Программа ''Мастер делового администрирования'' (МВА) – в русской интерпретации более правильно назвать ''Магистр управления'' – является главной в системе образования руководителей [5.с.168.].
Данная программа была основана в США и утверждена стандартами Американской ассоциации университетских школ бизнеса AACSB – American Assembly of Collegiate Schools of Business (включающая 1200 членов, в том числе 680 школ бизнеса) и за тем распространена по всему миру. На сегодняшний день в мире имеется около 500 школ бизнеса стандарта МВА, выпускающих более 10000 магистров бизнеса в год.
Российский опыт реализации программы МВА невелик и рассчитывает всего несколько лет. Внедрению программы МВА в российских школах препятствовал ряд факторов: идеологическое неприятие западного опыта и подмена магистерской программы курсами повышения квалификации руководителей продолжительностью 3-6 мес.; неразвитая потребность в высшем профессиональном образовании среди руководителей предприятий и подразделений; неготовность профессорско-преподавательского состава, который до начала 90-х гг. не проходил долгосрочного обучения в лучших школах бизнеса США и Великобритании; отсутствие достаточного методического материала для программы МВА (хозяйственных ситуаций, деловых игр, тренингов), адаптированных к рыночным условиям России. С начала 90-х гг. началась целенаправленная работа по реализации программы МВА на русском языке в наиболее крупных институтах и школах бизнеса.
Программы МВА НИМБ адаптирована к современным рыночным условиям России, реализуется с 1995 г. на русском языке по вечерней, а 1997 г. - по заочной формам обучения с привлечением профессоров самой высокой квалификации и с учетом индивидуальных пожеланий слушателей. Руководитель – заслуженный деятель науки РФ, профессор, доктор экономических наук А.П.Егоршин.
Цель программы – подготовка профессиональных руководителей с глубокими знаниями в области менеджмента и бизнеса для практической деятельности на предприятиях и в организациях. Содержание программы МВА: эффективный менеджмент, маркетинг, финансы и кредит, макроэкономика, микроэкономика, бухгалтерский учёт, управление персоналом, организационное поведение, функциональный менеджмент, правоведение, международный бизнес, деловой иностранный язык и др.
К обучению в программе МВА привлечены известные профессора и доктора наук, имеющие практический опыт консультирования крупных предприятий и фирм.
Методы обучения: широко применяются современные технологии обучения, принятые в лучших школах бизнеса – ''кейс-стади'', ''уорк-шоп'', деловые компьютерные и ролевые игры, психологические тесты, видеопсихотренинги, программированное обучение. Эти методы прошли адаптацию к российскому менталитету и широкую апробацию на 120 краткосрочных семинарах института.
Программа магистратуры состоит из 20 базовых дисциплин, изучаемых в течение 2-х лет обучения (таблица 2.3) [5.с.170.].
На втором году изучаются специальные дисциплины по выбору обучающегося с учетом его индивидуальных интересов. Выбор дисциплин осуществляется исходя из 6 специальностей подготовки, указанных выше, однако специальные курсы магистра являются ''продвинутыми'' и имеют более практическую направленность, чем в программе ''бакалавр'' или ''специалист''.
В число обязательных дисциплин входит деловой английский язык. Форма обучения – без отрыва от производства (вечерняя). Продолжительность обучения – 2 года. Завершается обучение защитой дипломного проекта с получением дополнительного высшего профессионального образования с квалификацией ''магистр управления''.
В число обязательных дисциплин входит деловой английский язык. Форма обучения – без отрыва от производства (вечерняя). Продолжительность обучения – 2 года. Завершается обучение защитой дипломного проекта с получением дополнительного высшего профессионального образования с квалификацией ''магистр управления''.
Среди выпускников программы МВА – известные руководители предприятий в Волго-Вятском регионе, например, коммерческий директор ОАО ''Борский стекольный завод'' Е.В. Лебедев и др.
Таблица 2.3
Базовые курсы МВА
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ |
| I БЛОК-МОДУЛЬ – НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА |
| · институциональная среда бизнеса· миро- и макроэкономика· основы гражданского и предпринимательского права· финансы, денежное обращение и кредит· бухгалтерский учёт и аудит· количественные методы и деловая статистика· информационные технологии в бизнесе· организационное поведение· этика бизнеса |
| II. БЛОК-МОДУЛЬ – БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
| · теория организации· общий менеджмент |
Продолжение таблицы 2.3
| · стратегический менеджмент· управление персоналом· управление производством· маркетинг продукции и услуг· финансовый менеджмент· инновационный менеджмент· фиктивные коммуникации | |
| III. БЛОК-МОДУЛЬ – СПЕЦИАЛЬНЫЕ И СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ | |
| · управление рисками· оценка бизнеса· основы внешнеэкономической деятельности· управленческий учёт· лидерство и формирование управленческой команды· антикризисное управление· психология управления· деловой английский язык | |
IV. БЛОК-МОДУЛЬ – КУРСЫ ПО ВЫБОРУ | |
Менеджмент и маркетинг:· управление ресурсами· международный менеджмент· стратегический маркетинг· техника переговоров и презентаций· управление качеством· техника личной работы· маркетинг образования | Экономика и финансы:· экономический анализ· ценообразование· налоги и налогообложение· техника валютных операций· финансы организаций· бюджетирование и контроль· региональная экономика |
Продолжение таблицы 2.3
| ПРЕДДИПОЛОМНАЯ ПРОЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА |
ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ |
Роль службы управления персоналом в организации обучения кадров на примере российской газовой промышленности
Ведущую роль в организации обучения квалифицированных кадров играют кадровые службы. На примере российской газовой промышленности можно проанализировать деятельность кадровых служб в организации и осуществлении программ повышения квалификации кадров. Этим заняты следующие структуры [11.с.416.].
Отраслевой научно-исследовательский учебно-тренажёрный центр (ОНУТЦ ) – головная организация, ответственная за повышение квалификации и развитие системы непрерывного обучения руководителей и специалистов организации газовой промышленности.
Назначение и основная деятельность ОНУТЦ:
· создание системы профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров;
· разработка организационной, нормативной и методической документации для центров профессиональной подготовки;
· разработка и внедрение полномасштабных, дисплейных тренажёров и автоматизированных обучающих систем;
· разработка учебно-методических пособий и учебных программ повышения квалификации;
· организация и проведение обучения управленческого персонала по плану заказчика;
· организация и проведение семинаров.
Управление кадров и социального развития отрасли разрабатывает основные принципы функционирования системы непрерывного обучения (СНО); принимает принципиальные решения о перспективных направлениях обучения и финансирования подготовки кадров; планирует контингент обучающихся и организует обучение кадров; ведёт информационный банк данных по обучению управленческого персонала.