Рисунок 1.3 – Дерево функции кафедры
Функции управления учебной работой кафедры:
- формирование структуры многоуровневой подготовки по направлениям и специальностям кафедры;
- обеспечение соответствия учебных планов и рабочих программ учебных дисциплин кафедры Государственным образовательным стандартам и осуществление контроль их выполнения;
- организация и контроль учебного процесса по всем видам учебной деятельности кафедры;
- выполнение учебной работы, как правило, по основным дисциплинам кафедры;
- организация эффективного функционирования рейтинговой системы контроля текущей успеваемости и обеспечение требуемого качества учебного процесса;
- организация и контроль предоставленных платных дополнительных образовательных услуг на кафедре;
- организация работы Государственных экзаменационных и аттестационных комиссий по направлениям и специальностям кафедры;
- организация работы по приему студентов и целевую подготовку специалистов на кафедре;
- организация и контроль работ по маркетингу рынка интеллектуального труда и трудоустройству выпускников кафедры.
Функции управления методической работой кафедры:
- разработка учебных планов и рабочих учебных программ подготовки специалистов всех уровней;
- разработка рабочих программ и методического обеспечения учебных дисциплин, закрепленных за кафедрой;
- планирование и организация методической работы на кафедре, направленной на своевременное и качественное обеспечение учебного процесса;
- формирование тематического плана научно-методической работы на кафедре в соответствии с комплексной программой развития университета;
- организация и стимулирование методической работы преподавателей по созданию новых учебников и учебных пособий, новых технологий обучения, по совершенствованию учебно-лабораторной базы и обеспечению эффективной самостоятельной работы студентов.
Функции управления научной работой кафедры:
- организация и координация научной работы на кафедре, создание необходимых условий для обучения магистрантов, аспирантов, докторантов и участия студентов в научной работе;
- контроль проведения мероприятий, направленных на охрану авторских прав сотрудников кафедры на оригинальные результаты научных исследований, на защиту коммерческой тайны университета;
- организация и контроль работ по увеличению объема и повышению уровня научных исследований, выполняемых на кафедре, обеспечению органического единства учебного процесса и научных исследований;
- обеспечение участия сотрудников и студентов кафедры в конкурсах научных работ, выставках, научных конференциях и симпозиумах.
Функции управления воспитательной работой кафедры:
- организация воспитательной работы со студентами через учебный процесс;
- кураторство учебных групп;
- проведение работ, направленных на формирование у преподавательского состава ответственного отношения к своим должностным обязанностям.
Функции управления административной работой кафедры:
- подбор кадров и комплектование штатов профессорско-преподавательского состава, учебно-вспомогательного и научно- производственного персонала кафедры;
- распределение аудиторной и внеаудиторной учебной, методической, научной и воспитательной работы среди сотрудников кафедры;
- организация и контроль своевременного повышения квалификации профессорско-преподавательским составом;
- организация подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации через аспирантуру и докторантуру;
- организация формирования и целенаправленное использование внебюджетных средств, в том числе на приобретение и оснащение кафедры современным учебно-лабораторным оборудованием и компьютерной техникой
- обеспечение использования всех ресурсов кафедры по прямому назначению и соблюдение штатно-финансовой дисциплины;
- обеспечение сохранности имущества и оборудования, переданного кафедре в пользование, и содержание закрепленных за кафедрой учебных, служебных и вспомогательных помещений в надлежащем порядке;
- разработка должностных и рабочих инструкции для сотрудников кафедры (на основе типовых) и контроль их исполнения [27].
1.1.3.2 Методическая работа
Методическая работа представляет собой комплекс мероприятий, направленных на методическое обеспечение учебного процесса, повышение педагогического мастерства преподавателей, совершенствование аудиторной и самостоятельной работы студентов, всех форм и методов учебной работы в вузе.
Основная цель методической работы – создание условий, способствующих повышению эффективности и качества образовательного процесса.
Методическая деятельность в университете включает:
- учебно-методическую работу,
- научно-методическую работу,
- организационно-методическую работу.
