Положение о паспортизации учебных кабинетов, лабораторий, полигонов мастерских производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования Красноярского края
Данное Положение вводится с целью создания единой системы методических документов, объединяемых в учебно-методические комплексы по профессиям, специальностям и дисциплинам.
Основными задачами внедрения данного Положения являются:
повышение качества подготовки обучающихся путем системно-методического обеспечения учебного процесса;
упорядочение требований к составу и оформлению учебно-методической документации;
создание механизма для анализа методических документов.
Положение определяет состав и правила составления учебно-методических комплексов с учетом современных требований.
Паспорт кабинета (учебной дисциплины образовательной программы) - это комплект документов и материалов, определяющий уровень обеспеченности дисциплины основным и специальным оборудованием, учебной, методической, справочно-библиографической и иной литературой, информационными ресурсами, контрольно-измерительными материалами и другими источниками, обеспечивающий эффективную работу обучающихся по всем видам занятий в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и учебного плана.
Паспорт разрабатывается в соответствии с содержанием рабочей программы дисциплины и обеспечивает:
необходимый уровень и объем содержания образования;
организацию обучения, включая контроль знаний (текущий контроль знаний и промежуточную аттестацию);
методическое сопровождение процесса обучения;
дополнительную информационную поддержку процесса обучения информационно-справочными материалами.
Паспортизация кабинетов проводится комиссией по паспортизации образовательного учреждения в течении учебного года по мере подачи заявок в КГБОУ ДПО "Учебно-методический центр" (см. Приложение 1). Состав комиссии утверждается приказом директора учебно-методического центра.
После подачи заявки в КГБОУ ДПО "Учебно-методический центр" предоставляется паспорт комплексного методического обеспечения, который рассматривается комиссией в течение 1 месяца.
После рассмотрения паспорта, комиссия посещает кабинеты (мастерские п\о) образовательного учреждения и принимает решение о соответствии комплексно-методического обеспечения кабинета, мастерской п\о, лаборатории, дисциплины (профессии) требованиям паспортизации (см. Приложение 2).
Сертификат соответствия паспорта на кабинет, лабораторию, мастерскую п\о, выдается при условии обеспеченности дисциплины (профессии) не менее 85%. Сертификат комплексного методического обеспечения выдается сроком на 5 лет.
По истечении периода действия сертификата кабинет подтверждает право сохранения паспортизированного статуса.
Требования к устройству, содержанию, организации образовательного процесса должны соответствовать Санитарно-эпидемиологическим требованиям к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях начального профессионально образования (СанПиН 2.4.3.1186 - 03).
В кабинете, лаборатории, мастерской п\о необходимо иметь:
оснащенную аптечку;
памятку по оказанию доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях;
инструкцию по технике безопасности для обучающихся, разработанную в соответствие с действующими отраслевыми инструкциями по охране труда; журнал учета инструктажа по безопасности учебного процесса.
Общие требования безопасности к оборудованию в производственной мастерской:
техническая исправность оборудования, наличие заграждений, заземлений, самовыключателей, защитных устройств, предохранителей и других средств, обеспечивающих безопасность работы обучающихся;
достаточная освещенность рабочей зоны, обеспечение условий для наименее утомительной рабочей позы обучающегося и наиболее экономичных движений, оснащение в случае необходимости устройствами для работы сидя;
оснащение аварийной сигнализации, устройствами для дистанционной связи с мастером производственного обучения;
удобства для текущего обслуживания оборудования, очистки и уборки.
Оснащение кабинетов, мастерской п\о, лаборатории должно соответствовать требованиям к устройству, содержанию, организации образовательного процесса в учреждениях НПО (СанПиН 2.4.3.1186 - 03 п. п.2.2.1, 2.2.2, 2.2.3).
Требования к оснащению кабинета, мастерской п\о делятся на общие и специальные.
Общие требования к средствам обучения представляют собой комплекс норм и условий, обеспечивающих оптимальные возможности повышения эффективности учебного процесса в соответствии с поставленными дидактическими целями и задачами обучения.
К специальным требованиям по оснащению мастерской относятся условия, необходимые для формирования и развития профессиональных компетентностей.
Основу требований к оснащению учебно-материальной базы составляют перечни основного и вспомогательного технологического оборудования, рабочего и контрольно-измерительного инструмента, приборов, приспособлений, оснастки и др.
К обязательному оснащению относятся:
подиум, на котором размещается оборудование;
рабочий стол, стул преподавателя (мастера п\о), классная доска, ученические столы и стулья;
устройства для демонстрации трудовых приемов и способов выполнения учебно-производственных работ;
помещения для хранения инструментов, приспособлений, материалов, документации, дидактических и технических средств обучения;
шкафы для хранения спецодежды.
