Содержание
Введение
1. Описание профессии
2. Перечень и описание модульных блоков
3. Анализ модульных блоков
4. МТН – программа
5. Планировка учебной мастерской
6. Характеристика учебного элемента
Список литературы
Введение
В практическом профессиональном обучении за рубежом и Россией широкое распространение получила система модульного обучения основанная на МНТ-подходе.
МНТ – это модуль трудовых навыков, описывающий требования к определенной профессиональной деятельности и уровню квалификации.
Модуль трудовых навыков представляет собой перечень (модульных блоков) и соответственно им перечень (учебных элементов). Данный модуль составлен на основании системного анализа будущей профессиональной деятельности специалиста, с этой целью анализируется документы, определяющий содержания производственного обучение будущего специалиста (профессиональная характеристика, программа производственного обучения), а так же требования предъявления к данному специалисту на современном этапе производства.
Модуль трудовых навыков представляется в виде учебной МТН – программой. Данная программа включает определенные трудовые функции специалиста или конкретные производственные задания описанные, как модульные блоки.
Модульный блок – это логически заключенная часть работы в рамках трудовой функции области деятельности или производственного задания. Каждый модульный блок содержит перечень учебных элементов представляющих собой определенное практическое знание или умение (навык). Учебные элементы распределяются по категориям от 0,1 – 0,6:
0,1 – «Техника безопасности».
0,2 – «Практические навыки»
0,3 – «Теоретические знания»
0,4 – «Графическая информация»
0,5 – « Техническая информация (материалы)»
0,6- «Техническая информация (инструментальные механизмы)»
Для выполнения МТН – программы разрабатывается учебная мастерская, которая оборудуется, как реальные рабочие места для подготовки специалиста.
Особенности модульного обучения на МТН – подходе.
1. Учебная МТН – программа имеет гибкую форму, которая легко изменяется (исключаются отдельные учебные элементы или модульные блоки или добавленные другие в зависимости от требования производства или индивидуального опыта учащихся).
2. Обучение является активным участием процесса обучения так как он имеет возможность обучаться, самостоятельно работая со специальной брашурой учебного элемента.
3. Обучение осваивает МНТ-программу в индивидуальном темпе в зависимости от особенностей своего психофизиологического развития.
1. Описание профессии.
Таблица №1
| Вычислительная техника |
| Описание функций: эксплуатирует персональный компьютер, производит обработку информации, самостоятельно разрешает программно-аппаратные конфликты, работает в операционной системе, работает с прикладным программным обеспечением, работает с текстовыми редакторами, работает с автоматизационными табличными расчетами, работает с графическим редактором, работает с базами данных, использует средства оргтехники, осуществляет информационный обмен посредством компьютерных сетей. | ||||||||
| Организационная структура: · Подчиняется бригадиру, мастеру | ||||||||
| Условия работы/Стандарты: · Температура воздуха не менее +8С; · Относительная влажность воздуха не более 70% | ||||||||
| Требования к поступающему: · Образование среднее (полное), общее; · Возраст не моложе 16 лет; · Допускается к работе по медицинским показаниям; · Медицинские ограничения регламентированы перечнем противопоказаний миндздрава; | ||||||||
| Название описание модульных блоков | Используемое оборудованные инструменты |
| МБ№1. Основы использования ПК.Изучаются основные узлы ПК и переферийного оборудования, правила технической эксплуатации ПК, основы работы с ПК,организуется рабочее место, выполняются основные операции по использованию ПК.МБ№2. Средства реализации информационного процесса в операционной системе Microsoft Windows.Изучаются особенности работы в операционной системе Windows. Организуется рабочее место оператора ЭВМ. Выполняется работа в операционной системе Windows, обработка информации в операционной системе Windows, осуществление информационного обмена посредством компьютерных сетей.МБ№3. Основы пользования прикладным программным обеспечением.Изучаются основные функции прикладной программы MS Word, основные функции прикладной программы MS Excell, основные функции прикладной программы MS Paint, основные функции прикладной программы MS Access.Выполняются работы по созданию и редактированию текстов в MS Word, работы по созданию и редактированию таблиц в MS Excell, работы по созданию и редактированию таблиц в MS Paint, работы c базами данных в MS Access. Используются средства оргтехники при работе с прикладным программным обеспечением. | КомпьютерКомпьютерКомпьютер |
3. Анализ модульных блоков
Таблица №3
| Таблица анализа Модульного Блока №1Название Модульного Блока: Основы использования ПК.Профессиональная область: вычислительная техника.Область работы: электронно-вычислительные машины. | |||||
| № п/п | Шаги работы | Навыки | Сфера | ||
| П | И | Э | |||
| 1234 | Изучает правила технической эксплуатации ПК.Организует рабочее место.Изучает основные узлы ПК и периферийное оборудование.Выполняет основные операции по использованию ПК. | - определение правил технической эксплуатации ПК- организация рабочего места оператора ЭВМ- определение состава устройств ПК- запуск ПК- работа с клавиатурой- работа с носителями информации | ХХХ | XХХХХ | Х |
