Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (стр. 6 из 62)
– М.Туган-Барановського
– Приазовський державний технічний університет
– Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
– Донбаський гірничо-металургійний інститут
Директор департаменту вищої освіти Я.Я.Болюбаш
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Н А К А З
м. Київ
« 20 « 10 2004р. №_812_
Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу
З метою забезпечення проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу та на виконання Програми заходів щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 рр. (накази Міністерства освіти і науки від 23 січня 2004 року № 48, 49)
Н А К А З У Ю :
1. Затвердити:
- Перелік вищих навчальних закладів, у яких проводиться педагогічний експеримент за напрямами і спеціальностями, що додається;
- структуру інформаційного пакету напряму підготовки (спеціальності), що додається.
2. Ректорам вищих навчальних закладів-учасників педагогічного експерименту:
2.1. Забезпечити проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу за визначеними напрямами підготовки і спеціальностями.
2.2. До 1 січня 2005 року розробити інформаційні пакети з напрямів (спеціальностей), за якими проводиться педагогічний експеримент.
2.3. Створити тимчасові робочі групи для розробки змістових модулів за напрямами підготовки (спеціальностями), з яких проводиться експеримент.
2.4. Забезпечити моніторинг результатів педагогічного експерименту та їх постійне висвітлення в науково-методичних виданнях, засобах масової інформації та на Веб-сторінках вищих навчальних закладів.
3. Встановити, що:
- ціна кредиту ECTS для напрямів підготовки (спеціальностей), з яких проводиться педагогічний експеримент, складає 36 академічних годин. Нормативна кількість залікових одиниць на один навчальний рік – 60 кредитів ECTS;
- кількість кредитів ECTS на навчальну дисципліну визначається діленням загального обсягу годин з навчальної дисципліни на ціну кредиту (з округленням до 0,5 кредиту). Загальний обсяг годин з навчальної дисципліни повинен включати час на проведення лекцій, практичних, семінарських та лабораторних занять, консультацій, практик, самостійної та індивідуальної роботи і контрольних заходів;
- у навчальних та робочих планах експериментальних напрямів підготовки (спеціальностей) вводиться додаткова графа «Кредити ECTS»;
- в академічній довідці в графі «Години» через дріб зазначається кількість кредитів ECTS, а в графі «Оцінки» через дріб – оцінка за шкалою ECTS.
4. Ректорам регіональних базових вищих навчальних закладів:
4.1. Забезпечити координацію з проведення педагогічного експерименту у регіональній групі вищих навчальних закладів та моніторинг його результатів.
4.2. Систематично проводити методичні семінари з питань реалізації педагогічного експерименту.
5. Департаменту вищої освіти (Болюбаш Я.Я.) спільно з науково-методичним центром вищої освіти (Левківський К.М.) та вищими навчальними закладамиучасниками педагогічного експерименту:
5.1. До кінця 2004/2005 навчального року упорядкувати термінологію кредитно-модульної системи організації навчального процесу та укласти тлумачний словник.
6. Департаменту вищої освіти (Болюбаш Я.Я.) спільно з департаментом економіки і фінансування (Куліков П.М), юридичним відділом (Свириденко А.М.) адаптувати Договір про підготовку фахівців з вищою освітою на умовах повного відшкодування витрат на навчання (фізичними, юридичними особами) до вимог ECTS.
7. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра СтепкаМ.Ф.
Міністр В.Г.Кремень
ДОДАТОК
до наказу МОН України
від _20.10.04_ №_812_
ТИПОВА ФОРМА
Міністерство освіти і науки України
Назва навчального закладу
Назва факультету (інституту тощо)
EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM
ECTS – ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПАКЕТ
Шифр та назва напряму підготовки (спеціальності)
2004
ПЕРЕЛІК ЕЛЕМЕНТІВ
ІНФОРМАЦІЙНОГО ПАКЕТА
ВСТУП – ЩО ТАКЕ ЕСТS ?
І – НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
А. Назва й адреса
Б. Академічний календар
В. Координатор ECTS від закладу
Г. Загальний опис закладу
Д. Процедура допуску до навчання
II – ЗАГАЛЬНА ПРАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ
А. Формальності, прийняті в Україні, щодо прийому студентів
Б. Як потрапити до закладу
В. Вартість проживання
Г. Забезпечення житлом
Д. Здоров'я і страхування
1. Медичне обслуговування
2. Студенти з особливими потребами
3. Страхування
Е. Умови навчання
1. Бібліотеки
2. Навчально-лабораторна база
Є. Інша практична інформація
Ж. Позапрограмна діяльність і дозвілля
III – ФАКУЛЬТЕТ (ІНСТИТУТ тощо)
А. Загальний опис факультету (інституту тощо)
Б. Ступенева структура
1. Кваліфікації (освітня та професійна)
2. Діаграма структури програми навчання
В. Індивідуальні розділи програми навчання
1. Ідентифікація
2. Опис
3. Рівень
4. Обов'язкові чи вибіркові розділи програми навчання
5. Викладацький склад
6. Тривалість
7. Форми та методи навчання
8. Оцінювання
9. Мова
ІV – СЛОВНИК
РОЗ’ЯСНЕННЯ ДО ЗМІСТУ
ІНФОРМАЦІЙНОГО ПАКЕТА
Вищий навчальний заклад, що використовує ЕСТS, випускає інформаційні пакети з кожного напряму (спеціальності) як довідники для студентів і викладацького складу та потенційних партнерів. Призначення інформаційних пакетів полягає у тому, щоб сприяти прозорості освітньо-професійної програми, сприяти орієнтуванню студентів на вибір відповідних програм підготовки фахівців і плануванню подальшого навчання, в тому числі в інших вищих навчальних закладах, забезпечувати практичною інформацією.
Інформаційні пакети повинні щорічно оновлюватися і бути легкодоступними для користувачів, в тому числі в мережі Інтернет.
Інформаційний пакет видається державною, англійською, а за необхідності також іншими мовами.
ВСТУП - ЩО ТАКЕ ЕСТS?
Вступ містить стислий опис ЕСТS задля інформування студентів щодо організації навчального процесу.
І – НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
А. Назва й адреса
Повна назва й адреса, включаючи номери телефону, телефаксу (з кодом країни і області чи міста) та е-mail. Карта міста чи центру міста, або університетського містечка може дати хороше загальне уявлення про місце розташування навчального закладу та інших приміщень, що входять до його складу.
Б. Академічний календар
Академічний календар являє собою узагальнений опис графіку навчального процесу і включає часові межі навчальних років, поділ програми навчання (семестри, триместри тощо), основні періоди контрольних заходів і канікул.
В. Координатор ECTS від закладу
Вичерпна інформація для встановлення ділових зв'язків, включаючи повне ім'я, адресу, номери телефону і телефаксу, e-mail як координатора, так і осіб, які його заміщують у випадку його відсутності. Необхідно вказати години, коли можна зв'язатися з координатором особисто.
Г. Загальний опис закладу
Стисла історія закладу доповнюється його описом (рік заснування, історія розвитку, зміни назви, правоустановчі документи, кількісний і якісний склад науково-педагогічних працівників, наукові школи тощо), статус (державний, комунальний чи приватний, чи він є структурним підрозділом у складі університету), рівень акредитації (номер ліцензії, сертифікату про акредитацію і дату видачі), організаційна структура навчального закладу (структурні підрозділи).
Д. Процедура допуску до навчання
Інформація під цим заголовком є важливою для визначення порядку допуску до програми навчання. Вона повинна включати:
1) Терміни подачі заяв;
2) Строки реєстрації і подачі документів;
3) Вимоги до рівня підготовленості студента для зарахування на курс програми навчання;
4) Лінгвістичні вимоги, включаючи рівень майстерності, який рекомендується чи вимагається, будь-які завірені посвідчення про набуті навички і проходження курсів мовної підготовки чи здачу тестів на перевірку майстерності і т. ін.; 5) Інформація щодо фінансових витрат студентів.
II - ЗАГАЛЬНА ПРАКТИЧНА ІНФОРМАЦІЯ
А. Формальності, прийняті в Україні, щодо прийому студентів
Візовий режим та реєстрація: детальна інформація про те, що очікуватиме особу, яка приїхала на навчання до закладу. Студентам необхідно надати вичерпну інформацію, що стосується формальностей, яких необхідно дотримуватися, щоб одержати дозвіл на поселення чи працю (де необхідно), і зареєструватися у відповідних державних, регіональних чи місцевих органах.
Інформаційний пакет може містити перелік основних практичних питань, над якими студенту слід подумати перед від'їздом до України.
Б. Як потрапити до закладу
Крім надання офіційної поштової адреси, номерів телефону і телефаксу, e-mail, студентам слід точно знати, куди, коли і кому вони повинні повідомити про приїзд.
В. Вартість проживання
Слід надати інформацію про показник середньої вартості проживання у місці навчання. Рекомендується включати приклади можливих рівнів видатків за основними статтями, які слід передбачити у бюджеті студентів, на кілька місяців, а також інформацію про будь-які інші особливі зручності, доступні для студентів (ресторани, кафе і т. ін.).