К дополнительному оснащению относятся:
препараторская;
пульт демонстрационного управления;
оборудование специального назначения (специальный щит для подачи на рабочие места учащихся электрического тока, сжатого воздуха, горючего газа и т.п., умывальники с подачей холодной и горячей воды).
Приложение 1
В комиссию по паспортизации учебных
кабинетов, лабораторий, мастерских п\о
ЗАЯВКА
на получение сертификата кабинета (лаборатории, мастерской п\о)
Образовательное учреждение________________________________________
просит рассмотреть вопрос о выдаче сертификата соответствия паспорта кабинета (лаборатории, мастерской п\о)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(наименование, номер кабинета (мастерской п\о, лаборатории), Ф. И.О. зав. кабинетом)
Директор ГОУ_________________
"___"_______________20___г
Приложение 2
ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ ПРИ ПОСТПАРТИЗАЦИИ К УЧЕБНОМУ КАБИНЕТУ, ЛАБОРАТОРИИ, МАСТЕРСКОЙ П\О (ФОРМА ПАСПОРТА)
СОСТАВ ПАСПОРТА
1. Нормативно-методические материалы:
Государственный образовательный стандарт НПО (дисциплины);
Комплект учебных программ, рекомендуемых ФИРО;
Учебный план ОУ;
Рабочая учебная программ;
перспективно-тематический план (или перечень учебно-производственных работ);
Нормативы оснащения кабинета (мастерской п\о), рекомендованные ФИРО.
2. Учебно-информационные материалы:
перечень оборудования общего назначения и технические средства обучения (таблица 1);
перечень основной (дополнительной) литературы (таблица 2);
перечень средств обучения (таблица 3).
3. Учебно-методические материалы:
методические рекомендации к лабораторным и практическим занятиям;
технологические карты, лекции;
задания для самостоятельной работы (по темам);
дидактический материал для закрепления нового материала.
ОБОРУДОВАНИЕ ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ И ТЕХНИЧЕСИКЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Таблица 1
| Наименование необходимого оборудования | норма | Факт(2009 г) | % обеспечения | Приобретение по годам | |||||||||
| 2010 | % | 2011 | % | 2012 | % | 2013 | % | 2014 | % | ||||
| 1. | |||||||||||||
| 2. | |||||||||||||
| 3. | |||||||||||||
| … | |||||||||||||
| Общий процент обеспечения | |||||||||||||
УЧЕБНАЯ Литература (основная, дополнительная)
Таблица 2
| Вид учебной литературы | Автор | норма | Факт(2009 Г) | % обеспечения | Приобретение по годам | |||||||||
| 2010 | % | 2011 | % | 2012 | % | 2013 | % | 2014 | % | |||||
| 1. Учебники | ||||||||||||||
| 2. Справочники | ||||||||||||||
| 3. Сборники задач и упражнений | ||||||||||||||
| 4. Словари | ||||||||||||||
| 5. Сборники инструкционных карт | ||||||||||||||
| 6. Альбомы рабочих чертежей | ||||||||||||||
| 7. Атласы | ||||||||||||||
| 8. Контурные карты | ||||||||||||||
| 9. И т.д. | ||||||||||||||
| Общий процент обеспечения | ||||||||||||||
Таблица 3. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМ И РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
| Темы программы | Средства обучения | норма | Факт(2009 Г) | % обеспечения | Приобретение по годам | |||||||||
| 2010 | % | 2011 | % | 2012 | % | 2013 | % | 2014 | % | |||||
| Название темы | Натуральные объекты1.2.…Изобразительные пособия1.2.…Знаковые пособия1.2.…Экранные и экранно-звуковые, электронные средства обучения1.2.…Материалы тематического контроля1.2.…Другое…1.2.… | |||||||||||||
| Общий процент обеспечения темы | ||||||||||||||
| … | ||||||||||||||
| Общий процент обеспечения | ||||||||||||||
Форма 3 паспорта является основой планирования комплексного обеспечения дисциплины, профессии в целом. В ней фиксируется обязательный минимум средств обучения, необходимых для качественного изучения учебного материала. При составлении паспорта в форму включаются все необходимые средства обучения: и те, которые имеются в учебном кабинете (лаборатории, учебной мастерской) на время составления паспорта, и те, которых нет, но должны быть. Это дает возможность для планомерной работы по разработке, изготовлению и приобретению недостающих средств обучения.