Смекни!
smekni.com

Гиперактивное поведение младших школьников и его коррекция (стр. 11 из 20)

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Результаты диагностике по каждому испытуемому

Методика «Да и Нет», в которой экспериментатор задает ребенку 10 вопросов, при ответе на которые нельзя употреблять запрещенные слова «Да», «НЕТ». Каждая ошибка оценивается в 1 балл.

Таблица 1

Результаты методики «Да и Нет» до коррекционной работы

ФИО 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 баллы
1.А. Ира 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 5
2.А. Антон 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 4
3.А. Артур 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 5
4.Б. Вадим 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 4
5.Б. Коля 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 3
6.В. Паша 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 4
7.В. Настя 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 4
8.Г. Ира 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 4
9.З. Оля 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 4
10.К. Дима 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 5
11.К. Вова 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 2
12.К. Андрей 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 3
13.М. Андрей 1 0 0 1 1 1 1 0 0 0 5
14.М. Паша 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 4
15.М. Илья 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 4
16.М. Ваня 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 3
17. Н. Антон 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 4
18.П. Денис 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 7
19.П. Ваня 0 0 1 1 1 1 0 0 1 1 6
20.Р. Игорь 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 3
21.С. Света 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 5
22.С. Вика 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 5
23.С. Сережа 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 3
24.Т. Данила 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 3
25.Т. Алеся 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 5
26.Т. Инна 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1
27. Ф. Илья 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2
28.Ф. Рома 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 5
29.Щ. Эдик 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
30.Я. Денис 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 4

1-10 - №вопросов

- Методика «Вежливость» - предназначена для диагностики уровня произвольной сферы. Команды ведущего выполняются только тогда, когда ведущий говорит слово «пожалуйста». Содержание 8 команд связано с физическими упражнениями.

Обработка результатов проводится путем подсчета балов, начисляющихся за ошибки, по которыми понимаются выполнение команды без слова «пожалуйста». Каждая ошибка оценивается в 1 балл. Чем больше ребенок допустил ошибок, тем выше его суммарный балл.

Таблица 2

Результаты методики «Вежливость» до коррекционной работы

ФИО Суммарный балл
1.А. Ира 2
2.А. Антон 4
3.А. Артур 1
4.Б. Вадим 3
5.Б. Коля 2
6.В. Паша 3
7.В. Настя 3
8.Г. Ира 3
9.З. Оля 1
10.К. Дима 2
11.К. Вова 3
12.К. Андрей 3
13.М. Андрей 1
14.М. Паша 4
15.М. Илья 3
16.М. Ваня 3
17. Н. Антон 3
18.П. Денис 2
19.П. Ваня 2
20.Р. Игорь 3
21.С. Света 2
22.С. Вика 4
23.С. Сережа 2
24.Т. Данила 2
25.Т. Алеся 3
26.Т. Инна 3
27. Ф. Илья 4
28.Ф. Рома 2
29.Щ. Эдик 3
30.Я. Денис 3

- Методика «Обведение контура», где ребенку предлагается рисунки с изображением геометрических фигур наложенных друг на друга. Необходимо обвести каждую фигуру цветным карандашом.

В № 1-2 каждая правильно и ясно обведенная фигура оценивается в 2 балла, в № 3-4 – 1 балл, если ребенок обвел ясно контур фигуры, нет значительных перерывов в линиях; 0 балл – при отступлении от контура фигур, при пропуске части контура или пропуске самих фигур.

Таблица 3

Результаты упражнения «Обведение контура» до коррекционной работы

ФИО 1 2 3 4 Баллы
1.А. Ира 4 2 3 1 10
2.А. Антон 2 0 1 1 4
3.А. Артур 0 0 3 2 5
4.Б. Вадим 2 0 2 2 6
5.Б. Коля 0 0 1 2 3
6.В. Паша 6 2 3 3 14
7.В. Настя 2 0 3 2 7
8.Г. Ира 2 0 1 1 4
9.З. Оля 2 2 2 2 8
10.К. Дима 2 0 2 3 7
11.К. Вова 0 0 1 3 4
12.К. Андрей 2 0 1 0 3
13.М. Андрей 0 0 2 2 4
14.М. Паша 2 2 3 3 10
15.М. Илья 2 0 3 2 7
16.М. Ваня 2 0 2 2 6
17. Н. Антон 0 0 0 2 2
18.П. Денис 0 0 3 2 5
19.П. Ваня 0 0 2 3 5
20.Р. Игорь 6 4 2 2 14
21.С. Света 2 2 2 2 8
22.С. Вика 2 0 1 2 4
23.С. Сережа 2 2 3 3 10
24.Т. Данила 0 0 2 2 4
25.Т. Алеся 0 0 3 2 5
26.Т. Инна 2 0 2 3 7
27. Ф. Илья 2 2 2 2 8
28.Ф. Рома 4 2 2 2 10
29.Щ. Эдик 0 0 3 3 6
30.Я. Денис 2 0 2 2 6

1-4- № заданий