Педагоги и родители не должны занимать позицию невмешательства в процесс адаптации детей к школе, пуская его на самотек, не замечая проявлений школьной дезадаптации. Предложенные практические рекомендации по использованию методики йоги для детей Бокатова А.И. и Сергеева С.С. помогут взрослым правильно организовать систематические занятия с детьми, как в домашних условиях, так и в условиях школы.
Таким образом, все поставленные в дипломной работе задачи были решены, следовательно, цель – достигнута.
1. Александровская, Э.М. Личностные особенности младших школьников, испытывающих трудности в обучении// Психология учебной деятельности школьников. - М., 1982.
2. Андриенко, Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 264 с.
3. Безруких, М.М., Фербер, Д.А. Психофизиология. Словарь. Адаптация школьная [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://slovari.yandex.ru, свободный. – Загл. с экрана.
4. Безруких, М.М., Фарбер, Д.А. Психофизиология. Словарь. Младший школьный возраст. Психофизиологическая характеристика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://slovari.yandex, свободный. – Загл. с экрана.
5. Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 192 с.
6. Бугров, В.Г., Сиротин, О.А. Профилактика тревожности у первоклассников группы педагогического риска в процессе адаптации к школе на основе сочетания физических упражнений и психологического сопрвождения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.sportedu.ru, свободный. – Загл. с экрана.
7. Вострокнутов, Н.В. Школьная дезадаптация: ключевые проблемы диагностики и реабилитации // Школьная дезадаптация. Эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков. - М., 1995. - С. 8-11.
8. Вострокнутов, Н.В. Школьная дезадаптация: основные понятия, пути и средства комплексного сопровождения ребенка с проблемами развития и поведения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.otrok.ru, свободный. – Загл. с экрана.
9. Детская йога – здоровье и бодрость вашего ребенка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kata-log.ru, свободный. – Загл. с экрана.
10. Заваденко, Н.Н., Петрухин, А.С. и др. Школьная дезадаптация: психоневрологическое и нейропсихологическое исследование // Вопросы психологии. – 1999 г. - №4, с.21.
11. Заваденко, Н.Н., Петрухин, А.С., Успенская, Т.Ю. Клинико-психологическое исследование школьной дезадаптации: её основные причины и подходы к диагностике // Неврологический журнал. – 1998. - № 6, с. 13–17.
12. Заваденко, Н.Н., Суворинова, Н.Ю., Румянцева, М.В. Гиперактивность с дефицитом внимания: факторы риска, возрастная динамика, особенности диагностики // Дефектология. - 2003 - №6.
13. Заваденко, Н.Н., Успенская, Т.Ю. Синдром дефицита внимания как причина школьной дезадаптации // Школа здоровья. – 1994. – №4.
14. Заваденко, Н.Н. Школьная дезадаптация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nanya.ru , свободный. – Загл. с экрана.
15. Звягинцев, М.В. Педагогические условия совершенствования физической подготовки как фактор развития личности учащегося школьного возраста: Автореф. канд. дис. – Кемерово, 2007. – 21 с.
16. Зеленова, М.Е. Адаптация к начальной школе // Психологическая наука и образование. – 2000. – №1.
17. Зорина, О. Йога для детей: особенности и обоснование [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nedug.ru ,свободный. – Загл. с экрана.
18. Ишмухаметов, М.Г. Дифференцированное физическое воспитание с учетом заболеваний детей и подростков// Физическая культура. Научно-методический журнал. – 2004. - №4.
19. Йога: Дыхательная гимнастика. Терапевтические упражнения. Позы/Авт. – сост. Н.Н.Иванов. – М.: АСТ; Мн.: Харвест, 2005. – 96 с.
20. Йога и здоровье/ авт. – сост. Б.Бах. – М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2006. – 62 с. – (100 знаменитых систем оздоровления).
21. Каган, В.Е. Психогенные формы школьной дезадаптации // Вопросы психологии, 1984, № 4.
22. Корнилович, О.В. Дезадаптация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edusite.ru, свободный. – Загл. с экрана.
23. Коротаева, Г.С. Адаптация к школе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://adalin.mospsy.ru, свободный. – Загл. с экрана.
24. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А.В Петровского, М.Г. Ярошевского. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999. - C.359.
25. Крутецкий, В.А. Психологические особенности младшего школьника [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eti-deti.ru, свободный. – Загл. с экрана.
