Каждый обладает обеими, но одна преобладает.
2) отделение типов направленности от доминирующих психических функций: эмоциональность – рациональность
3) расширение числа доминирующих психических ф-й:
- сенсорика (ощущение и восприятие событий, интерес к объекту как таковому)
- эмоции
- мышление
- интуиция (предвосхищение, прогнозирование)
6.Определение, классификации и функции эмоций
Эмоции – форма адаптации к реальности, чтобы в ней можно было действовать. Внутренняя регуляция деят-ти.
Связь эмоции с потребностями (Рубинштейн)
Эмоция – это психическая представленность, отражение актуального состояния потребности. Потребности организма прямо выражаются в эмоциях. Потребности личности – косвенно.
Глобальность эмоц отношения к миру, познание вторично. Единство аффективного и интеллектуального.
Свойства эмоций:
1. выражет состояние сб и его отношение к объекту
2. полярность (связано с древностью)
3. субъективность
4. участие в побуждении деятельности
Связь эмоции с деятельностью (Леонтьев)
Эмоция – это психическая представленность или отражение смыслов, образуемых мотивом. Эмоции – это путь к познанию мотивов:
1) природные смыслы (полезно/вредно)
2) социальный
3) личностный – образован ведущим мотивом (истинно/ложно для развития личности на данном этапе)
3 аспекта изучения эмоций:
1. как психические явления
Вундт: 2 стороны любого псих.явления
| Объективная | Субъективная |
| Связь с реальным предметом: ощущение, восприятие | Чувство – отношение к предмету. Чувство протекает во времени – аффективный процесс. Если он задержан или прекращен – волевой процесс. |
Эмоция как феномен: описать значит объяснить
Сартр: феноменологическая теория эмоций. Эмоция как переход в иррациональный мир, безразличный к логике. Она объясняет индивидуальное событие, происшедшее с индивидом.
2. как психотелесные состояния: эмоции захватывают весь организм
1) поведенческие выражения – мимика, пантомимика, голос, паузы
2) физиологические и вегетативные: КГР, движения глаз. Эмоциональное предвосхищение решения: эмоция предшествует решению задач (Тихомиров) - эвристика.
3) биохимические изменения – выброс адреналина: стресс
3. как процесс (Джемс-Ланге)
Функции эмоций:
1. Функции оценки:
- следообразующая (накопление индивидуального опыта)
- предвосхищение
Критерий оценки: мотивационная значимость. Оцениваются собственные состояния, объекты внешнего мира
2. Функции побуждения и организации
- энергетическая (активация и мобилизация организма)
- дезорганизующая – аффект (в аварийной ситуации)
- регуляторная = направляющая = селективная (видим то, что хотим видеть)
- эвристическая (предвидение)
- синтезирующая (эмоц синтез по принципу ассоциаций – аффективные комплексы)
3. Функции экспрессии
- общения
- сигнальная (природный уровень)
- знаковая (социальный)
- символическая (личностный)
Классификации эмоций:
Критерии:
1) модальность
2) интенсивность
3) продолжительность
4) глубина
5) осознанность
6) генетический: первичност/производность
7) организующий/дезорганизующий х-р
8) реактивация/предвосхищение
Виды эмоций:
Рубинштейн: уровни развития эмоций
1. Органическая чувствительность: выражают состояния организма, неопредмечены (тоска, тревога, радость)