Мазалова Е.Г.
г.Симферополь
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ МОНИТОРИНГА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
1. Построение выборки респондентов
Выборка респондентов для мониторингового исследования
Генеральная совокупность исследования – руководители районных, городских отделов и управлений образования, заведующие районными (городскими) методическими кабинетами (центрами), руководители общеобразовательных учебных заведений, практические психологи, педагогические работники.
Общее количество респондентов по Автономной Республике Крым – 870 человек, из них:
- 25 руководителей районных, городских отделов и управлений образования;
- 25 заведующих районными (городскими) методическими кабинетами (центрами);
- 170 руководителей общеобразовательных учебных заведений;
- все практические психологи (ориентировочно – 400 человек);
- 250 учителей;
Проводится сплошной опрос:
- 25 руководителей районных, городских отделов и управлений образования;
- 25 заведующих районными (городскими) методическими кабинетами (центрами);
- практических психологов учебных заведений.
Выборка количества респондентов каждой категории по регионам:
| № п/п | город/район | руководителиОУЗ | практическиепсихологи | учителя |
| 1. | Алушта | 4 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист») |
| 2. | Армянск | 2 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист I категории») |
| 3. | Джанкой | 2 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист II категории») |
| 4. | Евпатория | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист») |
| 5. | Керчь | 7 | все | 10 чел, имеющих педагогические звания «Учитель-методист», «Старший учитель» |
| 6. | Красноперекопск | 1 | все | 10 чел, имеющих педагогические звания «Учитель-методист», «Старший учитель» |
| 7. | Саки | 2 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист высшей категории») |
| 8. | Симферополь | 15 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист») |
| 9. | Судак | 3 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист II категории») |
| 10. | Феодосия | 8 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист I категории») |
| 11. | Ялта | 8 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист высшей категории») |
| 12. | Бахчисарайский | 10 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист») |
| 13. | Белогорский | 9 | все | 10 чел, имеющих педагогические звания «Учитель-методист», «Старший учитель» |
| 14. | Джанкойский | 12 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист II категории») |
| 15. | Кировский | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист I категории») |
| 16. | Красногвардейский | 10 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист») |
| 17. | Красноперекопский | 5 | все | 10 чел, имеющих педагогические звания «Учитель-методист», «Старший учитель» |
| 18. | Ленинский | 11 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист I категории») |
| 19. | Нижнегорский | 7 | все | 10 чел, имеющих педагогические звания «Учитель-методист», «Старший учитель» |
| 20. | Первомайский | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист II категории») |
| 21. | Раздольненский | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист I категории») |
| 22. | Сакский | 11 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист высшей категории») |
| 23. | Симферопольский | 13 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист II категории») |
| 24. | Советский | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист высшей категории») |
| 25. | Черноморский | 5 | все | 10 чел. (квалификационная категория «Специалист высшей категории») |
Опрос педагогических работников проводится только в тех общеобразовательных учебных заведениях, в которых опрашиваются руководители.
Практические психологи в регионе опрашиваются все
2. .Сбор статистической информации (приложение 1;таблицы 1-6);
3. Проведение анкетирования респондентов в соответствии с выборкой (приложения 2-6)
4. Обработка полученных данных
5. Подготовка аналитического обзора по итогам мониторинга
Приложение 1
Таблица 1
Информация
о введении должности(ей) методистов районных, городских методических кабинетов (центров), которые отвечают за деятельность региональной психологической службы в соответствии с нормативами численности (письмо МОНУ от 15.06.2004 № 1/9-324)
| № п/п | общее количество детей в регионе | кол-во ставок методистов в штатном расписании ГМК(Ц), РМК (Ц), которые отвечают за деятельность ПС | кол-во работающих методистов, которые отвечают за деятельность ПС | Ф.И.О. методистов, отвечающих за ПС | нагрузка | образовательный уровень(ВУЗ, год окончания) | специальность по диплому | квалификационный уровень | стаж работыпрактическим психологом | награждения (дипломы, грамоты) | прохождение аттестации | наличие отдельного кабинета | |||
| дошкольноговозраста | школьного возраста | ПТУЗ | |||||||||||||
| год | категория | ||||||||||||||
Таблица 2
Информация
о создании региональных центров практической психологии и социальной работы в соответствии с нормативами численности (письмо МОНУ от 15.06.2004 № 1/9-324)
| № п/п | общее количество детей в регионе | Создание5 центра ПП и СР, его юридический статус | Перечень должностей в штатном расписании | Ф.И.О. методистов, отвечающих за ПС | нагрузка | образовательный уровень(ВУЗ, год окончания) | специальность по диплому | квалификационный уровень | стаж работыпрактическим психологом | награждения (дипломы, грамоты) | прохождение аттестации | наличие отдельного помещения (кабинета) для центра | |||
| дошкольноговозраста | школьного возраста | ПТУЗ | |||||||||||||
| год | категория | ||||||||||||||
Таблица 3
Информация
о введении должности(ей) практических психологов в дошкольных учебных заведениях
в соответствии с нормативами численности
(письмо МОНУ от 15.06.2004 № 1/9-324)
| № п/п | наименование ДУЗ | Количество групп | Количество ставок практических психологов в штатном расписании | Количество работающих практических психологов | Нагрузка | Ф.И.О. практических психологов | Образовательный уровень(ВУЗ, год окончания) | Специальность по диплому | Квалификационный уровень | Стаж работыпрактическим психологом | Награждения (дипломы, грамоты) | Прохождение аттестации | Наличие отдельного кабинета | |
| год | категория | |||||||||||||
Таблица 4
Информация
о введении должности(ей) практических психологов в общеобразовательных учебных заведениях
в соответствии с нормативами численности
(письмо МОНУ от 15.06.2004 № 1/9-324)
| № п/п | наименование ОУЗ | Количествоучащихся | Количество ставок практических психологов в штатном расписании | Количество работающих практических психологов | Нагрузка | Ф.И.О. практических психологов | Образовательный уровень(ВУЗ, год окончания) | Специальность по диплому | Квалификационный уровень | Стаж работыпрактическим психологом | Награждения (дипломы, грамоты) | Прохождение аттестации | Наличие отдельного кабинета | |
| год | категория | |||||||||||||
Таблица 5
Информация
о введении должности(ей) социальных педагогов в общеобразовательных учебных заведениях
в соответствии с нормативами численности
(письмо МОНУ от 15.06.2004 № 1/9-324)
| № п/п | наименование ОУЗ | Количество учащихся | Количество ставок социальных педагогов в штатном расписании | Количество работающих социальных педагогов | Нагрузка | Ф.И.О. социального педагога | Образовательный уровень(ВУЗ, год окончания) | Специальность по диплому | Квалификационный уровень | стаж Работыпрактическим психологом | Награждения (дипломы, грамоты) | Прохождение аттестации | Наличие отдельного кабинета | |
| год | категория | |||||||||||||
Таблица 6
Информация
об обеспечении кабинетами практических психологов и социальных педагогов в 2006/2007 учебном году (в соответствии с требованиями Положения о психологическом кабинете дошкольных, общеобразовательных и других учебных заведений системы общего среднего образования, утвержденного приказом МОН Украины от 19.10.2001г. №691)
| Практические психологи | Социальные педагоги | ||||||||
| Общее количествоПП в регионе | из них: | Общее количествоСР в регионе | из них: | ||||||
| Полностью обеспечено(2 помещения) | Частично обеспечено(1 помещение) | Приспособленное помещение[1] | Совмещенное рабочее место[2] | Отсутствует рабочее место | Отдельное помещение | Совмещенное рабочее место2 | Отсутствует рабочее место | ||
Начальник