26. Кузина, О.И. Адаптация школьников к учебным нагрузкам [Электронный ресурс]: Методическое исследование. – Томск.: Томский государственный университет, 2002. - Режим доступа: http://ido.tsu.ru/, свободный. – Загл. с экрана.
27. Кулагина, И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: ТЦ «Сфера», 2001. -464с.
28. Ларин, В.В., Ландау, С.П. Большая советская энциклопедия. Адаптация физиологическая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://slovari.yandex.ru, свободный. – Загл. с экрана.
29. Маркина, Т.А. Ретроспективный анализ проблемы социальной адаптации младших школьников в процессе физического воспитания//Теория и практика физической культуры. Научно-теоретический журнал. – 2004. - №9.
30. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. Вузов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр «Академия». - 456 с.
31. Мудрик, А.В. Социальная педагогика: Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Социальная педагогика". - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2007. - 198 с.
32. Матюхина, М.В., Патрина, К.Т. Возрастные особенности школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.detskiysad.ru, свободный. – Загл. с экрана.
33. Немов, Р. С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб, заведений: В 3 кн.: Кн. 3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. — 512 с.
34. Немов, Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. - 3-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. - 608 с.
35. Никитенко, Ю.В. Элменты хатха-йоги, су джок массажа, гимнастики цигун как средство профилактики заболеваний, оздоровления учащихся общеобразовательной школы и условие формирования здорового образа жизни школьников [Электронный ресурс]: Отчет о проведенной исследовательской работе. – Режим доступа: http://am.newmail.ru, свободный. – Загл. с экрана.
36. Никитенко, Ю.В. Средства хатха-йоги как условие профилактики заболеваний и оздоровления учащихся образовательных школ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.avatara.sakh.com, свободный. – Загл. с экрана.
37. Обухова, Л. Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. - М., Российское педагогическое агентство. 1996, - 374 с.
38. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А.Смирнова. - 4-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 512 с.
39. Подолякина, И.В. «Экобум-2006» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://narod.yandex.ru, свободный. – Загл. с экрана.
40. Понятийный словарь: дезадаптация [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.2eduhmao.ru, свободный. – Загл. с экрана.
41. Практическая психология образования/Под ред. И. В. Дубровиной: Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера». 2000. - 528 с.
42. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В.Дубровина, А. Д. Андреева, Е.Е.Данилова, Т. В. Вохмянина; Под ред. И.В.Дубровиной. – М.: Издательский центр «Академия», 1998. -160 с.
43. Психологический словарь/ Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Педагогика – Пресс, 1999. – 440 с.
44. Психологическая характиристика младшего школьного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://edusite.ru, свободный. – Загл. с экрана.
45. Развитие. Общая характеристика младшего школьного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.moideti.com, свободный. – Загл. с экрана.
46. Рыбалко, Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – СПб.: Питер, 2001. – 224 с. – (Серия «Учебник нового века»).
47. Сергеев, С. Йога для детей/ Сергей Сергеев. – М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2008. – 156 с.
48. Социальная энциклопедия/ Редкол.: А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. – 438 с.
49. Словарь-справочник по социальной работе/ Под ред.д-ра ист.наук проф. Е.И. Холостовой. – М.: Юристъ, 1997. – 424 с.
50. Сапогова, Е. Е. Психология развития человека: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2001.- 460 с.
51. Северный, А.А. Психология развития. Словарь. Дезадаптация школьная [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://slovari.yandex.ru, свободный. – Загл. с экрана.
52. Савченко, Н.А. Феномен «дезадаптация» и современная школа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ychitel.com , свободный. – Загл. с экрана.
53. Своеобразие младшего школьного возраста как этапа развития [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rcde.edurm.ru, свободный. – Загл. с экрана.
54. Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1998. - 288 с.
55. Тагирова, Г.С. К проблеме социально-психологической дезадаптации школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.jourclub.ru, свободный. – Загл. с экрана.
56. Хатха-йога для поддержания здоровья [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.yogin.ru, свободный. – Загл. с экрана.
57. Чибизова, О.Н. Дезадаптация младших школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ivschool.ru, свободный. – Загл. с экрана.
58. Энциклопедия школьного психолога. Адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет и анализ причин дезадаптации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//:www.psihologu.info, свободный. – Загл. с экрана.