| Таблица анализа Модульного Блока №2Название Модульного Блока: Средства реализации информационного процесса в операционной системе Microsoft Windows.Профессиональная область: вычислительная техника.Область работы: электронно-вычислительные машины. | |||||
| № п/п | Шаги работы | Навыки | Сфера | ||
| П | И | Э | |||
| 1234 | Изучает правила технической эксплуатации ПК.Организует рабочее место.Изучает особенности работы в операционной системе WindowsРаботает в операционной системе Windows | - определение правил технической эксплуатации ПК- организация рабочего места оператора ЭВМ- определение особенностей программы проводник- определение навыков форматирования дискет- определение базовых навыков дефрагментации жестких дисков- определение навыков проверки жестких дисков на наличие ошибок- определение параметров мыши- определение параметров экрана- определение параметров учетных записей пользователей- определение правил установки и удаления программ- работа в программе проводник- форматирование дискет - дефрагментация жестких дисков- проверка жестких дисков на наличие ошибок- настройка параметров мыши- настройка параметров экрана- настройка параметров учетных записей пользователей- создание учетной записи пользователя- удаление учетной записи пользователя- установка программ- удаление программ | ХХХХХХХХХ | ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХX | ХХХ |
| Таблица анализа Модульного Блока №3Название Модульного Блока: Основы пользования прикладным программным обеспечением.Профессиональная область: вычислительная техника.Область работы: электронно-вычислительные машины. | |||||
| № п/п | Шаги работы | Навыки | Сфера | ||
| П | И | Э | |||
| 123456 | Изучает правила технической эксплуатации ПК.Организует рабочее место.Работает с текстовым процессоромMS WordРаботает с табличным процессоромMS ExcellРаботает с графическим редактором MS PaintРаботает с системой управления базами данных MS Access | - определение правил технической эксплуатации ПК- организация рабочего места оператора ЭВМ- создает и сохраняет документы- форматирует и редактирует текстовые документы- создает колонтитулы и нумерацию страниц- создает списки- создает блок-схемы- копирует текст- вставляет текст- вырезает текст- работает с функцией Microsoft Equation- создает и сохраняет таблицы- редактирует таблицы- форматирует содержимое ячеек- копирует содержимое ячеек- вставляет содержимое в ячейки- вырезает содержимое из ячеек- использует функцию автосуммирование- создает и сохраняет изображения- редактирует изображения- копирует фрагменты изображений- вставляет фрагменты изображений- вырезает фрагменты изображений- работает с цветовой палитрой- работает с инструментами редактора- создает и сохраняет базы данных- редактирует содержимое баз данных- копирует содержимое баз данных- вставляет содержимое баз данных- вырезает содержимое баз данных | ХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ | ХХXXXXXХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХХ | ХХXXXXХХХХХХХХХХХ |
| МБ№3. Основы пользо-вания прикладным про-граммным обеспечением. | МБ№2. Средства реали-зации информационно-го процесса в ОС Microsoft Windows | МБ №1. Основы использования ПК. | Профессиональная область: Вычислительная техникаНаименование профессии: Оператор ЭВМ 3 разряда | МТН-программа | ||||
| 0.20.3 | 18 | Создание графических изображений с помощью редактора Paint. | < > | > | > | Правила ТБ и меры по сохранению работоспособности ПК. | 1 | 0.1 |
| 19 | Работа с цветовой палитрой графического редактора Paint. | < > | > | > | Организация рабочего места оператора ЭВМ. | 2 | 0.2 | |
| 20 | Работа с инструментами графического редактора Paint. | < > | > | > | Запуск ПК. | 3 | ||
| 21 | Работа с функцией Microsoft Equation текстового процессора MS Word. | < > | > | > | Работа с клавиатурой. | 4 | ||
| 22 | Работа с функцией автосуммирование табличного процессора MS Excell. | < | > | > | Работа с носителями информации. | 5 | ||
| 23 | Создание списков в MS Word. | < | > | Работа в программе проводник | 6 | |||
| 24 | Создание блок-схем в MS Word. | < | > | Дефрагментация жестких дисков. | 7 | |||
| 25 | Создание колонтитулов и нумерации страниц в MS Word | < | > | Проверка жестких дисков на наличие ошибок. | 8 | |||
| 26 | Настройка учетных записей пользователей Windows. | < > | Настройка параметров мыши. | 910 | ||||
| 27 | Создание и удаления учетных записей пользователей Windows | < > | Установка программ. | 10 | ||||
| 28 | Вывод на печать тектовых документов, электронных таблиц, графических изображений, таблиц баз данных. | < > | Копирование, вставка, вырезание содержимого текстовых документов, электронных таблиц, баз данных и фрагментов изображений. | 11 | ||||
| 0.3 | 29 | Состав устройств ПЭВМ | < > | Определение состава устройств ПК. | 12 | |||
| 30 | Особенности работы в ОС Windows | < > | Форматирование дискет. | 13 | ||||
| 31 | Функциональные возможности графических редакторов. | < > | Создание и сохранение текстовых документов, таблиц, изображений, баз данных. | 14 | ||||
| 32 | Функциональные возможности текстовых процессоров. | < > | Форматирование и редактирование содержимого текстовых документов, ячеек таблиц, баз данных. | 15 | ||||
| 33 | Функциональные возможности систем управления базами данных. | < | > | Настройка параметров экрана | 16 | |||
| 34 | Функциональные возможности табличных процессоров. | < | > | Удаление программ. | 17 | |||
5. Планировка учебного класса для подготовки ЭВМ