Цели учебно-методической работы:
- совершенствование методики преподавания дисциплин,
- методическое обеспечение учебного процесса,
- внедрение в учебный процесс рекомендаций, выработанных в результате выполнения научно-исследовательских работ,
- повышение педагогической квалификации профессорско-преподавательского состава.
Цели научно-методической работы:
- перспективное развитие процесса обучения на основе проведения исследований и обобщения передового опыта,
- совершенствование содержания и методики преподавания,
- поиск новых принципов, закономерностей, методов, форм и средств организации и технологии учебного процесса.
Организационно-методическая работа охватывает мероприятия по управлению методической работой.
Основным звеном, выполняющим методическую работу в университете, является кафедра. На факультетском уровне реализуются методические мероприятия общефакультетского и межкафедрального масштаба, связанные с подготовкой специалистов по направлениям и специальностям факультета. На вузовском уровне решаются проблемы и выполняются методические мероприятия межкафедрального, общевузовского и межвузовского масштабов.
Можно выделить основные цели методической работы на кафедре:
- систематическое совершенствование методики обучения и воспитания студентов,
- повышение педагогического мастерства преподавателей,
- разработка новых эффективных методов организации и ведения учебного процесса,
- обобщение и распространение передового опыта обучения и воспитания студентов.
Методическая работа на кафедре может осуществляться в различных формах: научные исследования по вопросам методики обучения и воспитания, заседания кафедры по учебно–методическим вопросам, методические разработки, создание учебных пособий, учебников, инструктивно–методические занятия, методическое обеспечение занятий, взаимное посещение занятий, участие в научно–методических конференциях и межкафедральных совещаниях, методических семинарах.
Примерами методической работы на кафедрах могут служить:
- подготовка к лекционным, практическим, семинарским, лабораторным занятиям, учебной практике;
- разработка, написание, переработка, рецензирование, подготовка к изданию конспектов лекций, сборников упражнений и задач, методических материалов по проведению лабораторных работ, деловых игр, решению производственных задач, анализу конкретных ситуаций и т.д;
- составление проектов новых учебных рабочих планов направлений подготовки, специальностей и специализаций;
- составление вузовских образовательных стандартов новых учебных дисциплин, пересмотр действующих образовательных стандартов;
- внедрение новых информационных технологий в учебный процесс;
- работы, связанные с применением ПЭВМ в учебном процессе; разработка задач, отладка программ и т.д.;
- разработка и проведение олимпиад со студентами и абитуриентами.
- составление документов по планированию учебного процесса: календарных планов дисциплин, графика самостоятельной работы студентов, графика прохождения практик и т.д.;
К научно-методической работе кафедры относится:
- выполнение плановых госбюджетных научно-методических работ по проблемам высшей школы;
- написание и подготовка к изданию учебников, учебных пособий, научно-методических статей и докладов;
- научное редактирование учебников, учебных пособий, научно-методических статей и докладов;
- рецензирование учебников, учебных пособий, конкурсных и других материалов;
- работа в секциях научно-методического совета и комиссий при университете;
- участие в работе специализированных советов, совета вуза, совета факультета;
- разработка новых образовательных технологий;
Организационно-методическая работа включает:
- проведение работы по профессиональной ориентации молодежи при поступлении в университет;
- работа в приёмной комиссии;
- подготовка материалов к заседаниям кафедры, совета факультета, совета университета;
- работа в составе методической группы кафедры (при её наличии) в качестве председателя или члена группы, факультетской комиссии менеджмента качества образования, научно-методического совета вуза;
- организационно-методическая работа по заданиям органов управления высшей школой;
- участие в подготовке и работе вневузовских и внутривузовских конференций, семинаров, смотров, конкурсов, выставок;
Методическая работа на кафедре выполняется преподавателями кафедры в пределах «второй половины» шестичасового рабочего дня. Методическая работа, выполняемая преподавателем в рамках любой из её форм (УМР, НМР, ОМР), рассматривается как его функциональная обязанность. Эта работа планируется и учитывается в соответствующем разделе индивидуального плана работы преподавателя.
Объем и качество методической работы служат одним из основных критериев оценки деятельности преподавателя.